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一、课程标准的要求
在《物理课程标准》中,对热学内容部分有以下基本要求:(1)能区分固态、液态和气态三种物态.能描述这三种物态的基本特征:了解液体温度计的工作原理.会测量温度;通过实验,探究物态变化过程;能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象:有节约用水的意识.(2)通过观察和实验,初步了解分子热运动(分子动理论)的基本观点,并能用其解释某些热现象.(3)了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系:从能量转化的角度认识燃料的热值;了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义.(4)了解热量的概念;通过实验,了解比热容的概念;尝试用比热容解释简单的自然现象.(5)能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系. 相似文献
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综观全国各地中考试卷可知,中考热学题着重考查以下几个方面的内容:(1)温度和温度计的使用;(2)对物态变化的判断、解释和应用;(3)分子运动论初步知识;(4)内能及其改变,能量守恒定律;(5)比热容和热量的计算;(6)燃料及其热值,内能的利用和环保;(7)热机和它的效率.下面通过精典题解,以帮助学生理解和应用热学重要知识,掌握规律,提高能力.[第一段] 相似文献
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对历年全国各地的中考热学实验题统计分析表明,中考对热学实验考查有:①考查实验目的,②考查实验原理,③考查实验器材,④考查实验记录,⑤考查实验结论几种情况,本对有关实验题作分类分析如下: 相似文献
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按照高考物理《考试大纲》的说明,该模块的知识内容(分子动理论、热和功、气体)在高考中均属Ⅰ级要求,即只需要考生知道知识内容及含义,并能在有关问题中识别和直接运用. 相似文献
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一、要点导析(一)理解分子动理论的三要素,理解阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1的含义,并能应用NA将物质的宏观量和微观量联系起来. 相似文献
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戎年中 《试题与研究:高中理科综合》2009,(22):38-42
1.命题趋势
纵观近几年高考试题,热学是高考的热门考点,命题热点集中在分子动理论、内能和功以及热力学第一定律.预测2010年高考仍然会用选择题形式考查本板块的主体知识,但是考查的知识点仍然较多.考查有可能以选择题的形式出现,一道题四个选项涉及多个知识点一起进行考查. 相似文献
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