更新教育教育观念 进行语文教学改革

为祖国的“四化”建设培养“四有”的合格人材,我们的语文课应该怎样发挥作用呢? 由于语文课是一门思想性很强的基础工具课,那么在一定阶段的教学过程中,就要在提高学生思想认识,培养良好的性格与作风方面发挥它独具的优势;又由于语文课是基础工具课,它应该也能够在提高学生具有     

有系统有步骤地进行高等学校文理科教学改革

当前,在《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神指导下,高等院校正在进行教学改革。下面,谈谈教学改革中的几个有关问题。一、教学改革的方针对文科教学改革我们曾经提出这样的方针:坚决地、系统地、有步骤地进行改革,使文科     

更新教育观念深化教学改革

我国高校的专业设置、课程结构、教学内容、教学方法等,都是长期来在计划经济体制下建立起来的,是适应计划经济需要的所形成的一个比较系统的、完整的、坚实的思维定势和教学体系,可谓根深蒂固。尽管这几年来一直大声疾呼必须进行教学改革,但时至今日,改革仍然步履维...     

更新教育观念 推进教学改革

在知识经济时代,要想在激烈的国际竞争中掌握主动权,就必须提高以科技创新为核心的综合自主创新能力。因此,必须更新教育观念,转变教育思想,改革教学内容,变革教学模式,培养创新意识,这是新时期人才培养的重要内容之一。     

更新教育观念 深化教学改革

自国家教委提出将什么样的高等教育带入21世纪以来,全国各个高等院校都在积极探索21世纪人才培养目标、模式以及与之相适应的高等教育改革问题。在高等教育迈向21世纪的过程中究竟需要学习哪些新的教育思想,更新什么样的教育观念？笔者结合我校教学改革实践谈一些粗浅的认识。我校教学改革的总体思路是面向未来,面向现代化,面向世界,迎接新世纪的挑战,确定跨世纪人才培养的目标、规格、模式,调整与拓宽专业设置,优化课程体系,更新教学内容,充分利用现代教育技术改革教学手段与教学方祛,提高教学质量与教学效益,培养高素质、高质…     

更新教育观念 推进教学改革

在知识经济时代,要想在激烈的国际竞争中掌握主动权,就必须提高以科技创新为核心的综合自主创新能力。因此,必须更新教育观念,转变教育思想,改革教学内容,变革教学模式,培养创新意识,这是新时期人才培养的重要内容之一。     

更新教育观念 深化教学改革

通过改进师生关系和改变教学形式两方面阐述了深化教学改革的方向、方法,坚持了以人为本,实事求是的原则.     

有领导有步骤地进行教育改革

城乡经济改革的迅速发展,小平同志关于教育要“三个面向”的题词,群众迫切要求改革的呼声,都要求普通教育必须加快改革的步伐。改什么?怎么改?根据省委和省政府的指示,七月中旬,在省教育厅召开的各市教育局长会议上,讨论了这个问题,形成了《普通教育改革试点纲要》。《试点纲要》要求我省普通教育的改革,主要要在五个方     

更新教育观念促进语文教学改革

实施《小学语文课程标准》已三年，总体情况令人欣喜，但发展却不平衡，在语文教学中，“换汤不换药”的现象仍然存在。究其原因，根子在教育观念。教育观念不更新，教学改革就无从谈起。     

更新教育观念 深化体育教学改革

当前,伴随着各个高校体育教学改革进程的不断深入,人们逐渐认识到"健康第一"的重要性。然而,部分学校在进行体育改革时互相模仿,并没有细致考量自身学校特点,缺少创新精神,从而导致体育教学改革仍停留于表面,无法落到实处。本文简要论述了更新教育观念,深化体育教学改革的方法,目的在于进一步提高高校体育教学质量,促进学生完善自身成长。     

更新教育观念 促进语文教学改革

实施《小学语文课程标准》已三年,总体情况令人欣喜,但发展却不平衡,在语文教学中,“换汤不换药”的现象仍然存在,究其原因,根子在教育观念。教育观念不更新,教学改革就无从谈起。一、教师要树立正确的教学观1.教学是课程的创生与开发的过程。在传统的教学观中,课程就是教学的方向、目标,是在教学过程之前和教学情境之外就预定好的,教学过程就是忠实而有效地传递课程的过程,不能对课程做出任何调整和变革。久而久之,教学变得机械、死板,这不能不说是教育的一大悲哀。在这种背景下的所谓教学改革只能改“皮毛”,是“戴着镣铐跳舞”,不可能有…     

解放思想 更新观念 不断深化教育教学改革

解放思想更新观念不断深化教育教学改革曹林解放思想,更新观念,是高等学校教育教学改革不断深化的思想前提。在２１世纪即将到来的时候,我们究竟把一个什么样的高校带进新世纪,迎接新世纪的挑战,这是我们必须认真思考和实践的问题。一、突出特色,增强实力高校的办学...     

更新教育观念，促进中学英语教学改革

为了实施素质教育，教学必须改革。积多年工作之经验，笔者认为，当前的中学英语教学改革，应从更新教育观念等以下几个方面考虑。     

更新教育观念 积极推进高师化学教学改革

新一轮国家基础课程改革已在各级各类学校积极展开,高师化学课程教学如何紧紧跟上时代步伐,更新教育教学观念,充分发挥化学实践性学科的特点,积极推进化学教学改革,以实现通过素质教育培养创新人才的历史性跨越,是我们必须努力探索和实践的课题。     

更新教育观念深化教学改革提高办学效益

一、更新教育观念总结我国多年的教育教学改革的实践经验,在教育界同行中已经普遍取得了这样的共识：“更新教育观念是先导,改革教育体制是关键,深化教学改革是核心”。要全面提高教育教学质量,优化教育结构,提高办学效益,必须先更新教育观念,转变教育思想。教育观...     

更新教育观念积极推进高师化学教学改革

新一轮国家基础课程改革已在各级各类学校积极展开,高师化学课程教学如何紧紧跟上时代步伐,更新教育教学观念,充分发挥化学实践性学科的特点,积极推进化学教学改革,以实现通过素质教育培养创新人才的历史性跨越,是我们必须努力探索和实践的课题.     

更新教育观念,深化高校历史教学改革

为了克服高校历史教学中存在的问题,提高教学质量,应该树立通才教育、培养综合素质、能力与知识并重、人才买方市场等观念,为此,要拓宽历史专业口径,实现教学方法多样化、教学手段现代化,改革考核体系,更新教师的教育观念和知识结构。     

更新教育观念 深化教学改革 努力推进素质教育

江泽民总书记提出:在我国经济体制和经济增长方式实行根本转变的新形势下,教育工作必须进一步解决好两大重要问题:一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的效     

更新教育观念

一是要准确把握新的课程标准,认真学习和理解新大纲,转变教学观念,确立学习语言,培养人文素质,发展个性特长,注重终身学习能力培养的正确的语文教学观。 　　二是要更新学科知识,提高适应时代需要的语文能力。新教材采用了阅读与写作、口语交际分编的全新体系,根据 21世纪对人的阅读、写作交际等能力要求编排教学、训练内容,教师要适应教学,必须更新知识,使自身的语文能力适应时代的要求。阅读能力方面,要培养自己具有准确筛选信息,选择处理信息,准确概括重点的快速阅读能力;写作方面,要培养自己会写新教材要求的、时代需要…