大力指導初中、高小畢業生參加生產和升學

暑假很快就要到來了,大批初中、高小學生就要畢業了。他們畢業後應怎樣安排自己的前程,更好地為祖國贡獻一分力量,這不僅是每個畢業生所關心的問題,同樣也是我們教育工作者對祖國、對青年應负的重大責任。這就是说,當我們祖国正在向社會主義社會過渡的時期,普通教育尚不可能普及的時候,我們教育工作者必须積極指導青年正確地解决參加生產與升學的問題。過去事實證明,新中國的青年,數年來在黨和政府的教育下,在得到正確的指導後,是能够為祖國的建設愉快地走上新的崗位的。自全國中學教育會議以後,有些地區、有些學校已重視了對學生的勞動教育。這對於正確地解决學生的就業和升學問题,起了一定的作用;今後我們還需要繼續努力,總結經驗,以便進一步加强對學生的思想教育工作。但還有些學校的领導幹部和教師對這一工作重視不够,做得很不深入。甚至有的學校錯     

指導高小、初中畢業生學習和從事勞動生產的經驗

一基本情况一九五四年暑期,我省有應屆高小畢業生二八六、○七三人,初中畢業生六三、八八二人。根據招生計劃,不能升入高一級學校繼續學習,須組織從事勞動生產或暫時組織自學準備將來從事勞動生產的,有高小畢業生一九二、○七三人,初中畢業生三一、九一二人。但敎師、學生和廣大羣眾,一般都錯誤地認爲初中和高小畢業生祇有升學才有前途。針對這一情况,我們根據省委指示、中央敎育部全國中學敎育會議的文件、中共中央宣傳部「關於高小和初中畢業生從事勞動生產宣傳提綱」,向敎師、學生進行了敎育,並廣泛地開展了社會宣傳;各級敎育行政部門則在各地黨委直接領導和全體敎育工作者的努力下,並取得靑年團和工會的配合,大力進行了宣傳工作和組織工作:從而使去年暑期未升學的初中和高小畢業生的情緒基本上穩定了下來,其中絕大部分分別投入了生產或組織了自學。学生參加生產以後,已初步表現出他們在生產中、特別是農業生產和農村政治生活中的積極作用,社會上對中小學畢業生參加生產沒有前途的看法,現在也有了很大轉變。     

指導青年學生學習科學

在我和許多青年朋友的談話中,他們常常提出這樣一個問題:「青年學生應該怎樣學習科學」。無疑地,今天「科學」二字在青年的頭腦中已佔有頭等重要的位置了。科學已經成爲許多青年學習的志願,這是很好的現象。尤其是在目前,我們國家需要大量培養科學技術人材,以適應社會主義建設和社會主義改造的時候,提出這個問題來討論,我認爲是有必要的。那末,怎樣指導青年學生學習科學呢? 一當青年學生學習科學的時候,要最先幫助解決的就是學習的目的問題。我     

中小學升學及職業指導

各地對於職業指導日漸注意,有意辦理或計劃施行者,亦日漸加多。但實施者每以缺乏簡便程序與途徑爲最困難。職業指導文字可供參攷者甚多,而凡能扼要說明實施辦法者,更為一般所需要。鍾道贊先生根據研究與經驗,將中小學對於升學及職業指導之任務,簡要說明,頗爲清晰,乃有實用價值之供獻。     

正確地對高中畢業生進行升學的思想教育工作

一九五四年全國高等學校招生考試期限已經迫近。為了順利地完成招生計劃,使高等學校招生真正能够體现國家有計劃、按比例培養建設人才的要求,便必須做好今年高中畢業生升學的思想教育工作。為此,中央教育部和高等教育部已經發出了一個聯合通知(見本刊本期),全國各中學的教師都應該很好地體會通知的精神,積極進行這一工作。目前高級中學的主要任務,在於為高等學校培養後備力量。因此,高中教師的責任,不僅在於教好學生使其完成學業,走出校門;而且要使所教的學生能够顺利而且愉快地進入高等學校,才算完成了自己的任務。高中教師們應該認識,對學生進行正確而完滿的升學的思想教育,是自己責無旁貸的工作。 對高中畢業學生進行關於升學的思想教育,其主要內容是要以國家在過渡     

附錄 尚公學校第二十屆仁級畢業生升學就業指導報告

一第十九週(七月一日至六日)仁級舉行升學就業指導週 二升學就業指導時間另行規定不照原時間表上課 三分別調查仁級升學及就業之學生其結果如下: (甲) 預備升學者十八人中華職業學校一人民立中學 一人 東吳中學     

積極組織高小畢業生業餘學習或自學

最近幾年来,已經有不少高小畢業生從事於工農業生產,今年又有一批高小畢業生要走上各種生產崗位。他們雖然有一定的文化水平,但還不能完全適應生產上的需要,對於一些複雜的生產技術,還難於掌握;而且生產技術都在不斷革新中,要掌握新的生產技術,要能有所鑽研和創造,就需不斷地提高文化水平瑫r他們也需增長時政知識,關心國家大事,加强思想、作風方面的修養。為了達到以上的目的,只有組織他們進行業餘學習。當他們通過學習克服厂生產上的困難,提高了政治認識,看到了自己在各方面有所進步以後,就能更好地鞏固生産情緒。所以組織他們進行業餘學習是有重大意義的。另外在城、鎮上有一些高小畢業生不能升學,一時又不能從事生產,也需要把他們組     

職業指導與大學生

甲、大学生的过去吾国大学生最小的年龄,当为十九岁,实际上则以二十一至二十五六岁为最居多数。他们在中小学的时候,除掉几种固定的教室课业,礼堂集会,及残缺不全的学生自治会和缺乏指导的课外活动而外,可说没有其他     

學習東北區解决高小畢業生升學問題的辦法

今年全國高小畢業生約計有一百四十萬。除了全國初級中學,初級師範學校,約可吸收七十萬左右,餘下七十萬人,就必須適當地把他們安置下來,使全部高小畢业生都有升學或就業的機會。為了適應當前國家建設的迫切需要,我們無疑要重視這一批為數很大的力量。除由各級人民政府儘量設法使其升入初級中學或初級師範外,還可添設各種初級技術短期訓練班,培養他     

做好畢業生的分配工作

全國高等學校今年暑期應畢業的學生,本月底即將結業了,這批同學不久就要分配到各個工作崗位,如何使這批同學分配得合理,在新中國的建設工作中充分發揮作用,有關部門必須及早注意。去年的經驗告訴我們,要想把畢業學生分配得適當,事先要做充分準備,了解畢業生的數字,以及他們的學習與思想情况,應分配到那些部門;另一方面,各部門需要什麽樣的人材,需要多少,也要掌握確切的材料,分配時應貫     

輔導高小畢業生安心生產和自學的幾點體驗

我校今年計有高小舉業生二十八人,考取中學的有十五人,其餘十三人中有三人參加了生產合作社,六人參加了互助组麄冇械牡Ｈ瘟嘶ブM长,或者搞會計工作,同時也是組里社里开展文化活動的骨幹分子?@些參加生產的畢業生組織起來进行自学,使他們在農業生產战线上发揮更大更好的作用,是我们每个人民教师的光榮政治任務谶@樣的思想認識下,我們開始做了一些工作,並初步得到了一些體驗: 第一,必須爭取當地黨與鄉村幹部對他們不斷的教育和关怀缬行┫绲牡持Р繒浕蜞l長親自     

關於領導總路綫學習的一些經驗

全國大、中學校學習總路線以來,已經獲得了初步的成績和經驗。這一時期中,我們曾先後收到許多教育行政部門、學校和個人寄來的稿件或總結,由於篇幅有限,不能一一刊載,因此我們綜合為「關於領導總路線學習的一些經驗」和「學習總路線後各地學校的新氣象」兩篇報導,供各地參考。對於賜稿的機關和個人,我們非常感謝,並歡迎繼續賜寄關於這一學習的稿件。     

做好今年高等學校畢業同學統一分配的思想動員工作

暑假即將到來。今年我國將有三萬六千多名高等學校畢業生走上國家建設的工作崗位。這些青年專家們將是我們祖國建設的珍貴的力量。人事部門和教育部門將盡一切努力做到把他們分配到對國家適合並盡可能對個人適合的崗位上去。去年全國高等學校畢業同學,絕大多數都愉快地服從了國家的統一分配,走上了合適的工作崗位,但也有一些人思想上存在著問題,所以一遇到分配中或分配後工作上的不如意,就滿腹牢騷、不安心工作、抱怨組織、要求調動,使工作受到一定的損失。所以發生這些問題的原因,一方面當然有些是由於分配工作的缺點,例如:瞭解情形不夠、照顧具體困難不夠、時間拖延太長、旅途舟車聯繫不夠、以及接受單位的官僚主義、本位主義,對新同志的幫助不夠等等。但是,另一     

中學職業指導的實施

现在職業指導所以重要的道理,淺顯易明實在用不着多說。一個從事於不適當職業的青年,不僅危害自身,而且殃及社會,因为當其對於本身職業不滿時,他往往會做出違反社會的事件來。所以職業指導在中學中,也是不可少的事業。一、中學職業指導的目的作者就觀察所及,認为中学職業指導的目的,可分下列數項來說:     

中央人民政府教育部、中央人民政府高等教育部——對高中畢業生進行關於升學的思想教育的通知

各大行政區行政委員會教育局、高等教育局全國各省、市教育(文教)廳(局): (一)高等學校招生,是國家有計劃按此例地培養高級建設人才的首要步驟。招生工作的好壞,直接闗係着國家培养人才的數量與質量。過去幾年,報考學生的志願與國家需要有很大矛盾,以致不少新生在錄取分配入學後不能安心學習,個別學生甚至中途退學,影響國家培養幹部計劃的順利完成。產生這種情况的主要原因,是由於我們對高中學生未能進行經常的系統的闗於升學指導的思想教育,未能使他們認識國家建設的全面需要並了解高等學校的系科專業設置及內容等情况。過去在招生期間,雖曾進行過一些宣傳教育工作,也取得了一定成績,但比較零碎、片斷,收效不大。為此,决定自本年度起,各地中學應將高中畢業生的升學指導教育工作列為高中畢業班思想教育的主要內容之一,由教師結合學生的思想情况和具體條件,經常地有系統地進行。即希轉知所屬各中學緊急佈置,並由省、市教育(文教)廳、局督促檢查,貫徹執行。     

自學有成績的高小畢業生汪少源

汪少源是一九五○年時在南京市香舖營小學畢業的,畢業以後,曾經考取了一所私立中學,但因學費太貴,所以讀了半年後就沒有繼續讀下去。他的舅父就把他介紹到一家糖菓店裹去做學徒。做學徒的工作很辛苦,一天到晚很忙碌,但他有學習的要求,就買了初中的課本抽出早晨和晚上的時間自學,每天堅持不斷痪盼逡荒?他考入了南京市職工業餘學校,那時,他沒有錢買書,就把老師所講的東西記錄下來,有空的時間自己複習,每次考試居然都能及格。就這樣一面做學徒,一面學習文化。但是在那個時候,他只知道是要學文化,而對於為什必要學文化是不清楚的。     

對高小畢業生勞動生產和升學問題進行社會宣傳教育工作的初步經驗

最近我們在黃陂縣大興鄉,曾對高小畢業生勞動生產和升學的問題,進行一次社會宣傳教育的試點工作。進行工作之前,我們根據羣眾特別是學生家長對高小畢業生從事生產和升學問題的認識,以及農村以生產為中心工作等情況,首先確定宜教的方針是:結合生產、依靠幹部、發動教師、從上到下、由點到面、積極穩步地展開工作。要求經過宣傳教育後;幹部方面(鄉委員、人民     

黃陂第一初中是怎樣對畢業生進行勞動生產和升學教育的

根據教育廳指示和黃陂第一初中的實際情況,我們明確了向畢業生進行勞動教育的目的是:提高學生思想認識,鼓舞其愛國主義熱情,端正其學習態度,使他們在目前能很好地學習,畢業後能正確地對待從事勞動生產和升學問題;並希望通過這次工作為今後進行勞動教育積累經驗。這次工作是分以下幾 個步驟進行的: 一 組織領導骨幹學習 組織領導骨幹學習,統一思想認識,是開展工作的首要關鍵。因此,工作     

二部制學生家庭自習小組的組織和領導

潘陽第八中學辦二部制後,全校十六個教室,上下午均為課堂教學所占用,校內更沒有機動教室和禮堂,操場也很小。走讀生無課時只得回家。但多數走讀生回家後無人組織領導,都把時間消耗在玩耍、逛大街上,有些走讀生能在家復習,一遇到難解決的問題,也沒有機會和別人研究。另方面,在一部學生上課時,另一部學生不能到校進行課外活動,怕影響上課,當時學校領導亦未認真研究解決,結果愛活動的學生就老是打球和遊戲,不愛活動的,就每天坐著看書,課間操活動都不出來。因此學生學習成績很差,學得的知識不鞏固不平衡。後來該校組織了「家庭自習小組」,並指定專人領導這項工作,實     

蘇聯大學生怎樣完成他的畢業論文

一畢業論文的重要性 蘇聯教育行政當局規定,每一個高等學校的學生在畢業之前必須完成他的畢業論文((?)工學院的畢業論文叫做畢業設計。指導學生完成畢業論文,這是每位教授的重要任務之一。高等學校的各級領導者和教師們十分重視對畢業論文的組織輿領導;因為他們認為:畢業論文不僅是全部教學工作的一個總結,而且對行將擔負實際工作的青年專家們,也是一個實地的考驗。同時,畢業論文也是一件極有意義的科學研究工作,優秀的畢業論文,可以直接幫助國家各方面的建設。因此,每個高等學校的領導者,經常選