浅谈语文教学中学习兴趣的创造性

激发学生学习语文的兴趣具有十分重要的意义,作者认为教师从理论上应该提高自我,从实践上应该从课内互动动和课外互动两个方面来激发学生的学习兴趣,从而使学生真正成为学习的主人.     

浅谈如何提高中学生学习语文的兴趣

从小学升上初中,语文学科无论是教学内容还是教学方法模式都发生了很大的变化,相当一部分学生适应不了这种变化,成绩慢慢就降下来了,原因之一就是学生对这门功课慢慢失去了兴趣,那么如何提高学生学习语文的兴趣呢?教师高尚的人格魅力,有趣的教学方法等是提高学习兴趣的有效方法。     

互动教学如何提高中学生学习英语的兴趣

古代大教育家孔子认为:知之者不如好之者,好之者不如乐知者。兴趣是最好的老师。那么要如何激发初中学生学习英语的兴趣呢?下面笔者就谈谈自己的几点看法。     

浅谈如何提高初中学生语文学习兴趣

"兴趣是最好的老师",要提高初中学生的语文水平,让学生主动学习语文,就必须激发学生的语文学习兴趣,而提高语文学习兴趣,一直是初中语文教学的一个重点,也是难点。在初中,语文教学存在这么一种现象:老师教得辛苦,学生学得痛苦,但成绩提高却很有限,作为一门综合性极强的科目,却面临着被边缘化的危险。该如何提高语文学习兴趣?本文尝试从教师个人魅力、课堂导入设置、教学模式多样及规范答题技巧等几个方面来探讨如何提高初中学生语文学习兴趣。     

浅谈初中化学教学中如何提高学生的学习兴趣

初中化学是一门非常有趣的学科,是学习化学的基础,对于中考,高中化学学习、以及实际生活有重要意义,在学生刚接触新学科之际,如何提高学生的学习兴趣是每一个教师应该思考的课题,本文将针对初中化学学习提出自己的观点.     

浅谈地理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习最好的老师,地理教学中提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,采用这样几种方法:利用现代教学媒体教学;利用简易板图教学;恰当的新课导入和知识过渡;利用口诀,顺口溜,让学生在轻松愉悦的氛围中学习地理。     

浅谈地理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习最好的老师,地理教学中提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,采用这样几种方法利用现代教学媒体教学;利用简易板图教学;恰当的新课导入和知识过渡;利用口诀,顺口溜,让学生在轻松愉悦的氛围中学习地理.     

浅谈中职语文教学中如何培养学生的学习兴趣

中职语文教师都在感叹:上课学生睡倒一片,没有睡的在玩手机,基本没人听课,教学越来越难以开展。作为语文教师要创设教学情境,利用多媒体、互动式教学,赏识教育、课外活动,联系生活实际等方式调动学生学习的积极性、主动性,培养学生学习语文的兴趣,努力地去改变这种现状。     

语文教学如何激发学生学习兴趣

语文教学中,许多学生反映对语文学习缺少兴趣,课堂过于沉闷。针对这种现象,教师千方百计在课堂上激发学生学习兴趣。下面分别从转变旧的教育观念、以新课标为指导、回归艺术真实、寻找课堂语言美、教学方法手段多样化创设情境。     

如何提高中学生学习数学的兴趣

数学,由于充满机械式的计算和定律,在许多学生看来枯燥无味,特别是对于初步接触数学的初中生,灌汤式学习并不是长久之计。成功的教学让学生乐于学习,积极主动地求知,作为数学学习的引路人,教师有责任有义务引导、激发学生学习数学的兴趣和动力,为以后的学习和生活打好坚实的基础。     

浅谈小学语文教学中如何激发学生学习兴趣

在践行素质教育的过程中,学生学习兴趣的激发备受关注,为了尽量避免传统应试教育的负面影响,保障每一个学生都能够学有所获,许多小学语文老师以学生为中心,根据学生的学习兴趣以及学习能力精心筛选教学内容,在鼓励和引导学生的过程中挖掘学生的学习潜能,保障学生可以在教师的引导下产生更多自主学习的意愿,实现个人学习能力及水平的综合提升。但是结合相关的实践调查不难发现,长期传统的应试教育导致一些教学经验不足的老师仍然以简单理论知识的学习为依据,无视学生的个体差异性,使教学质量和教学水平呈现不断下降的趋势,影响了学生的个性化发展,导致学生的学习能力和学习水平无法得到提升。针对这一现实条件,以小学语文教学为分析对象,了解激发学生学习兴趣的相关策略及要求,以期为实现学生的良性成长和发展提供一定的借鉴。     

浅谈如何提高语文学习兴趣

从名人名言和学习积极性的意义中,从培养学生的学习兴趣中可以看出激发学生良好的学习动机对于充分调动学习积极性是极为重要的。     

浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐学”，是各级各类学校教师的追求。语教学中，教师在培养和激发学生的学习兴趣上应从以下几个方面下功夫；寓教于乐，激发兴趣；巧妙引导，激活思维；潜心探索，举一反三。     

浅谈语文教学中如何培养学生的学习兴趣

心理学研究表明。兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。而学习兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好与追求，从而成为学生积极、主动获取知识，形成技能的动力。语文教学中。教师必须想方没法激发、培养学生的学习兴趣。诱发学生的求知欲望，使学生积极丰动参与课堂教学活动。提高课堂学习效果。那么。在语文教学中如何激发和培养学生的学习兴趣？为此，从以下几个方而淡谈自己的看法：[第一段]     

浅谈如何提高小学语文学习兴趣

孩子上了小学,许多家长开始头疼,孩子对学习没兴趣,对语文没兴趣,不爱看书不爱写作,怎么管教都没有用,这一点反映到学校不得不引起教师的深思——作为教师,不仅要传授学生知识,更重要的是培养学生的学习兴趣,教会学习方法,使学生在吸取知识的同时掌握学习技能,以更好地接触、吸收更多的知识。     

浅谈职高语文教学中如何培养学生的学习兴趣

职业教育担负着文化课和专业课的双重的教学任务,探讨语文课的学习有重要意义,不仅提高语文教学而且促进专业知识掌握。     

浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,它不仅对获取知识具有强大的推动作用,还能促进学习的高效性和创造性。可见,兴趣在学生的学习中占有重要的位置。激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性,才能取得事半功倍的效果。     

如何提高学生学习语文的兴趣

在当今知识迅速发展的时代,学习语文知识死记硬背显然是行不通的。本文对如何提高学生学习语文的兴趣做了详细的讨论。     

语文教学中如何激发学生学习兴趣

学习兴趣问题是语文教学的关键所在。教师可以通过精心设计开场白,创设最佳学习氛围;还可以巧妙选择切入点,引发学习兴趣;运用现代化教学手段,让学生唱主角,更能激起学生学习语文的热望。     

浅谈如何在英语教学中提高学生学习兴趣

在目前的英语教学中,课堂还是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在教师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。教师在教学中要深入学生,创设和谐的师生关系,为学生创设良好的学习环境,开展各类丰富多彩的课外活动,激发学生热情,使学生兴趣盎然地投入到英语学习中。