教师的时间都去哪儿了？——关于中小学教师非工作时间问题的探讨

<正>教师的非工作时间问题,是教师管理的重要内容。教师的非工作时间如何支配,直接影响教师的业务水平和身体健康水平,间接影响教师的工作效率和教学质量。一教师一昼夜的时间支出可以分为两大部分：一是工作时间,即法定的八小时教育劳动时间;二是非工作时间。从工作时间的内部结构来看,可以分为三部分:1.教师为进行教育教学工作准备的时间,     

小议劳动课的课前准备

小学劳动课教学目的是通过劳动的教育与实践达到的。根据现行劳动课教材安排教学,学生的劳动实践要受到时间、场所、材料和教具等多重因素制约,要求教师精心做好充分的课前准备。     

把育人放在首位

坚持“教育与生产劳动相结合”是我们党和国家一贯倡导的方针,是培养一代新人的重要途径。我校多年来一直认真贯彻这个方针,促进了教育质量的提高。我们的主要做法是: 一、加强劳动教育管理,建立规章制度 (一)领导重视,明确分工。学校十分重视学生在勤工俭学中的思想教育工作。校级领导明确分工,有一位副校长分管勤工俭学和劳动教育。校办工厂设两名专职教师负责与跟班劳动的班主任教师共同配合组织好学生的劳动与思想教育工作。 (二)把劳动教育纳入教学工作计划,实行课表化。我校校办工厂的生产项目近几年来虽有发展变化,但安排学生参加劳动生产,进行思想教育从未间断,并逐步形成了制度。按照学校规定,四、五     

教师消极情感的产生、类型、影响及克服办法

一、当前教师消极情感产生的因素分析教师消极情感的产生不是无缘无故的,归纳起来大致有以下几种因素:1.劳动负荷重。教师劳动服务的对象是学生群体,教师除要正常进行备课、授课、处理作业外,由于各个教学班学生学业、思想、性格等的差异,还得开展各种教育、辅导活动。因此,教师工作没有“八小时”之限,没有校内和校外之分。由于在工作上花费的时间多,耗费的精力大,文体活动少,难免有时会产生种种消极情感。2.精神压力大。不少学校现行对教师的考评,是以平均分、升学率作为主要指标,将教师所教学科的考试成绩作为衡量教师水平的唯一依据,并…     

新课程需要怎样的教学设计——由一次教学调研引发的思考

近日,随教研员老师去一所农村小学进行数学新课程教学调研。期间,我们观摩了当地一位青年教师执教的“正比例”课堂教学,感触良多。并由此引发了笔者对新课程理念下小学数学教学设计策略的一些探索性思考。一这位青年教师是这样设计“正比例”教学的。一、准备:复习“路程与时间”“总价与数量”“工作时间与工作总量”间的数量关系。二、新授:1郾学习例1:一列火车行驶的时间和路程如下表。(1)表格中有哪两个相关联的量?(2)路程是怎样随着时间的变化而变化的?(3)相对应的路程和时间的比的比值是多少?①投影出示题目。②学生逐题回答。③教师…     

中小学教师教育教学能力结构研究

中小学教师的教育教学能力,是指中小学教师从事教书育人工作所需具备的各种能力。为科学地考核中小学教师的教育教学能力,首先必须从理论到实践来探讨中小学教师教育教学能力的构成因素。　　一、中小学教师的教育能力中小学教师的教育能力,一般来说,是指教师不必用特定的教材而按社会的需要,教育和培养新一代的能力。在这里,着重是指教师的育人能力,即对学生进行思想品德教育的能力。主要包括如下方面:1.全面了解学生的能力全面了解学生的能力,是指对教育对象的个性特征、心理素质、学习能力、品德行为及身体状况等方面全面控制、具体把握…     

为下学期继续加强劳动教育做好准备

过去一年来,我省各地小学已经注意加强了对学生的劳动教育,初步培养了学生爱劳动的思想感情和劳动习惯,并取得了一些较好的劳动教育的经验。但有些学校贯彻劳动教育还不够经常和深入,在方法上还存在着生硬联系、简单急躁等现象。其原因是由于有些教师对贯彻劳动教育还缺乏足够重视或则对贯彻劳动教育的目的意义认识不足所致。这是我们今后必须继续研究改进的。目前寒假已经开始,我们应运用这个时机,很好地来研究一下下学期如何继续向学生进行劳动教育的问题,以便使下学期的劳动教育贯彻得更好、更深入。怎样做好这些准备工作呢?我们认为: 首先,教师们应该继续学习和研究有关贯彻劳动     

教师消极情感的产生、类型、影响及克服办法

一、当前教师消极情感产生的因素分析 　　教师消极情感的产生不是无缘无故的,归纳起来大致有以下几种因素: 　　1.劳动负荷重.教师劳动服务的对象是学生群体,教师除要正常进行备课、授课、处理作业外,由于各个教学班学生学业、思想、性格等的差异,还得开展各种教育、辅导活动.因此,教师工作没有“八小时“之限,没有校内和校外之分.由于在工作上花费的时间多,耗费的精力大,文体活动少,难免有时会产生种种消极情感. 　　……     

重视整体性 实现正迁移——归一问题的教学

在实际生活中,反映数与数、量与量之间的数量关系是一组一组相依存在的。而教材在编写的时候,却把它们分散开了,一个一个例题地加以介绍。如果教师教学时用讲一例做一“题”的教法,学生就容易“就题套题”,结果是使学生学习知识与思维能力的发展脱节。对这些教材,如果教师在做好知识前后联系的准备工作的基础上,在一节课里抓住知识整体性集中讲解,就容易实观知识之间的“迁移”,使学生获得知识和能力的整体发展。例如教学“归一问题”作为一个整体来研究,用一节课时间集中教学例1和例2,提高了教学效益。     

高校投资效益浅析

高等教育所面临的现状是:一方面经费严重不足,另一方面浪费又相当严重,如何充分利用高校的人力、物力和财力资源,提高投资效益,是发展高教事业的重要课题。一、对高校投资效益的认识高校投资效益就是高校的投资与高等教育劳动成果的比例关系。按照教育经济学的观点,高校教育劳动的成果有两个层次:其一是通过耗费各种物化劳动和活劳动提供教育服务,它是由教育劳动直接生产的以服务形式存在的消费品。其二是通过消费教育服务产品,培养人才。因此高等学校的直接产出是教师的教学和科研劳动以服务的形式向学生提供的使     

把握经济常识中的“五率”

一、劳动生产率劳动生产率就是劳动者生产某种产品的劳动效率。劳动生产率水平有两种表示方式:一种可以用单位时间内所生产的产品的数量来表示。单位时间内生产的产品数量越多,劳动生产率就越高,反之,则越低;另一种可以用生产单位产品所耗费的劳动时间来表示。生产单位产品所需要的劳动时间越少,劳动生产率就越高,反之,则越低。劳动生产率的状况是由社会生产力的发展水平决定的。具体说,决定劳动生产率高低的因素主要有:①劳动者的平均熟练程度。劳动者的平均熟练程度越高,劳动生产率就越高。劳动者的平均熟练程度不仅指劳动实际操作技术,而…     

教师劳动的特点

一、教师劳动的高度责任性教师劳动的这种高度责任性来自两个方面:首先,教育事业是一项创造未来的事业,教育上的成功常常影响国家的进步和发展,因而社会与人民寄予教师以重望。其次,教师是直接从事人才培养工作的,教师劳动的优劣将直接关系到学生的身心发展和前途,因而家长和学生本人也寄予教师以很高的期望。社会、学生和家长的这种期望在教师身上转变为一种高度的责任感。二、教师劳动的复杂性教师劳动的复杂性是由教育对象及其教育过程本身的特点所决定的。这是由于三个原因:一     

创造阅读教学中行之有效的教学设计

新课程理念下的教学设计是建立在教师、教材、学生三者相互联系基础上的教学准备工作,是教师驾驭教材、把握学情、选择教法和媒体的创造性劳动。教学设计的水平直接影响到教学效果,也体现出教师的教育思想和个人素质。     

论教育实习的科学化管理

体育教育实习,是指师范院校体育教育专业学生根据专业培养目标及教育计划中的任务和要求,通过在特定时间内亲身参加中学体育教学实践,来综合检验、培养自己独立从事教育工作能力的一次“实践演习”过程。是一门融实践性、专业性、教育性为一体的综合性重要课程。目的在于培养合格的中学体育教师,使学生在实习中进一步领会国家的教育方针和政策,进一步教育学生热爱学校教育工作,做好从事中等学校体育教师工作的各种准备。     

我校是怎样开展勤工俭学的

衡南县回龙寺完小勤工儉学所取得的成绩是完全可以肯定的。今后应該在原有基础上再提高一步。在小学生中开展勤工儉学活动,目的主要是在于通过劳动实践,向学生进行教育,經济上的收获是附帶的产物。因此劳动时间、劳动量、劳动項目等的安排都須从学校工作的特点和儿童的实际条件出发考虑。对于教师来說,一方面必須领导和适当参加学生的生产劳动,同时也必須有备課、閱卷、和适当休息的时間,这是提高教育教学質量的重要保証。     

试论英语戏剧表演前的准备

英语戏剧表演是学生学习英语的重要途径之一。它起到丰富学生的第二课堂，活跃校园化的作用。同时它可以提高学生的口语表达能力、语言交际能力和技巧。锻炼学生的演技，培养学生的师范技能。但英语戏剧表演是一件耗费时间精力的艰巨工作，需要指导教师和学生的共同努力和合作来完成。本从英语戏剧表演前教师、剧本、学生三个方面的准备工作谈起，论述了英语戏剧表演前准备工作的意义。     

组织学生下乡参加生产劳动

一本学期开学后第二、三周内,我们组织了高中一、三年级学生及一部分教师到栖霞区十月人民公社进行劳动锻炼,支援公社秋收秋种。在下乡前,我们用两天时间,做了比较充分的动员、准备工作。我们提出这次下乡劳动,要让学生受到一次劳动教育和阶级与阶级斗争的教育,使学生接触到在农村进行着的建设社会主义强大国家的阶级斗争、生产斗争和科学实验三项伟大革命运动的实际,认识到人民公社集体经济的优越性,培养学生热爱农村、热爱农业生产的感情,学习一些生产知识和技能。为了更好地达到开展这次活动的目的,首先要做好思想准备。我们提出每个班级要做到政治思想工作好,生产劳动安排好,生活管理工作好。要求每个学生做到政治思想好,生产劳动好,遵守纪律好;在劳动中要不怕脏、不怕累、不怕苦;在与农民同劳动同生活中要主动、虚心、热情、甘当小学生,争取思想劳动双丰收。还宣布了注意事项,要求学生特别要遵守纪律,注意安全。我们组织教师和学生学习了毛主席的《中国社会     

合格教师应具备的基本条件

<正>"教师"一词有两重含义,"既指一种社会角色,同时又指这一角色的承担者"。广义的教师是指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人"。狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。     

谈教学的准备工作

《中庸》有云:“凡事预则立,不预则废”。意谓作任何事,若事前有了充分的准备,则很容易成功。反之,若事前毫无准备,则成功的机会相当渺茫。在此处所谓的“预”,即是准备的意思。教学也是这样。在教学之前,如果教师和学生都有了充分的准备,则教学工作就一定会很顺利,也易获得成功。至于教学的准备工作,我们认为大致可分为两个方面:一方面是教学前教师和学生的准备工作。在教师方面要准备的,包括教材的研究和分析,资料的搜集,目标的分析,教案的编制,教具的准备和教室的布置等;在学生方面,如旧课的复习,新课的预习,以及资料的搜集等。另一方面是指教学前教师引起学生的学习     

劳动课对学生思想品德的培养

在小学劳技课教学中,多数教师注重劳动知识教学,也积极创造条件让学生尽可能多地参加劳技实践,但不少教师对学生的思想品德教育重视不够,抓得不力。劳技课有两个特点:一是实践性强,二是教育性强。劳技实践是思想教育的基础,思想教育又寓于劳技实践之中。二者水乳相融,相辅相成。在学校劳技教学中,我们积极组织学生参加各种力所能及的劳动实践,有效地增强了劳动观念,提高了思想认识。一、组织学生参加自我服务劳动,提高生活自理