普通高校多元文化音乐教育的几点浅析

本文通过对普通高校多元文化音乐教育的浅析,提出我国高校要进行多元文化音乐教育,就要树立多元文化教育理念、构建多元化音乐教育课程体系、增强多元文化音乐教育的师资力量。     

关于普通高校创新音乐教育的几点思考

普通高校音乐教育仍然是素质教育的内容,应该以普及性为基础,宗旨是面向大学生进行教育。普通高校要大力创新音乐教育的理念、机制和实践,进一步拓宽音乐教育的思路,夯实音乐教育的基础,提升音乐教育的水平。     

普通高校多元文化音乐教育的几点浅析

本文通过对普通高校多元文化音乐教育的浅析,提出我国高校要进行多元文化音乐教育,就要树立多元文化教育理念、构建多元化音乐教育课程体系、增强多元文化音乐教育的师资力量。     

高师音乐学（音乐教育）专业的舞蹈教学探析

本文以高师音乐学(音乐教育)的舞蹈课程为视角,通过解读当前音乐教育的诸多现象,从音乐教育的招生要求、课程结构、人才培养理念等方面对高师音乐教育的培养方式及音乐教育进行不断思考,寻求一种更加科学的复合型人才培养方式。     

学前教育中音乐课程的必要性

音乐是我们生活中必不可少的一部分,音乐可以陶冶我们的情操,能提高我们的综合素质,音乐教育要从学前开始,要让音乐教育对幼儿的作用从学前就开始体现出来。本文将着重从学前音乐教育的重要性角度来谈为什么要在学前进行音乐教育,怎样进行学前音乐教育。     

谈谈音乐教育对学生的素质培养的影响

本文从音乐教育的意义着手,具体阐述了音乐教育对培养高素质学生的重要作用,提出了在新形势下应加强高校学生的音乐教育,并对普通高校开展音乐教育的途径与方法进行了探索。     

对农村音乐教育现状的困惑与思考

农村音乐教育目前的状况不容乐观。农村的音乐教育需要改变观念进行创新，农村音乐教育是农村教育的必要一环。不可缺少。它对农村教育的意义重大。     

对农村音乐教育现状的困惑与思考

农村音乐教育目前的状况不容乐观.农村的音乐教育需要改变观念进行创新,农村音乐教育是农村教育的必要一环.不可缺少.它对农村教育的意义重大.     

试论音乐教育的功能

本文从音乐教育的德育功能、智育功能、体育功能、美育功能进行分别论述,深入探究音乐教育与素质教育的关系,探究音乐这个载体的诸多功能。     

试论音乐教育的功能

本文从音乐教育的德育功能、智育功能、体育功能、美育功能进行分别论述,深入探究音乐教育与素质教育的关系,探究音乐这个载体的诸多功能。     

当前高师音乐教育的现状与反思

扩大招生是高师音乐教育改革的需要，也是高师音乐教育发展的必然。同时，扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响，导致教学质量滑坡。本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析。     

新时期的幼师音乐教学探索

在素质化教育普及的今天,音乐已是幼儿进行教育的必须科目之一。音乐教育在幼儿教育中的重要作用也日渐凸显出来,学前幼儿音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育,在此教育阶段,我们可以通过形式多样的音乐教育发掘幼儿的潜能,促进幼儿全面健康发展。本着这一目的,我积极进行音乐教育的探究学习与实践工作。本文是我在日常的理论学习、探索研究和经验借鉴的过程中得到的一些心得体会。     

论音乐教育对儿童成长的作用

音乐教育对儿童个性的发展完善、心灵的成长、智慧的开发启迪有着极其重要的作用。本文主要针对音乐教育对儿童成长的作用进行研究,分别从让儿童认识世界,培养爱心,培养兴趣,培养形象思维,培养想象力和创造力等方面进行阐述,试图让人们了解儿童成长过程中音乐教育有着非常积极的影响和不可替代的作用。     

学前教育多元文化音乐教育课程改革浅见

学前教育专业的音乐教育是一门注重理论结合实际的课程,尤其是在新的社会背景下,时代信息呈现多元化的发展趋势,所以学前教育专业的音乐教育课程应该在多元文化的基础上进行课程的改革优化。本文主要通过分析学前教育多元文化音乐教育课程改革的重要性,探讨学前教育多元文化音乐教育课程改革的具体措施,旨在为音乐教育课程改革实施提供参考。     

论音乐教育对儿童成长的作用

音乐教育对儿童个性的发展完善、心灵的成长、智慧的开发启迪有着极其重要的作用。本文主要针对音乐教育对儿童成长的作用进行研究,分别从让儿童认识世界,培养爱心,培养兴趣,培养形象思维,培养想象力和创造力等方面进行阐述,试图让人们了解儿童成长过程中音乐教育有着非常积极的影响和不可替代的作用。     

浅谈音乐教学在教学中的作用

音乐教育是音乐艺术与教育的交融,是具有音乐艺术特色的教育。音乐教育必须引导参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈等实践活动,在活动中对进行教育。     

如何更有效地在中等职业学校开展音乐教育

通过音乐教育能够培养和提升学生的审美能力,可以说音乐教育是促进学生全面发展中不可缺失的重要内容。应用音乐艺术,陶冶学生的情操,使得学生可以在音乐世界中遨游,感受音乐艺术的魅力,这也是其他教学课程不能与之媲美的。但是对于我国中等职业学校音乐教育进行深入调查发现,音乐教学并没有得到应有的重视,甚至被认为是无关紧要的课程。中等职业学校必须走出教育思想的误区,提升音乐教育的重视程度。本文就是对如何更有效地在中等职业学校开展音乐教育进行深入分析,希望对相关人员能够有所启示,促进我国中职音乐教育发展。     

论现代音乐教育的多元化发展趋势

面对我国综合国力的不断上升趋势,我们可以明显的看到多元化,全方位的发展模式为我国发展所带来的高效途径。在音乐教育的领域,多元化的发展趋势亦是带动音乐教育不断完善的重要因素。无论是音乐教育的手段,形式,还是最终的目的,其多元化的发展趋势,不但对传统音乐教育的模式进行了深入的开拓,与当代社会以及学生日益开阔的思维都具有深远的意义。本文针对当前我国音乐教育的发展现状,就现代音乐教育的多元化发展趋势作出了深入的研究与探讨,音乐教育对学生教育的重要意义显而易见。     

严肃音乐VS通俗音乐——浅谈西方严肃音乐教育在青少年音乐教育中的重要性

西方严肃音乐在音乐教育中一直有着举足轻重的地位,但是随着社会的发展,通俗音乐元素正在逐渐渗入到青少年音乐教育当中,并将逐步取代西方严肃音乐在音乐教育中的地位。本文对西方严肃音乐在青少年音乐教育中的重要性进行了初步的探研,结论是：相比较通俗音乐而言,有着悠久文化传统的西方严肃音乐更应该在青少年音乐教育中占主导地位,而通俗音乐可以作为一种激发学习兴趣的辅助教学手段。通过适当地调节各种音乐类型在音乐教育中的比率能够使教育更有效地被青少年所接受。     

浅谈高职音乐教育的现状与新模式的构建

＂以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路＂的培养人才目标,已成为高职教育的共识,并指导着整个高职音乐教育的改革实践。然而,当前的高职音乐教育依然沿袭着传统的学术理论教育模式,严重束缚着高职音乐教育的发展。针对我国高职音乐教育的现状与新模式的建立进行了阐述。