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梁晨娴 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(10)
自从纸奶奶过完了1898岁生日以后,纸奶奶变得更加开心了,她常常想念子孙们,对他们赞不绝口。光阴似箭,日月如梭。一转眼,纸奶奶又要过2000岁生日了,她清早起床,等待曾孙们来给她祝寿,汇报自己学的新本领。第一个乘坦克来的是钢铁纸,他满脸疲惫地对纸奶奶说:“太奶奶,祝您福如东海,寿比南山。我是钢铁纸,因为我刀枪不入,身体硬,科学家们把我织成防弹衣,战士们打仗时,披上我,就能防止受伤,所以我每天身上 相似文献
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时间:纸奶奶1903岁生日那天。地点:教室。黑板正中心写了一个大"寿"字,寿字下边写着公元105—2008年。人物:纸奶奶可由一学生扮演,将眉毛、头发染白,戴纸做的高帽子,上面有一个很大的"寿"字;避水纸、耐热纸、食用纸、容器纸、防锈纸、速溶纸等"纸家族"成员可戴着纸做的高帽子并画上各种标记。(幕启。纸奶奶颤巍巍,柱拐杖上场。纸家族的成员从各处奔来将她团团围住,连声呼唤着"奶奶")耐热纸:奶奶,您看有那么多的孩子都来给您过生日,您多幸福呀! 相似文献
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《纸奶奶的生日》是小学语文(人教版)三年级下册的一篇略读课文。课文以小学生喜欢的科学童话故事形式出现，通过纸奶奶过生日，她的子孙们纷纷赶来祝寿，汇报自己本领的事。生动、形象的向学生说明了随着人类社会的进步，科学技术的发展，纸的种类越来越多、用途越来越广的知识。 相似文献
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《纸奶奶的生日》是人教版第六册新选的一篇教材，我们可以这样组织教学：一、激发兴趣，导入正题同学们，你们知道“纸”今年有多大年纪了吗？（举一张纸）关于“纸”的历史和现在，你们了解多少呢？在生活中，人们通常用“纸”干什么？学习了《纸奶奶的生日》一课，我相信大家会有更多的收获。（板书课题）读了课题，同学们想到了什么？（纸奶奶是谁？纸奶奶多大？有谁来庆贺？生日热闹吗？）二、初读课文，完成练习出示投影一：出示投影二：出示投影三：三、分组学习，合作讨论▲将全班分成六小组，以组为单位，用最快的方法完成下列表格… 相似文献
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《纸奶奶的生日》是六年制小学语文第六册第三组的一篇阅读课文，这篇课文用拟人的手法向我们介绍了六种纸的特点和用途课文以人物对话的形式介绍科学知识，让我们体会到人类在进步，科技在发展。全文语言生动有趣，是一篇极富情趣的科学童话。 相似文献
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爸爸前天就回老家了,因为奶奶要过生日了。我和哥哥要上学,所以爸爸没让我们回去。我们拿出自己的零用钱,让爸爸用这些钱给奶奶买个蛋糕。爸爸欣慰地笑了,说到时候我们可以跟奶奶视频通话。 相似文献
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教学内容:人教版3年级上册略读课文。教学片段:师:刚才,我们通过合作、交流知道了纸奶奶的子孙有这么多的本领。现在,我们把书上的话变成自己的话。你们就来扮演你喜欢的那种纸。咱们一起来给纸奶奶祝寿!注意在你 相似文献
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李晓丹 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z2)
今天是玻璃奶奶的生日,它的子孙纷纷赶来,向玻璃奶奶祝寿,并汇报自己学到的新本领。第一个来的是夹丝网防盗玻璃,它大声说:“奶奶,我是夹丝网防盗玻璃,我的身体里有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。假如有人划破了我,碰着了金属丝网,警报就响起来了。有一次,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来抓住了一个企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是我。我的用处可大了,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采… 相似文献
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《纸奶奶的生日》是人教版大修订后语文教材六年制第六册第三单元的一篇阅读课文。学生通过对该文的阅读 ,不仅能丰富纸的科学知识、提高阅读能力 ,而且能极大地增强创新意识。根据课文特点 ,考虑到它是一篇阅读课文 ,我在教学设计上紧扣“合作———体验———探究”六个字 ,努力使学生在小组合作学习中有所感与体验 ,培养他们的探究意识。一、初读课文 ,了解科普知识儿童科普文章要处理好了解科普知识与学习语言的关系。借助巧妙的训练形式在学生搜集处理课文信息的过程中 ,了解科普知识 ,在科普知识的习得中提高学生的阅读理解能力。１ … 相似文献
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小学语文教材中增加了大量的略读课文。这些内容的设计，不仅丰富了教材，而且扩大了学生的阅读量，如何把握略读课文的教学，可着重三点，一是从题目入手，激发学习兴趣；二是学会归纳整理，提高阅读水平；三是学会归纳整理，提高阅读水平。 相似文献