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顾霖 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
我这个人,是个“超级乐天派”,在许多人看起来很烦人的事,我总能从中体会到一点乐趣。就拿我们教室里的那个水龙头来说吧,那家伙一天到晚没事就“叽嘎叽嘎”叫,吵得同学们心烦意乱、怨声载道,而我听着这“叽嘎”声却悠然自得,觉得它是我们学习中的一味调味剂。在紧张时,那“叽嘎”声会活跃气氛,在欢乐时那“叽嘎”声更成了一种催化剂,让我的欢乐升级。嘿,这水龙头还会为我们的学习伴奏呢!于是,我便写了篇《会“唱歌”的水龙头》。果不其然,得到了老师的 相似文献
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王倩 《课堂内外(小学版)》2007,(9):19
"叽叽叽——叽叽叽——"教室门外突然传来几声鸟叫,我抬起头一看,嗬,又是那两只可爱的小麻雀!这几天,它们总是在上午第一节课时飞来,扑哧着翅膀,用它们那尖尖的小嘴轻啄着教室门上方的墙壁。我观察它们 相似文献
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宋韵声 《语文世界(高中版)》2008,(5)
The hen has a chick.What does it say? Cheap,cheap,cheap,cheap!All through the day. 母鸡有一个鸡崽儿,它怎么叫? 叽,叽,叽,叽!它整天都这样地叫. 相似文献
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吴凡 《小星星(作文100分)》2014,(1):62-63
“啾啾!”“叽啾!”两只鸟儿扒着笼门,急切地冲我叫着。一见这架势,我便明白,它俩的食物又没有了!我狡猾地一笑,拿起饭盒添满谷粒。可是我并没有直接将饭盒放进笼里,而是稍微拉开笼门,将饭盒放在离笼门一分米的地方,引诱它们。 相似文献
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刘启新 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
1小兔和小伙伴们一起做游戏。2小鸡说“叽,叽,叽,猜猜我是谁?”小兔说“叽叽叫的是小鸡。”大家说猜对啦,猜对啦!”3小狗说“汪,汪,汪,猜猜我是谁?”小兔说“汪汪叫的是小狗。”大家说“猜对啦,猜对啦!”4小鸭说:“嘎,嘎,嘎,猜猜我是谁?”小兔说:“嘎嘎叫的是小鸭。”大家说:“猜对啦,猜对啦!”5小羊说:“咩,咩,咩,猜猜我是谁?”小兔说:“咩咩叫的是小羊。”大家说:猜对啦,猜对啦!”6小猫说:喵,喵,喵,猜猜我是谁?”小兔说:“喵喵叫的是小猫。”大家说:猜对啦,猜对啦!”7小兔都猜对了。小兔真聪明!猜猜我是谁@刘启新
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今天是大狼的生日。早上醒来,大狼说:“今天,我要做几件好事!”大狼跑下山,来到魔术师家里。“请教我一样本领吧!”他说。“好吧。”魔术师教大狼一句话,“叽里咕睡咚!这是一句能让东西缩小的话。” 相似文献
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蒋芊蔚 《故事作文(高年级版)》2010,(4)
嘿,男生!男生!我们班的男生可真是既招人烦,又让人觉得可爱!特别是最有特点的两位,听我为你细细道来吧!一下课,男生们一个个就像大喇叭似的,叽里哇啦地把我 相似文献
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夏天,良良到乡下外婆家做客。到外婆家后的第一个早上,良良一醒来,就朝窗外看。只见院子里,外婆在喂家禽,他们在用一种良良听不懂的话在交谈: “叽——叽——叽!”小鸡们在说。“呷——呷——呷!”小鸭们在讲。“吭——吭——吭!”这是鹅在叫唤。再讨一会儿,木棚门打开了,“咩——咩——咩!”绵羊们走出来,在外婆手掌里舔食吃。 相似文献