节日安全备忘卡

过节是件令人高兴的事．不要让一些意外的小事故,把节日的愉快气氛给扰了!     

高校学生意外伤害事故的现状及预防管理对策

对高校学生意外伤害事故现状进行分析,并从立法缺陷、高校管理、大学生和学生家长的角度剖析了高校学生意外伤害事故频繁发生的原因,提出了预防我国高校大学生意外伤害事故的管理对策,对降低事故发生率和促进事故发生后的依法解决具有一定的指导意义。     

浅谈儿童意外伤害的预防

据报道,儿童意外伤害已占我国0-14岁儿童死亡顺序的第一位,意外死亡人数占总死亡人数的26.1%。可见意外伤害危害之大。对于意外伤害我们再也不能坐等事故发生而急急忙忙去抢救、去治疗,而应未雨绸缪,积极预防,尽量把事故消灭在萌芽状态。导致儿童意外伤害的主要因素大致有下面几种:车祸、溺水、烧伤、烫伤、电击伤、中毒、跌落、窒息、自杀、他杀等。那么如何预防意外伤害呢? 首先,要加强宣传教育的力度。教育应从家庭、学校、社会三方面同时入手,缺一不可。就拿车祸来说吧。车祸是意外伤害中最常见的一种。在步行交通事故中,危险人     

让孩子远离危险——儿童意外伤害的严重性及其预防

意外伤害的特点意外伤害又称为意外事故,顾名思义就是由于各种意料不到的原因突然对人体造成的伤害。因此意外伤害有如下特点: (1)突然性:意外伤害都是突然发生的,孩子几小时、甚至几分钟以前还是十分活泼可爱的,突然间发生意外事故     

巧用“意外”，点亮精彩

一位毕业不久的老师说到,她最害怕的就是课堂教学出现意外,每每上课前都要祈祷,这节课千万别出什么事故啊!其实,课堂意外是很难避免的。只要我们正视意外,善待意外．拥有发现的敏锐和转变的神奇,意外也能精彩。     

积极主动防范,快速合理处置

正班级里发生意外伤害事故,是最令班主任苦恼的事。如何妥善处理,对班主任的心理素质和协调能力是一大考验。对此,我有以下建议:一、加强教育和演练,防患于未然很多班主任认为意外伤害是偶发事件,无法避免,其实不然。如果能采取得当的措施,平时坚持对学生进行相关的教育和演练,可以避免绝大多数的学生意外伤害事故。意外伤害重在预防,等事故发生了再去处理,不管处理得多么得体漂亮,事故     

体育课意外伤害事故的预防及处理

体育教学中、活动中学生发生意外伤害事故是难以避免的,意外伤害事故引起的纠纷案件给学校、体育教师带来了沉重的心理负担,令教师在教学工作中如履薄冰。本文就体育课意外伤害事故的预防及处理来进行研究,尽可能的减少事故的危害程度、事故带来的责任和纠纷,一些实际经验值得大家来探讨和借鉴。     

试论高校大学生意外伤害事故的处理

近年来,高校学生意外事故频发越来越引起人们的重视。本文分析了大学生意外伤害事故的特点、类型及其诱因,并提出了相应的大学生意外伤害事故处理对策,以期能够更加有效地处理此类事故。     

未成年学生意外伤害处理中的几个具体问题

幼儿园、小学、中学一旦发生未成年学生意外伤害事故,如何妥善处理这类事故,如何解决学校与学生家长的纠纷,学校如何注意防范,本人就此谈一些个人看法。　　一、当场处理与善后处理　　一旦发生了未成年学生意外伤害事故,能否妥善处理,关系重大。处理得好,可以减少纠纷,避免矛盾。学校要抓住事故发生现场和事故发生后的关键环节,予以妥善处理。　　一般说来,在事故发生现场要抓住这么几个环节：及时进行抢救、尽快通知家长、主动向上汇报、注意保护现场。　　是否及时抢救,既关系到抢救的效果,也关系到日后的处理。在能否及时抢…     

透过数据分析提高幼儿园意外事故管理的有效性

游戏时,刚入园的新生宝宝被另一名宝宝咬伤了;小班的一名幼儿走路时左脚绊右脚,摔下去刚好碰到桌上;两名大班幼儿在户外体育活动奔跑时碰撞在一起,两个孩子的额头都碰了一个大青包……这些是幼儿园经常发生的意外事故,虽然是小划伤、小碰伤等,但这些难道真的就是不可避免的“意外”吗？在这些通常不被重视的小事故中是否隐含着一定的规律呢？     

高校学生伤害事故处理有关法律问题的思考

高校学生意外伤害事故的处理已引起社会各界的关注,大学生如果遇到意外伤害,学校需要承担什么样的责任,我国现有的法律都没有确切具体的规定,缺乏具体的指导和可操作性。如果长时间不能找到行之有效的解决途径,不仅给学生及家长带来不幸,也影响到教育事业的发展。由于缺乏处理这方面事故的专项法律,造成处理这类事故无法可依,处理难度较大。     

实习生在企业实习中人身意外伤害事故的防范

2+1订单式培养模式是满足企业人才需求、解决就业问题的一种较为成功的人才培养模式,但这种培养模式使学生在企业实习时间长达一年,而学生在实习过程中容易发生人身意外伤害,对校企合作的顺利开展产生不利影响。为了保障各方的利益,文章针对实习过程中人身意外伤害事故的认定,以及学校与合作企业就事故预防以及事故发生后的处理提出了相应的对策。     

未成年学生意外伤害原因与对策

未成年学生意外伤害情况严重.学校领导、教职员工、学生自身、学生家长都有一些导致事故发生的原因.学校要加强安全教育、建立安全制度、采取安全措施、完善法制建设,将在校学生意外伤害事故降到最低限度.     

浅谈中小学教师应具备的急救知识

关注未成年人的健康成长,是全社会的共识,也是全社会的责任.但未成年人的意外伤害事故经常发生,事故引发的民事纠纷也呈上升趋势.学校是学生学习和生活的主要场所,也是学生意外伤害事故发生的主要地点之一.教师如果能熟练的掌握必要的急救知识,不但可以有效的降低事故对学生的伤害程度,还能针对其进行有效的预防.     

学校体育类事故的种类及其预防措施

学校体育类事故是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式，与语文、数学等学科比较，学生更容易出现一些意外伤害，体育教师面对突如其来的变故，要及时处理一些意外伤害，许多伤害发生后，既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校领导的批评，真是苦不堪言。事实上学生受到意外伤害，学校是防不胜防的。很多体育教师在体育类意外伤害发生以后，常常有些无所适从，从而影响了工作的正常开展。下面笔者从一名基层体育教师的角度，谈谈学校体育类事故的种类及其预防措施。     

学校体育类事故的种类及其预防措施

学校体育类事故是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式，与语文、数学等学科比较，学生更容易出现一些意外伤害，体育教师面对突如其来的变故，要及时处理一些意外伤害，许多伤害发生后，既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校领导的批评，真是苦不堪言。事实上学生受到意外伤害，学校是防不胜防的，很多体育教师在体育类意外伤害发生以后，常常有些无所适从，从而影响了工作的正常开展。下面笔者从一名基层体育教师的角度，谈谈学校体育类事故的种…     

暑期安全教育手册

幼儿缺乏生活经验,不知道什么是危险,面临危险又不具备应急能力,难以避免或阻止事故的发生。据统计,我国平均每年有近50000名孩子,即每天近150名孩子因意外伤害而失去生命,意外伤害已成为我国0-14岁儿童的首要死因。     

化“意外缺憾”为“有用资源”

从事教学的老师们都有这样的感受：在课堂教学的“行进”过程中,很多时候一些意想不到的“小意外”与“小插曲”,“干扰”着正常的教学活动,甚至于这些“小意外”与“小插曲”,有时候也影响着老师的课堂隋绪。那如伺将这些“小意外”与“小插曲”生成为一节课的精彩呢？下面,就我最近听取的一节课和执教的一节课,谈谈我的一点点体会,也许你看了也会有启发。     

体育课意外伤害事故的预防

从事体育教学工作十余年来。经常看到或听到许多有关体育意外伤害事故的报道,这些事故轻则影响学生的学业,重则致残,甚至死亡,使人十分震惊、难过。同时,随着体育意外伤害事故的不断发生,许多学校和教师就采取消极的逃避态度,使得体育课逐渐沦为一种形式,这种态度是不可取的。如果采取有效的防范措施,就能减少和防止体育意外伤害事故的发生。避免体育课意外伤害事故的发生,我认为应从以下几方面着手：     

用意外的插曲演绎课堂教学

"意外"是课堂教学中常见的小波折、小插曲,会打乱老师课前所准备和设计的教学安排,但是如果合理处理课堂教学中所出现的"意外",将意外化险为夷,往往会四两拨千斤,险中取胜,教学相长,激发学生创新思维,点燃学生思维火花之效。然而现阶段,在现实教学中,部分老师往往无视"意外",对突发事件置之不理,有时为了维护自身的权威,宁愿放弃"意外"本身所具有的教学价值,造成课堂教学一成不变、黯然之色。主要分析了如何利用"意外"插曲演绎课堂教学。