初中生物教学如何渗透环境教育

环境是人类赖以生存与发展的物质基础。随着经济的发展，人类活动已经引发了全球的环境问题，不仅对个别国家与地区构成威胁，而且对人类赖以生存的整个地球的生态环境造成危害，已经成为制约经济与卒十会发展的重大问题。人口数量的持续增长与保护地球生态环境已为人类面临的两难问题．对人类的生存与发展构成前所未有的严峻挑战。作为教育工作者，我们应该在教学中渗透环保教育，     

耳聋男孩的飞天梦想

本期主角:齐奥尔科夫斯基神奇咒语:地球是人类的摇篮,但是人类不会永远生活在摇篮里,他们将小心翼翼地穿越大气层,然后去征服整个太阳系。     

厨房大战

地球之所以美丽,是因为它有其他星球没有的勃勃生机;地球上种类繁多的生灵和人类一起生活在这美丽的自然家园中,人类主宰着这个家园,也在肆意地破坏着这个家园。我们希望下面两篇作文中的情形永远消失,否则,会有一天,人类也将无家可归。     

全球问题与道德教育

全球问题与道德教育张华华东师大国际与比较教育研究所我们正向国际化时代过渡，人类正迎接新世纪的到来。“我们对新世纪的愿望是实现地球家庭意识基础上的地球家庭共同体。而且，要以这种全人类的理想为原动力，让新的文明之花怒放。”①这种新的文明——地球之家文明，...     

保护环境

地球是人类的母亲,生命的摇篮。学习了《宇宙生命之谜》后,我才知道别的星球不能生活。如金星永远被炽热的气体所窒息,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都是人类无法适应的星球,而只有地球对我们非常合适。地球不仅有值得夸耀的冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层,氧的含量恰到好处。 地球的一大优点,是它有一个斜轴。这个轴     

浅谈中小学校园中的气象灾害与防减对策

大气就像巨大无比的轻纱包裹着整个地球。它是地球上所有生命起源、生存、发展的基础。大气处于绝对的时刻无穷变化之中,大气变化所产生的阴、晴、雨、雪、冷、暖、干、湿等天气现象时刻伴随与影响着人类的生活、生存环境。大气变化既会给人类送来舒适的生活、生存条件,也会给人类的生命与财产造成损失。     

外星人对地球人的劝告

地球人认真地听X星人诉说他们的困境。突然,从一堆记者中传出一个声音:“那你们为什么要选择我们的星球降落呢?”外星人回答说:“我们在X星球生活,那里有最先进的科学,最高级的设备,还有最美丽的环境。我们在那里能够观察整个地球,你们的生态系统全部都储存在我们的文件夹中,我们只要连接地球信号,文件夹中的‘地球’便会出现在屏幕上。”外星人说完这些,人类在惊叹之余,就更加迷惑了,他们既然对地球了如指掌,那他们没想过要霸占地球吗?     

自然科学的源头在哪里——古希腊的泰勒斯和“什么是万物之源”

同学们,对于科学,相信大家都充满了向往与好奇．因为近代科学的出现,极大地改变了我们的生活和我们生活于其中的现实世界．放眼望去,在我们周围,已经很难找到与科学没有关联的东西了．当然,如果站在另一个角度看,借助科学技术的力量。人类可以在一个早上把整个地球——当然也包括人类自己毁灭上几轮．所以,仅仅从这一点上讲,     

地球,只有一个

地球也很脆弱我们的生活在改变在同一片土地上地球,是生命的摇篮,是我们共有的家园。人类自诞生以来,就依赖地球环境而生存,并使自己变得适应这个环境。同时,人类也不断地与恶劣的环境条件作斗争,使人类生存的环境更适宜于人类。保护环境,拯救地球,已经成为了全人类共同的责任。地球,只有一个@安琪 @肖芳     

走进数字地球

一、什么是数字地球 通俗地讲,数字地球就是用数字的方法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中,实现在网络上的流通,并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常工作、学习、生活、娱乐服务。严格地讲,数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础,以宽带网络为纽带运用海量地球信息对地球进行多分辨...     

浅论学习对生活有用的地理

陶行知说:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育。"人类研究地球的目的是为了更好地生存、发展。如何把地理知识更加生活化、有用化是值得深入分析和探讨的话题。结合自然或人文现象或事件谈谈我们身边的地理学。     

大气压的产生与变化

包围地球的空气称为大气,象鱼类生活在水中一样,我们人类生活在地球大气的底部,并且一刻也离不开大气。大气为地球生命的繁衍,人类的发展,提供了理想的环境。它的状态和变化,时时刻刻影响到人类的活动与生存。由于空气有重力,而且具有流动性,所以大气对浸入它里面的物体就会产生大气压强和压力。在任何表面上,由于大气的重量所产生的压力,也就是单位面积上所受到的力,叫做大气压。其数值等于单位底面积向上一直延伸到大气上界的垂直气柱的总重量,如右图所示。气压是重要的气象要素之一。由于空气有流动性,导致大气压强在各个方向都有,而且大…     

贪婪偷走了什么

有媒体问：300亿年后,人类或将从地球上消失时,留给地球的会是什么？蟑螂？因为它生命力顽强。错!正确答案是：垃圾。按照现在垃圾的产出标准,在人类从地球上消失后,整个地球表面将堆满一公里高的垃圾。     

“对地观测系统”监视全球变暖

自从人类成功地进入太空以来,世界各国已发射了5000多颗人造地球卫星,主要应用于全球气象海洋、资源、通讯、导航定位以及空间科学探测研究。这些航天技术及其应用成果几乎对人类活动的所有领域都带来了革命性的变革。天文观测卫星使人类在空间尺度上把观测范围扩大到数百亿光年的距离,从时间尺度上可以追溯到数十亿年前宇宙中发生的事情,在整个日地空间跟踪由太阳到地球的全部能量过程;而对地观测卫星不仅研究地球的大气圈、水圈、生物圈、岩石圈和人类圈的环境变化,而且把整个地球作为一个综合系统,研究它们与人类的相互作用和相互联系,建…     

如果没有季节,人类会怎样

天地间的许多事物我们已经习以为常。你有没有想过,如果它们不存在了,地球会怎样?人类又会怎样?45亿年前,一个火星大小的天体与地球相撞,将地球撞飞了一大块,这一大块后来就形成了月球。这次撞击还使地球的地轴倾斜了一点,使得我们居住的这颗星球就像现在这样倾斜着绕太阳运转。这意味着在一年中,照射到北半球和南半球的阳光量会随着地     

假如人类明天突然从地球上消失

据报道,地球上目前拥有65亿人口,这也是地球上人类最拥挤的时候。许多科学家都在谈论"人类时代"给地球带来的破坏,譬如人类排放的二氧化碳造成全球变暖,人类释放的化学物污染了海洋和河流,人类的乱砍滥伐造成森林面积急剧减少。假如人类在一夜之间突然从地球上全部消失,那么地球将会变成什么样子?美国亚利桑那州大学科学家艾伦·威斯曼博士在其新书《没有我们的世界》中,对没有人类的地球将会怎样戏剧性变化进行了大胆的科学狂想。     

地球的眼泪

谁都知道宇宙里只有一个地球,而地球又是人类的惟一家园。在漫长的生物进化历史中,人类繁衍发展到今天,可今天的地球呢? 人类赖以生存的空气、水被污染了;人类赖以生存的大自然在遭受着严重的破坏;与人类休戚与共的动植物们正以惊人的速度灭绝……是谁毁坏了人类的家园?是人类自己。人类为了满足膨胀的私欲和贪心,竟毫不顾忌地砍伐森林、捕杀动物,向河流、海洋倾倒垃圾,致使一个生机勃勃的地球丧失了活力……地球在呻吟,地球未来的居民——所有的儿童,在遭受巨大的威胁。拯救地球才能拯救我们,这是人类面临的惟一选择,也是每一个地球居民惟一要寻找的自救道路,保护地球才能保护人类,这对我们小学生来说已不再是一个空洞的口号,而是一个迫切的行动。为了让地球晚衰老一天;为了让人类多生存一天;为了我们不生活在一个千疮百孔的被污染的地球上,携起手来为保护地球承担起自己的一份责任。     

让环保走进我们的生活

人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……作为居住在地球上的村民,我们不能仅仅担忧和抱怨,我们必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源,我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球:从节约资源、减少污染做起,开始你的绿色人生!人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。只要我们改变既浪费又污染的生活方式,就能够改善环境,减轻地球的负担。无节制地消耗地…     

不幸的地球

<正>地球,人类生存的家园。这里曾经天空蔚蓝、阳光明媚、空气清新、河水清澈、土地肥美可是今天……今天,地球发出沉重的叹息。这是为什么?天知,地知,你知,我知,人类共知与六年级上册第四单元同步阅读这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体,就是人类的家。然而不幸的是,我们生存的这个地球,这个家,却变得越来越肮脏,空气、海洋、森林,整个地球环境全面恶化,人们已称我们的地球为"不幸的地球",人类"不幸的家"。     

最令人期待的仿生发明

地球的主宰者是谁?当然是人类了!可是,当科学家、发明家们在绞尽脑汁从事发明创造时,却发现有些动物所拥有的本领超级强,连人类也只有望"动物"兴叹的分儿。科学家们感叹:"假如有一天,人类学会了这些动物的本领,那我们的生活将会发生翻天覆地的变化。"