学生的一个“错误”带来的精彩

我曾执教过《海底世界》的公开课。这篇课文告诉了我们“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”。我在引导学生学习课文第三自然段(讲海底的声音)时,有两个男生在下面讲起话来,我轻轻地走了过去,学生和听课的老师们都有些紧张起来。课堂上便出现了下面的一幕:我:“你们俩刚才在说什么?能告诉老师吗?”学生似乎认识到自己做错了什么,也不作声。我:“你们是不是在下面模仿海底动物的声音?”这一段讲了海底的动物能发出“各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……”学生点点头,有些不好意思。我:…     

海底世界

你可知道,海底世界是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。再大的风浪,也只能影响到海面以下几千米深。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报呢。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击…     

海底世界

正课文:你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时     

象声词的魅力

《古井》中有这么一段话:取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。挑水桶碰撞声音是“叮叮当当”的,扁担发出的声音是“吱悠吱悠”,你看,多么生动、优美啊!这优美的声音能组成小曲,又说明了到这里取水的人够多的,从侧面反映了古井为乡亲们提供生命的泉水,默默奉献的精神。 再看《海底世界》:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……海底世界到底有什么样的声音呢?同学们是很陌生的;这里采用了一系列象声词,是我们非常熟悉的蜜蜂、小鸟、小狗的叫声和…     

彬州的女儿：记陕西省优秀教师,省级教学能手曹有凡

省小语会五届年会的观摩课上,一位约摸30岁的年轻女教师正在讲《海底世界》。孩子们在她的引导下兴致勃勃地想象着海底动物窃窃私语的声音:有的像蜜蜂一样“嗡嗡”,有的像小鸟一样“啾啾”,还有的像小狗一样“汪汪”…… 课文第一部分“景色奇异”讲完了,她原地一个180°大旋转,举起粉笔潇洒利落地在“物产丰富”四字     

写出有声音的作文

跨越“作文彩虹桥”,你就会知晓写作的“秘密”!小朋友们,我们生活在一个有声有色的世界里,每天都能看到各种缤(bīn)纷(fēn)的色彩,听到各种美妙(m iào)的声音。今天,小猪我要带领大家听一听作文里发出的声音。什么什么?作文也会发出声?哈哈,你一定觉得很奇怪吧,那就赶紧竖起耳朵听一听吧——海底的动物常常在窃(qiè)窃私(sī)语,你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡(wēn)嗡,有的像小狗一样汪汪,有的像小鸟一样啾(jiū)啾,有的还好像在打鼾(hān)……怎么样,读了这段文字,你是不是觉得耳边似(sì)乎真的有小动物在说…     

巧用象声词

象声词能形象地描摹不同事物的声音,用在文章里就如同给文章上了一套立体音响,使人产生如闻其声、如临其境之感。如《海底世》一文中有这么一段话:“你用水中听音器一听,就能听见各种声音:的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的好像在打鼾。”句中“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”,这些用来模拟事物声的词,我们称它们为象声词,本来我们对海底世界是很陌生的,由于作用上了这些象声词作具体描写,所以,很自然地就使我们对海底世界了深刻的印象。《海底世界》一文中的象声词真是不胜枚举。如:“乒乒乓乓”的打声,“唧唧啾啾…     

倾听雪花的声音

冬天,满天飞舞的雪花将世界装饰成一片银白。当然,无论是鹅毛大雪,还是细碎的雪花,在人们的印象中都是静悄悄地飘落,像棉花、像柳絮,谁听见过雪花的声音芽可是,有几位科学家却发现,雪花落到水里竟然能产生声波,也就是说,雪花落水是有声音的。这让人感到不可思议。雨滴落到水里会发出“嘀嗒”声或“哗哗”声,一般人都认为,这是雨滴撞击水面发出的声音。可是上世纪70年代,负责监视苏联水下潜艇的美国海军却发现,每逢下雨时,他们的水下声纳常常遇到噪音干扰,严重时甚至无法监听。雨滴撞击水面发出的声音,怎么会影响到水下声纳的工作呢芽问题被…     

生活在海底的动物——海绵、、盲鳗、比目鱼、海蛇

1海绵通常依附在海底的岩石或贝壳上。它们的外形多种多样,有的像树枝,有的像瓶子,还有的像苔藓。海绵的身体结构很简单,既没有口也没有消化腔,但是它可以通过全身长有的无数个小孔,从水中摄取养分。海绵的再生能力很强,就算把它切碎了,每一部分也能重新长大。2的头上长着一根能发光的“渔竿”。当它在海底不动时,就像一位拿着渔竿,等待鱼儿上钩的老渔翁。它还能发出如老人咳嗽般的声音,所以又被称为“老人鱼”。3盲鳗生活在深海,因为一直见不着阳光,所以眼睛已经慢慢退化看不见了。但它能从大鱼的鳃部钻进它们的肚子里,将大鱼的内脏和…     

会唱歌的石头

位于我国山东省的三合山上有种会“唱歌”的石头。这种石头一般呈白色和灰色,形状各不相同,有很多外形极像小动物。轻轻一晃,有的会发出“沙沙”声,像是沙子的摩擦声．有的又会发出像石块互相撞击的声音。     

童年忆趣

“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”每读冰心奶奶这首绮丽的小诗，总会使我陷入美妙的回忆中，重温那童年的乐趣……一退潮了，湛蓝的海水，一次又一次亲吻着金色的沙滩，发出“哗——哗——”的声音。我赤着小脚丫，追赶着那梨花般的浪花。晶莹的浪花打湿了我的衣襟，沾湿了我的发丝，我欢快地跑着，跳着，喊着，不让爸爸妈妈追上我一个静静的小水湾出现了，水儿清澈见底，水下五彩缤纷，像一片美丽的花。我把小手伸入浅水，拾一把五颜六色的贝壳。有的洁白如雪，有的晶莹如玉，有的绚丽多姿，有的光彩夺目。我高兴…     

星星会害怕吗？

大年三十的晚上,吃完晚饭,爸爸开始在院子里放焰火,我则和妈妈躲得远远地观看。焰火五颜六色好看极了,有的像蓬松的狮子球,有的像盛开的花朵,有的像调皮的蝌蚪,它们一个个发出“啾啾”     

让声音通过文字发出来

在我们生活中处处都可听见各种声音,有的高亢,有的低迥,有的轻柔,有的粗重。那么,我们怎样让文字发出声音来呢?读读《小音乐家扬科》(见人教版教材)中对声音的描写就知道了。“傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃笃地啄着树干,甲虫嗡嗡地叫着。”你听,青蛙“呱呱”的叫声、啄木鸟“笃笃笃”的啄树声,甲虫“嗡嗡”的叫声不都发出声音来了吗?有的粗犷,有的清脆,有的低沉,让人如临其境,如闻其声。然而,我们大多数同学在写作文时却很少让事物的声音发出来,这主要是由于我们平时没有仔细倾听各种事物发出的声音,写起来当然也就不可能让它们的声音…     

激发学生探奇

《海底世界》一文第2、3自然段,介绍了海底景色奇异。学习这两个自然段时,我先让学生默读课文,然后提问:海底有光吗?“没有。”“有。”海底有声音吗?“没有”,“有”。显然出现了两种答案。一部分同学认为:课文中有两处这样写的,“在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的探水鱼在游动。”“海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。”这就说明海底有光,有声音;另一部分同学认为:大海500米以下全黑了,光线射不到海底。无论海面上有多大的风浪,也只能影响到海面以     

海洋动物的声音

“叽叽”、“叽叽”,这是成群的小青鱼游过时发出的响动声音。“咚咚”、“咚咚”,原来,驼背鳟鱼正在寻找伴侣,传过来的声音就像打小鼓的声音。     

现代文阅读：第四组题

一、到海底安居①地球表面总面积约为5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球面积的71%。a海洋是一座巨大的资源宝库。科学家们预测,未来的世纪将是海洋的世纪。随着对海底的开发和利用,人们将自由地出入海洋。②然而,这一切的关键是人类能不能在海底居住,并且b像在陆地上那样建起一座座海洋城市。其实,人类已经有过初步的尝试和探索。③20世纪60年代,有一位名叫库斯桃的法国人,组织了一项名为“大陆架”的海底生活实验活动。他们把一个直径5米的圆球形水下“房屋”送到距离海平面100米的海底,6名实验人员在水下房屋内进行了21…     

沙滩的伙伴

你可知否，有沙滩的地方定有大海。它们像一对无话不说、无话不谈的“密友”。大海涨潮时，顽皮得像个孩子：它把浪花做成一艘艘小船，竭尽全力将“小船”推向远方，有的“小船”会撞在礁石上“粉身碎骨”，然后溅出无数晶莹的小水珠，发出美妙的声音，引得沙滩上的小螃蟹好奇地钻出洞，伸出它的小脑袋，向四周不停地张望……大海也十分热情，它从海底精心挑选出最美丽的贝壳，借助海浪的力量送给沙滩，沙滩也同样拥有一颗火热的心，它将深深的问候托付给小海龟，让它把这厚礼赠给大海。就这样，沙滩与大海之间不断地传递着友谊……当夜幕降…     

到海底安居

地球表面的总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总表面积71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。人类能不能在海底居住,并且像在陆地上那样建起一座座海底城市。其实,在这方面,人类已经有过初步的尝试和探索。20世纪60年代,有一位名叫库司桃的法国人,组织了一项名为“大陆架”的海底生活实验活动。他们把一个直径5米圆球形水下“房屋”,送到距离海平面100米深的海底,6名实验人员在水下房屋内进行了21天的观察工作。这项实验当时惊动了世界,它创造…     

恐龙会叫吗

声音是传递信息的重要手段。恐龙时代的地球,也不会是一个无声的世界。有人认为,鸭嘴龙能发出一种类似巴松管(西洋乐器)那样的声音。大个子的蜥脚类恐龙(如马门溪龙、雷龙等)没有声带,可能是哑巴,顶多只能像蛇那样发出“嘶嘶”声。霸王龙也许能发出虎啸般的吼声。一些小型的恐龙可能会像鸟那样鸣叫,当然它们的歌喉不可能达到百灵鸟那样高的水平。     

“南海一号”中考试题

2007年12月22日11时30分,在海底沉睡了800多年的古沉船——“南海一号”终于随沉箱从30米深的海底浮出水面．“南海一号”的整体打捞是一个史无前例的创举,极大的提高了水下考古的科技含量,是对国际水下考古的一大贡献,开创了世界水下考古的新时代．下面针对有关“南海一号”的话题在2008年中考物理试题中有可能以什么样的试题出现,提出自己的一些想法．