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童心 《小学生导刊(中年级)》2003,(28)
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况冬 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
星期天,我和弟弟一起去山里采蘑菇,我们家的小狗也跟着一起去了。 一路上,小狗跑跑停停。无意中,我发现了一个奇怪的现象:小狗总是跑一会儿就停下来,抬起一条后腿撒几滴尿。小狗为什么不一次把尿撒完,而要走一会儿撒几滴呢?我真有点琢磨不透。 相似文献
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朱秀兰 《学生之友(小学版)》2006,(22)
有许多动物能识别道路,不迷失方向,从很远的地方回到自己的“家”里。它们是怎样认路的呢?一匹老马走进山林,它能顺着原路回来。原来,马是靠着景物、颜色、声音、气味等外界环境对它大脑的刺激而识途的。 相似文献
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冉浩 《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(5):66-69
今天要给大家介绍的动物朋友,它们个个儿身怀绝技。在野外,它们可以靠着天生的认路本领自由行动,绝不担心迷路。那么它们都是靠什么来辩认方向呢?还是有请今天的主角来为大家解答疑惑吧。 相似文献
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五年制小学语文课本第十册,《基础训练3》第三题(P54,《三》)短文里有一段是这样写的:“蚂蚁的认路本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。”这里请注意,“主要”二字;短文接着叙述,有人作了一个实验,用圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,使蚂 相似文献
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大学生跨专业就业并非稀罕事,但是有多少人进行过理性分析,前期作好跨专业准备?大学生跨专业就业中存在的频繁跳槽、工作动力不足等问题,或许可以在实习中找到端倪。迷茫型实习:敢问路在何方大一暑假在保险公司实习,帮忙整理资料、接待外宾;大二暑假在家教公 相似文献
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四年来,山东烟台牟平区文化二中在深化德育途径研究过程中,尝试探索了若干方法,为了解学生在深化德育研究中的感受和收获,探讨今后如何面对未成年人的思想道德教育,学校德育组做了调查问卷,对300名初三学生进行了调查,调查结果如附表所示。一、问卷调查结果分析从管理育人的六种方法调查显示出:68.6%的学生认为,学校规章制度对规范自己的行为效果不错,说明多数学生认识到学校制度对个人修养起积极的作用。也有30.8%的学生认为制度对自己影响一般,他们可能对制度的规范作用认识存在偏差,这也是今后德育教育需观察研究的内容。班主任工作对道… 相似文献