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大学毕业后,昔日同窗好友天各一方,走上了不同的工作岗位。前不久,很多同学给我来信说他们在生活中感觉很失落,总觉得工作不理想,收入不高,领导不器重自己……然后他们问我:你生活得怎么样?还要我谈应对之策。我录了一则曾经读过的寓言寄给同学:一个年轻人来到一个陌生的地方碰到一位老人,年轻人便问:“这里如何?”老人反问:“你的家乡如何?”年轻人说:“简直糟糕透了。”老人接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人问同样的问题,老人也同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人便说:“这里也是同样的好。”旁观者觉得诧异,问老人为何前后的说法不一致呢?老人说:“你要寻找什么,你就会找到什么!” 相似文献
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傅祝琴 《作文成功之路(高中版)》2006,(6)
[“想啥”实例]有位老人常对人说他是世上最幸福的人,有人问他:“你有多少财产?”老人说:“我有健康的身体,它使我不需要别人照看,使我有心情欣赏饭菜的美味、花草的芳香。”“除了健康,你还有什么?”老人说:“我还有贤惠的妻子,每天把家布置得十分温馨,烦心时总能得到她的安慰和帮助;我还有几个孩子,他们都十分孝顺、聪明和健康。”“你还有什么?”老人微笑着说:“我拥有这些难道还不够吗?”[问题的分解和提炼]老人明白生命的内涵,知足而平淡地达到人生中幸福的目标。丁·洛克说过一句话:“健康的身体里有一颗健康的心灵,这是对人间幸福状… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
我叫王小明,外号“没记性”。爱动脑,挺聪明,就是有个坏毛病——没记性。一天晚上,我躺在床上,准备睡觉了。突然,一阵大风刮来,一个白胡子老人出现在我的面前。我吓了一跳,哆哆嗦嗦地说:“你……你……你是……什么……人?”那老人哈哈大笑说:“我是智慧老人。王小明,你想成为海底探 相似文献
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如教学“小时、分”,课末小结设计趣味故事“时光老人来做客”作小结。用多媒体投影“时光老人”,并伴随录音:“我是时光老人,小朋友们天天都和我打交道,我喜欢一个劲儿地向前走,从不停止脚步。会利用时间的小朋友,抓紧每一分,学习成绩不断提高;贪玩的小朋友,我就从他身边悄悄地溜走。今天,我来检查小朋友,看谁把时间学得最好!” 相似文献
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一个男孩来到路旁的修鞋摊前,他把双手插在口袋里默默地看着修鞋老人给他修鞋。过了一会儿,老人对他说:“我想你该做点什么。”男孩说:“我帮不上你什么忙!”老人问:“为什么?”男孩从口袋里拿出双手:“你看,叫我怎么帮你?”他的两只手残疾了,全部扭曲着。老人看了一眼他的手,摇摇头:“不,我说的不是让你用手帮我做什么,我只是想让你和我说说话,其实这才是我最需要的。孩子,只要有一颗心就可以了,能给我讲讲你的经历吗?”望着慈祥的老人,男孩讲述了童年时高压电怎样夺去了他的双手,这些年来所遭受的岐视以及自己逐渐养成的冷漠……听完男孩… 相似文献