城镇弱势群体的成因及其经济学分析

随着我国改革开放的不断深入,市场经济体制的逐渐建立和完善,由于市场失灵致使收入分配差距过大而引起的城镇弱势群体的问题渐渐浮出水面,引起了专家、学者及社会各界的广泛关注。本文介绍了城镇弱势群体的定义、构成、特征及成因,用经济学的基本方法对城镇弱势群体进行了分析,强调了援助城镇弱势群体的重要性。     

“弱势群体”的理论梳理

一般认为,弱势群体是社会弱势群体的简称。在我国．对“弱蛰群体”的概念应用上曾出现过不同的称呼,如“脆弱群体”、“社会弱者”。随着研究的进一步深入,目前已趋于统一使用“弱势群体”的概念,学术界从不同的角度和侧重点对其进行了各自的界定。本文通过梳理与评述,对“弱势群体”有一重新的认识。     

图书馆对弱势群体的文化关怀

图书馆对弱势群体进行文化关怀是社会对弱势群体进行知识援助的重要组成部分。该文针对不同的弱势群体提出了图书馆进行文化关怀的具体措施，阐述了图书馆对弱势群体文化关怀的深远意义。     

军队弱势群体兵源的特点及对策

弱势群体,是指那些由于某些缺乏经济、政治和社会机会或障碍而在社会上处在不利地位的人群。2002年《政府工作报告》首次正式使用该词。据相关学者估算,当前我国的弱势群体大约有八千万到一亿人,他们主要由农村中的贫困人口、城市中的下岗失业人口、“体制外”人员、农民工和较早退休的“体制内”人员组成。军队弱势群体兵源,就是指来自这个群体的士兵。随着改革开放的不断深化,党中央和各级政府高度重视贫富差距问题,十分关心社会弱势群体。在军队中,弱势群体兵源占一定比例,而且在一定程度上不可避免地带有其家庭和群体的一些特点。因此,…     

基于信息援助的信息弱势群体公共信息服务平台研究

目前对信息弱势群体的公共信息服务平台问题缺乏系统分析,通过理论分析和实例收集,从信息援助视角出发,构建信息弱势群体公共信息服务平台。采用文献分析,从提供方、目的、主要议题、基本手段4个方面对信息援助进行了分析,在此基础上,探讨了信息弱势群体信息援助中存在的障碍类型,针对障碍类型划分了不同的公共信息服务渠道。收集国内相应的实例,对渠道划分提供支持,设计了公共信息服务平台的组织体系、制度体系、技术体系和沟通及期望确认体系,构建了公共信息服务平台。信息援助存在的不同障碍造成了不同信息弱势群体具有同质性和异质性特征,这决定了公共信息服务平台既要提供同质性信息服务,其受众范围面向整个信息弱势群体,又要提供个性化信息服务,聚焦于特殊人群或者个体。公共信息服务需要考虑信息客观性和需求的主观能动性。公共信息服务平台是多维的且参与主体呈现多元化,是以服务、信任、自愿及互利为出发点的社会服务网络。     

图书馆为弱势群体服务浅论

图书馆的服务对象是所有公众,这其中当然也包括弱势群体。由于弱势群体在社会中处于不利的地位,更需要图书馆的帮助,平等的为之提供服务。图书馆应根据弱势群体不同的特点,研究各种合适的服务方式,以便更好地为弱势群体服务。     

基于弱势群体的图书馆服务与保障

弱势群体是一个需要全社会共同关注和扶助的特殊群体,对弱势群体的关注和关心正在逐步成为全社会的共识。作为公益性的社会文化教育机构——图书馆,关爱社会各界人士,尤其是弱势群体,是图书馆惟一不变的宗旨。本文从弱势群体的概念及特征表现出发,探讨了图书馆弱势群体现状和存在的问题,最后对图书馆弱势群体的服务提出了相应保障措施,使更多的弱势群体得到更多的知识服务。     

班级“弱势群体”现象探析

班级作为学校中的＂微型社会＂,存在不同类型的＂弱势群体＂,如经济弱势型、学业弱势型、同伴资源弱势型、班级组织资源弱势型等。弱势群体现象对学生的发展产生不利影响,弱势群体易产生自卑心理,猜疑心理倾向明显,不善于交往。要转化班级弱势群体,需要政府、学校以及家庭的共同努力。     

物联网在弱势群体中的应用

随着电子,集成电路和计算机通信技术的发展,物联网引起了诸多学者的关注,尤其近几年在各个领域得到了广泛的应用。本文提出一种新的应用领域,为物联网的发展带来了新的技术挑战,尤其为传感器技术指明了一条新的发展路线。具体而言,本文提出物联网在弱势群体中的应用,辅助其行使正常人的行为能力,比如,采用某种传感器技术,使弱视或者失去视力的人可以像正常人一样观察周围世界。通过本文的可行性分析,所提技术可以扩展至其他弱势群体,为人类的发展提供必要的技术支撑。     

我国弱势群体知识援助的创新机制研究

文章介绍了国内外弱势群体知识援助的概况,着重对国内一些对弱势群体知识援助的观点进行了总结,介绍了国内对弱势群体知识援助的现状和经验,指出了图书馆和各部门加强对弱势群体知识援助应采取的措施。     

对高校图书馆为弱势群体服务的探讨

本文分析了高校弱势群体的构成和目前高校图书馆为弱势群体服务的现状,探讨了为弱势群体服务的具体内容。     

班级中弱势群体的心理问题及其对策

校园弱势群体因为自己在经济、学习、行为上的弱势成为了校园心理问题的高危人群。所以对班级弱势群体进行及时的心理健康教育．显得尤为必要。论述班级弱势群体的类型,并且分析了班级弱势群体的成因及存在的心理问题,并提出了帮助班级弱势群体克服心理问题的建议和对策。     

高校学生弱势群体的现状分析和教育对策

随着我国教育改革的不断深入和高校招生规模的不断扩大,高校学生中的弱势群体日趋成为社会各界关注的焦点。如何做好学生弱势群体的教育管理工作,成为摆在高校学生思想政治工作者面前的又一新课题。本文从高校学生弱势群体的现状分析入手,阐述了加强高校学生弱势群体教育的重要性和紧迫性,从而进一步提出了解决高校学生弱势群体教育的相应对策。     

关注弱势群体——图书馆服务中人文精神再探讨

对弱势群体进行了界定和划分,指出关注弱势群体是图书馆义不容辞的责任．并提出图书馆为弱势群体提供人性化服务的举措。     

阅读推广对象困境的文献综述

以调研结果总结的形式揭示了现阶段关于儿童的阅读推广困境、高校学生的阅读推广困境、老年人的阅读推广困境,以及部分弱势群体的阅读困境。通过研究对现有的形势进行了总结,并对以后的相关研究进行了预测,为国内学者对阅读推广对象困境的研究提供参考和借鉴。     

图书馆为弱势群体服务的探讨

阐述了公共图书馆为弱势群体服务的必要性及弱势群体知识信息需求,分析了公共图书馆为弱势群体服务应注意的问题,提出了加强为弱势群体服务的对策。     

群体性突发事件产生根源的主观博弈分析

本文运用主观博弈模型分析了我国群体性突发事件的产生根源。社会弱势群体考虑对收入差距敏感程度这一私人信息后，其行动策略集合发生变化，运用前向归纳法对弱势群体采取非子博弈纳什均衡的斗争策略具体条件进行了分析。结果表明，群体性突发事件的产生条件取决于弱势群体对博弈收益差距敏感程度、自身收益的变化率和现存社会体制下各社会阶层采取不同策略的预期收益等因素。     

社区图书馆如何为弱势群体服务

文章对社区图书馆的涵义和特征进行了阐述,指出弱势群体是社区图书馆的重要服务对象,并对弱势群体的涵义、种类和成因进行了说明,对我国社区图书馆为弱势群体服务提出了可行性措施。     

图书馆为弱势群体服务的实践与探索

在阐述了弱势群体的特点及图书馆为弱势群体服务必要性的基础上,总结了图书馆为弱势群体提供服务的经验,并探讨了如何为弱势群体提供更优质服务的问题。     

弱势群体信息获取保障范围和内容研究

在当今信息社会,解决弱势群体的信息获取保障问题已是刻不容缓之事.文章基于对农民工、下岗工人、空巢老人、少年儿童和残疾人这5类弱势群体的信息需求调查,分析了确立弱势群体信息获取保障范围和内容的意义和影响因素,针对各类弱势群体的信息需求,全面、系统地提出了相应的信息获取保障范围和内容.