波兰儿童6岁入学方案曲折出台

据欧盟教育信息网（ERURYDICE）及《波兰日报》网站消息．2011年。波兰基础教育界关注的焦点是儿童入读小学的年龄问题。早在2008年．波兰教育部部长卡塔日娜·霍尔就拒绝了一项5岁儿童接受义务教育的提案．她在国会上宣布．将促使年满6岁的儿童进入小学就读。     

澳大利亚音乐教育纵览及其启示

澳犬利亚是一个地域宽广，人口稀少，历史不到200年的国家，由六个州组成。音乐人才的培养。音乐教育的实现主要是由早期音乐教育机构和普通的中小学来完成，而专业音乐附中（小）却报少。澳大利亚的耩础教育为13年学制，孩子为5岁起入读幼儿园或预备班，其后是12年的中小学课程，小学七年，中学五年，大学三至四年。     

荷兰儿童照料与早期儿童教育简况

荷兰法定强制教育从5岁开始。1985年。荷兰将幼儿园部分并入小学．组建4-12岁八年制小学,纳入基础教育序列。按自愿原则,家长可以送4岁儿童到学校接受免费教育。目前,4岁儿童入学率达到98％以上．荷兰没有法律规定得向4岁以下儿童提供正式教育。政府资助开展的早期儿童教育项目,主要针对移民、少数族裔和父母文化程度低的儿童（3-6岁）,属于教育补救措施。本文重点介绍荷兰儿童照料相关法律法规和早期儿童教育项目主要内容．     

亲历美国康州教育（上）

2010年1月18日至2月7日,山东省第二期齐鲁名师建设工程人选赴美培训团一行25人,在美国康涅狄格州进行了为期三周的培训学习。我作为团员之一,先后在两所高中——东布瑞斯托高中（Bristol Easmrn High School）和乌得兰德地区高中（Woodland Regional High School）、一所初中——郎瑞沃初中（Long River Middle School）、一所幼儿园及小学——斯坦福德小学（Stafford Elementarv School）跟班见习。     

美国中学生的学校生活

美国的义务教育是六、二、四制，分十二级。一至六年级是小学（Primary School）阶段，七、八年级是初中（Junior Middle School）阶段，九至十二年级是高中（Senior School）阶段。美国各州有各州的教育制度及法律，但各州义务教育的基本原则却完全相同。     

意大利高中教育结构现状及问题

1、现状目前，意大利实行8年义务教育，包括5年小学和3年初中．儿童6岁入学．8年义务教育结束后，学生年龄为14岁，到了对未来进行选择的年龄，一般有3种去向：升高中、接受职业培训或直接就业．高中分为普通中学（包括文科中学和理科中学）、技术中学、职业中学、高级和中级师     

九江小学

江西省九江市九江小学（原九江师范附小）创建于1921年,现有学生2642人,在职教职工142人。其中,大专以上学历的教师占95．8％,中级以上职称资格的占74．6％,具有小学特、高级职称资格的有25人,35岁以下青年教师占68．3％。     

感受美国的初中教育

外孙去年在美国读七年级。他说的有关美国初中教育的一些情况,与国内的初中教育相比,确实有许多不同。 美国中学的学制也是6年,但各地区初、高中的分段不同,有的地区也是三、三制。外孙所在的尔湾市,初中仅两年（七、八年级）,属于小学与高中之间的过渡;高中4年（9-12年级）,初中和高中校各自独立;每学年又分为3个学段,     

走近古巴小学

20世纪880年代,古巴建成了全国性的完整的教育体系,教育规模和质量居于第三世界前列,并可与发达国家相媲美。古巴的教育体系由正规教育和成人教育两个系统组成,小学属于正规教育系统,学制6年,分初小和高小。初小l～4年级,学生一般为6-9岁儿童;高小5～6年级,学生为l0-1l岁儿童。     

为何中国孩子只会埋头考试不会生活

3年前,我到美国密苏里新闻学院做访问学者,当时10岁的女儿陈韵正也跟着去了。韵正在美国上了五年级（小学）和六年级（初中）。她出国前在国内小学读了4年多,回国后现在在福州上初一。经过一段时间对中美两国教育的比较,我感触最深的是,中国教育的特点是教学生学会考试,而美国教育是围绕着教学生学会生活来展开的。     

当前香港的初等教育课程改革

香港虽已回到祖国怀抱，但由于历史和政治的原因，其教育体制仍然保持着自己的特色。在香港，幼儿教育学制2至3年，初等教育学制6年，中等教育5年（其中初中3年，高中2年），大学预科教育2年。在小学，学生一般6岁入学，学习6年后，于12岁毕业。     

贯彻科学发展观 推进城乡一体化

北戴河区下辖两镇（25个行政村）、两个街道办事处（10个社区居委会）,总人口6．8万,面积70．14平方公里。区内现有中小学校12所（小学8所、初中3所、高中1所）,其中7所学校（小学6所、中学1所）位于农村,全区共有教职工870人。近年来,北戴河区牢固树立城乡教育一体化的发展理念,以“农村教育城市化、城市教育现代化、城乡教育均衡化、     

性知识是否该进中小学课堂

日前,教育部公布了《中小学健康教育指导纲要》。《纲要》中“小学高年级开始学性知识”等规定一经公布就引起热议。健康教育课根据年级分五档：水平一（小学1-2年级）、水平二（小学3-4年级）、水平三（小学5-6年级）、水平四（初中7-9年级）、水平五（高中10-12年级）。     

体外修补难解乡村教育问题

据央视报道,四川凉山州四季吉村一其603人,6岁到18岁应该上学的总计122人。其中,6到7岁,已经读书的11个人,没有读的是26个人;8岁到9岁,已读的20个人,未读的13个人;10到12岁,已读的16个人,未读的18个人。到了13到18岁,辍学的人数更明显增多,读书的仅有7人,没有读书的为21人。     

谈谈早期科学教育与职业技术培训

"如果从幼儿开始,8至9岁结束小学教育,13至15岁迎接高考,这不仅是完全可能的,而且也是完全可行的,这里的关键是‘科学'二字."这是1999年11月6日<科技日报>发表的<早期科学教育方案>中的目标.     

我的孩子为何多次跳级

我的儿子周峰7岁开始读小学一年级,13岁考取中国科技大学少年班,20岁赴美国攻读博士学位。他中小学总共读了6年;小学2年,初中2年,高中2年,其间多次跳级。我们起初并未打算让周峰跳级。老师告状,说这孩子上课不听讲。我们问他上课为什么不专心,     

挪威教育的义务性

正挪威义务教育面向所有6至16岁的孩子。在挪威,一个学年分为两学期,学年始于8月底,到第二年6月中旬结束。圣诞节假期从12月中旬开始,直到第二年1月初。挪威学校体系可以分为三部分:小学(6至13岁)、初中(13至16岁)和高中(16至19岁)。在挪威,大部分小学和初中隶属于市政府,而高中则由县级当局管理。这些机构负责教育的计划、管理、质量和发展。     

西部地区农本寸小学教育实现跨越发展的若干对策

百年大计,教育为本。小学教育在教育中更是具有不可替代的基础地位．西部地区经济发展落后,地方财政薄弱,教育投入不足．农村小学教育整体水平较低．针对制约西部地区农村小学教育发展的主要因素．笔者提出了五条对策性建议：（1）找准小学教育的战略定位;（2）重新审视小学教育发展理念;（3）精心打造小学教育师资团队：（4）全面加快小学教育现代化建设;（5）逐步完善小学教育帮扶机制。这些对策性建议对于推动西部地区农村小学教育实现跨越发展具有一定的指导意义。     

基于“影子校长”经历的美国小学校长角色解读

<正>校长是一个学校的灵魂。一位好校长将自己的办学思想和办学理念付诸具体的管理实践,就能带动一所学校的发展。在参加浙江省杭州市上城区与美国印第安纳州首府印第安纳波利斯合作的“未来名校长”海外研修项目期间,我有幸在美国印第安纳州盖斯特小学（Geist Elementary School）进行了为期一个月的“影子校长”跟岗实践。盖斯特小学是印第安纳波利斯一所优质的公立小学,在当地办学评级为四星级,还曾获得美国蓝带学校称号（Blue Ribbon School）,校长是克里斯蒂·托马斯（Christi Thomas）——一位热情干练的年轻女士。     

澳大利亚的教师教育与管理

澳大利亚的中小学教育为13年学制，5岁入读1年学前班，小学1至6年级，中学7至12年级。前10年为强制义务教育，后2年为高中教育。学生修毕中学第一阶段(10年级)，经校内考试与教师评定合格，发给初中毕业证书。第12年末，学生经考试合格，发给高中毕业证书。中学最后1年的成绩可作为升学的依