体育促进中国文化对外传播的研究

运用逻辑分析法对体育在促进中国文化对外传播进行分析.体育具有一定的文化传播特质,中国文化对外传播对体育有现实依赖,实现了二者的对接.在这一传播过程中,要以传播中华文化价值观为核心,主动掌握国际话语权,增强中国体育文化传播人才培养;要深入挖掘民族传统体育的内涵,民间与官方共促发展,开拓体育教育合作交流,重视体育媒体文化传播体系构建,发挥著名运动员的传播力量.     

中国民族传统体育文化的数字鸿沟研究

运用传播学、文化学理论等,对中国民族传统体育文化数字鸿沟的表现与成因进行研究.认为:应提高认识,加强数字技术在中国民族传统体育文化传播中的引入与应用;加快制定鼓励性法规和政策,保障中国民族传统体育数字文化产品的国内发展空间,为中国民族传统体育文化的发展创造条件;提高中国民族传统体育文化的数字标准化程度,克服数字化传播的语言障碍.     

我国民族传统体育文化保护研究——韩国文化遗产保护经验引起的思考

主要运用文献资料、逻辑分析等研究方法,解读韩国文化遗产保护经验,探讨韩国跆拳道文化的起源与推广轨迹,借鉴韩国文化遗产保护的相关经验,构建我国民族传统体育文化的保护策略:完善法律保护制度,增强法律践行力度;宣传民族传统体育文化,培养民众自觉保护意识;发展民族传统体育产业,提高自身创新发展能力;重视民族传统体育文化的渊源研究,取得国际话语主动权;规范民族传统体育项目竞赛规则,注重国际宣传;扶持民族传统体育文化传承人,鼓励民族、民间传播。     

跨文化传播视野下我国民族传统体育发展路径研究

采用文献资料法、逻辑分析法,对跨文化传播进程中我国民族传统体育所面临的文化差异、文化误读、文化自戕、文化整合等问题进行分析论述。研究认为:文化差异不可消除,尊重其"实然"存在才是实现我国民族传统体育跨文化传播的基本态度和逻辑起点;文化误读可以避免,构建多元文化交往平台是实现我国民族传统体育跨文化传播的必由之路;文化自戕必须重视,文化价值书写是实现我国民族传统体育跨文化传播的当务之急;文化整合势在必行,按照受众品位进行文化整合是实现我国民族传统体育跨文化传播的战略选择。     

民族传统体育文化在高等院校范围内传承途径研究

该文通过文献资料法、访谈法和逻辑分析法调查,研究发现:在高校范围内,民族传统体育文化的传播和传承受到西方体育文化的冲击,致使民族传统文化的传承与发展受到非常大的影响。为促进民族传统体育文化的传承与传播,该文对民族传统体育文化在高校范围内的发展现状及发展途径进行分析和研究,并针对调查结果提出建议。     

文化传播视角下凤凰古城体育文化旅游发展研究

通过文献资料、专家访谈、实地考察等研究方法,在文化传播的视角下对凤凰古城体育文化旅游进行研究,指出凤凰古城体育文化旅游资源的特点,阐述体育文化旅游中文化传播作用与影响：传承与弘扬了民族传统体育文化;促进民族间文化交流;增进了少数民族地区经济繁荣。提出重视体育文化旅游的发展,加大宣传力度;以体育节庆为依托,促进体育文化旅游发展;加快培养体育文化旅游专门人才的体育文化旅游发展对策。     

民族传统文化对民族传统体育的影响

我国的民族传统体育根植于我国优秀的民族传统文化的深厚土壤中且接受中国传统文化的培育与植养,并不断吸取营养与为它所融合,之后形成自身独特的魅力。为了深入探讨中国传统文化对民族传统体育发展的影响,文章通过上中国知网、翻阅书籍查阅大量资料,并运用逻辑分析法和比较法,对我国目前如何在新时期弘扬民族传统体育,使民族传统体育不仅在中华大地上保持其长久不衰的生命力和持久旺盛的生机,同时在世界体育舞台上展现其永恒的魅力与风采。研究结论认为：要通过推广民族传统体育,须挖掘民族传统体育在中国传统文化下体现的深刻内涵与本质,同时要以传播中国传统文化为媒介与手段,实现传播和弘扬民族传统体育。     

弘扬和传播民族传统体育文化,增强国家文化软实力

运用文献资料等研究方法,对我国的民族传统体育文化进行研究,认为中国民族传统体育文化是中华文化的重要组成部分,是传播中华文化的良好途径,弘扬和传播中国民族传统体育文化可以起到增强国家的文化软实力的效果。结合我国民族传统体育的现状,并借鉴其他国家传播本国体育文化的方法,为我国民族传统体育的发挥指明了方向:加强保护力度;更新传承模式;多形式积极开展;多渠道国际传播。为弘扬民族传统体育文化,增强国家文化软实力做出贡献。     

中国民族传统体育文化自信重塑的诠释

主要采用文献资料研究方法,对全球化进程中的中国民族传统体育进行反思,提出民族传统体育文化自信重塑的观点:民族传统体育文化自信重塑是必要和重要的。在民族传统体育文化自信重塑中,应该正确认识民族传统体育文化与西方体育文化的差异,进行正确地文化定位;坚持体育文化的多样性和强调体育文化的民族个性;通过各种途径推广普及民族传统体育,传播民族传统体育文化。     

弘扬和传播民族传统体育文化,增强国家文化软实力简

运用文献资料等研究方法,对我国的民族传统体育文化进行研究,认为中国民族传统体育文化是中华文化的重要组成部分,是传播中华文化的良好途径,弘扬和传播中国民族传统体育文化可以起到增强国家的文化软实力的效果.结合我国民族传统体育的现状,并借鉴其他国家传播本国体育文化的方法,为我国民族传统体育的发挥指明了方向：加强保护力度;更新传承模式;多形式积极开展;多渠道国际传播.为弘扬民族传统体育文化,增强国家文化软实力做出贡献.     

传播学视角下高校公共体育武术教学改革研究

武术是中华民族的瑰宝,是中国优秀传统文化的代表,是高校体育课程中的重要组成部分。随着西方竞技体育项目引入高校体育课程以及武术教学自身存在的种种问题,导致学生对武术课程的兴趣逐渐消减,甚至有进一步恶化的趋势。文章以传播学的基本理论为依据,分析认为,武术教学过程的实质是一个武术知识、技能的人际传播过程。文章通过对传播过程中传播者、受众、传播内容、传播符号、传播反馈等因素的分析研究,对武术教学过程中以上因素进行改进和优化,旨在优化教学效果,提高学生对武术课的兴趣。     

高校武术教学中传统文化的缺失及对策研究

高校武术课是弘扬中国传统文化的一个重要平台,但近年来武术课的发展情况不容乐观。主要问题在于高校采取的授课方式、内容,师资力量以及武术课的分类单一;武术课中传统文化的缺失的原因有:学生兴趣缺失、重"竞技"轻"文化"、重"大纲"轻"素质"和新兴体育项目的冲击等。提出的策略有:明确武术课是传承传统文化的重要途径,加强师生交流和互动,引进先进的教学设备,技能传习与文化传承并存,变被动为主动,在武术课中引进外来文化。     

民族传统体育促进高校体育教学有效性研究

中华民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分,是中国各民族或地区几千年历史,文化的厚重积淀,是具有自身特质,价值取向,内涵的重要文化现象,我们应该将民族传统体育有效地引入高校教学,并利用民族传统体育的特点和优点去促进高校的体育教学的有效性。文章运用文献资料与逻辑分析相结合的两种方法对利用民族传统体育促进高校体育教学的有效性的途径进行研究,简述了其主要途径：运用民族传统体育的历史文化价值,强化学生对体育学科的认可;发掘民族传统体育的趣味娱乐价值,调动学生参与课堂的积极性;运用民族传统体育的简单健身价值,辅助体育课堂的深入延伸。     

对我国雅典奥运会电视节目收视状况的分析与思考

运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国雅典奥运会电视节目收视状况进行了研究。结果表明:奥运会期间体育节目收视率大幅上扬,妇女、儿童等非传统观众群体踊跃参与观赏活动,奥运赛事观赏呈现"全民性"特征;我国选手的表现、观众对项目的兴趣、体育明星的号召力以及节目播出时间是影响奥运赛事收视率的主要因素。在对奥运赛事收视状况进行分析的基础上,提出了若干开发我国奥运会赛事收视市场的合理化建议,为北京奥运会市场开发工作提供了一定的参考和借鉴。     

特色民族传统体育项目在中小学体育课堂中的应用与创新

民族传统体育项目是我国各族人民共同创造的文化财富,具有深厚的文化底蕴。在历史文明的传承过程中,我们要利用中小学校原有的传统体育资源,结合其地域性、生源等优势,在体育课堂中积极开展有水平、有特色的民族传统体育项目。文章通过对毯球、武术、板鞋竞速、方棋、陀螺五个项目的介绍,探讨在中小学开展这五项运动的可行性和优越性,让学生在运动中去感受中华民族博大精深的传统文化,实现民间传统与现代体育的结合,丰富学校体育教学的内容,科学化、现代化的发展体育教学。     

中国传统体育文化的危机分析——以潮汕传统体育为例

文章从多个角度分析潮汕传统体育文化在传承上的危机,结果得出：强势西方体育文化对传统体育文化的排挤、中国工业化进程对民族传统体育的抛弃和中国政治力量“厚彼薄此”、热衷于发展西方体育而冷漠传统体育,三方面共同作用,造成了今天潮汕传统体育文化的传承危机。     

中国传统体育文化及其与现代西方体育文化的融合

中国传统体育文化是具有中国文化特质的、具有鲜明中华民族特色的体育文化形态。21世纪中西体育文化的交融是不可逆转的历史趋势，在这一历史趋势中，必须理性的审视中华民族的传统体育文化，要充分认识到文化的交融并不是民族文化的泯灭。中西体育文化由冲突、保持、借鉴吸收到共同发展的过程中保持中国传统体育的相对独立性，本就是为世界体育文化的繁荣在作贡献。2008北京奥运，将为中西体育文化的交融和共同发展搭建新的平台。     

中国式摔跤“摔向低谷”的成因分析与发展策略

中国式摔跤是中国传统文化的缩影与体现,然而随着"奥运争光计划"的实施,中国式摔跤开始退出全运会赛场,近年来的发展似乎到了"穷途末路"的困境。运用文献资料、逻辑分析等方法对于这一现象的成因进行研究。研究表明:中国式摔跤"摔向低谷"的症结所在是:1)非奥运项目与奥运争光战略的确立给中国式摔跤带来了"灭顶之灾";2)学校体育教育中传统文化因素的缺失致使传统项目后继无人;3)同类项目的挤压使中国式摔跤在主流市场的发展空间缩小。认为振兴中国式摔跤的策略在于:1)推动中国式摔跤走进校园使其成为学校体育中的重要内容;2)主管部门要加强政策引导、提高宣传力度和经费投入,探索举国体制与市场相结合的发展之路;3)学习邻国经验使中国式摔跤成为传承民族精神和民族文化的载体。     

论民族传统体育与学校体育的互动发展

民族传统体育是中国传统文化的重要组成部分,但是在以奥林匹克运动为代表的体育全球化的带动下,对民族传统体育产生巨大的冲击,民族传统体育项目面临着流失和濒临消亡的危险。学校体育是传播体育文化的重要途径,将民族传统体育引进学校体育教学中,一方面：民族传统体育对学校体育发展的促进作用,能丰富学校体育教学资源,推动学校体育教学改...