高职高专"现代教育技术"专业建设的思考

教育部出台《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》后,原主要为培养中小学信息技术课程教师而设立的“计算机教育”、“信息技术教育”、“教育技术学”、“电化教育”等专业,其名称规范为“现代教育技术”。专业名称统一了,专业建设须要不断实践和研究。文章结合高职高专目标定位特点,重点论述规范后高职高专“现代教育技术”专业的培养目标和能力结构及其课程设置,希望能给专业建设和发展以启示。     

孔子教育思想的教师专业发展观

教师专业发展持续受到关注,孔子的教育思想对现代教师专业发展具有深刻的启发意义。“学而不厌”保证教师拥有丰厚的知识之源,“学而不思则罔”启示教师在反思中探寻属于自己的教育实践智慧,“温故而知新”揭示了知识建构在教师专业发展中的重要意义,以身教影响学生是教师专业发展的灵魂,“教学相长”在启发教师向学生学习的同时给教师专业发展提供了实践土壤。     

现代社会下教师的专业发展的途径

教师专业发展是我国现今课程改革的一个重要内容.教师的专业素质直接对教育教育和改革的成败起到关键作用.文章探讨了现代社会中教师专业发展的内涵、途经两方面内容,以期对现代教师的专业发展有点借鉴.     

教师定位转换与专业发展路径浅探

科学技术迅猛发展和社会文化的急剧变迁，正以全新的理念挑战原有的课程与教学传统。从深层次上来说是教育教学范式的转型，即从基于工业化社会的现代教育转向基于信息化社会的新教育：学校不是“教育工厂”，而是“学习共同体”；学生不是“产品”，而是“成长中的人”。世界各国和不同地区都通过课程改革乃至整个学校教育改革而对外界变革做出积极的回应。我国也在推行深刻的教育教学改革，深化素质教育。这要求教师在挑战中转换定位，顺应新的教育教学范式。为此，教师应超越原有的角色定位，积极对自身进行反思，开展反思性教学，提升自身的专业素质，成长为反思型教师。     

教育技术：塑造教师专业发展

“中国中小学教师教育技术规范（标准）”（以下简称“规范”）项目启动了，这标志我国的教师教育信息化将走向一个新的阶段。教育技术如何促进教师发展，我国教师信息技术培训的现状如何，“规范”研制的原则等问题，都是广大读者关注的焦点。为了解答这些问题，本刊记者特别采访了教师教育信息化研究的有关专家以及主管教师培训的领导。教师应对技术挑战——自我发展与专业发展记者：现代社会飞速发展的信息技术对传统的教与学产生了冲击，请问我们应该如何转变学习观念？如何重新认识学习过程？目前在国际上有哪些较新的教与学理论？祝智…     

浅议风景园林专业教育的发展方向

论文首先论述了风景园林与城市发展的历史渊源;其次,论文探讨了风景园林对城市发展的影响,主要体现在两个方面：风景园林思想促进了现代城市理论的产生和发展,城市开放空间体系奠定了城市形态的基本结构;最后,论文指出,风景园林专业教育的发展应基于人居环境科学的“整体思考”,注重城市功能和生态环境的“动态耦合”,倡导文化与景观交相辉映的“文化特性”,创建社会融合与价值多元的“宜居空间”。     

教育技术引领教师专业发展——兼谈农村教师专业发展的"瓶颈"与出路

目前，关于教师专业发展的研究工作以及实践工作已然开展得如火如荼，并成效显著。教师专业发展的特征之一是“过程性”，指教师专业发展会受到一些新生因素的影响，教师专业发展永远没有终点，永远“在路上”。以多媒体计算机和网络通信技术等现代信息技术为基础的现代教育技术即是新生因素之一。因此，我们不得不思考，现代教育技术对教师专业发展有何种影响？教师专业发展该作何回应？     

当前中等职业教育发展的误区及其对策思考

中等职业教育是我国现代教育的重要组成部分，为劳动者素质的提高和社会经济的发展做出了巨大的贡献。但近几年，随着高校扩招、普高升温，以及社会经济发展转型带来的就业变化和挑战，支撑目前高中阶段教育“半壁江山”的中等职业教育，出现了许多新情况，面临着新的压力和挑战。     

关于2006年度现代远程教育优秀论文征文活动的通知

随着教育信息化的蓬勃发展和网络教育的开展，我国的现代远程教育迎来了前所未有的发展机遇期，取得了很大的发展成就，也遇到了不少困惑。为了促进我国现代远程教育的持续、健康、和谐发展，促进现代远程教育理论研究的创新，充分展示我国现代远程教育的实践和理论研究成果，中国教育技术协会期刊专业委员会拟在全国开展“现代远程教育优秀论文征文活动”。现将征文活动的有关事项公布如下：     

关于2006年度现代远程教育优秀论文征文活动的通知

随着教育信息化的蓬勃发展和网络教育的开展，我国的现代远程教育迎来了前所未有的发展机遇期，取得了很大的发展成就，也遇到了不少困惑。为了促进我国现代远程教育的持续、健康、和谐发展，促进现代远程教育理论研究的创新，充分展示我国现代远程教育的实践和理论研究成果，中国教育技术协会期刊专业委员会拟在全国开展“现代远程教育优秀论征活动”。现将征活动的有关事项公布如下：     

典权与不动产质权之比较研究

本文通过对典权与不动产质权中几个主要问题的比较分析,认为它们作为两种基于不动产而建立的法律制度,虽各具特色,却具有功能上的一致性和替代性.并且认为从其演变史看,二者皆为农业社会的产物,在工业化和市场经济高度发达的现代社会,其作用呈不断消退之势.     

当前房地产人才培养存在的问题与对策

房地产人才培养要适应房地产行业的发展和用人单位及社会的需求。面对新的行业环境和用人需求规格,高校房地产人才培养需要调整与完善。本文从当前我国房地产人才培养存在的一些问题谈起,对新形势下房地产人才培养如何适应行业和社会的需求作初步的探讨与思考。     

房地产广告之效用分析

中国地产商在争夺"地球"的同时,如何去争夺"眼球"成为21世纪地产的新焦点,这就涉及到房地产广告的策划问题。开发商在竞争的潮流中冲杀搏击,并潜心研究广告各种投放形式及其内容,充分利用报纸、电视、户外广告、现场布置、通讯等媒体组合来吸引消费者的注意力,深入消费者的心灵,最大程度地发挥广告的有效性,进而挖掘和引导潜在的市场需求,使地产商在竞争大潮中立于不败之地。     

我国房地产业的可持续发展

通过对房地产业可持续发展的理论思考，分析我国房地产开发中存在的问题及原因，并提出实现我国房地产业可持续发展的基本思路。     

成都房地产泡沫实证分析——基于指标分析法

近年来随着房地产市场的迅速发展，我国的房地产是否存在泡沫越来越受到人们的专注。根据成都市房地产市场近几年的发展状况，运用指标分析的方法对成都房地产市场的泡沫进行定量检验。最后提出从加强监督、抑止投机和建立预警体系三个方面预防房地产泡沫的对策。     

从“冲击——回应“到“中国中心观“看美国汉学研究模式的嬗变

在美国汉学研究中,费正清等倡导的“冲击—回应”模式和保罗柯文为代表的“中国中心观”模式,形成了当代美国中国近代史研究的两种对立的理论体系,从不同角度来认识中国近代社会发展变化的历史,都各具重要参考价值,也各有失之偏颇之处。     

房地产公司品牌营销问题及策略

随着竞争的愈加激烈,品牌意识也越来越多地渗入各行各业中,尤其在近几年的房地产行业中,各公司对其品牌营销环节越来越重视。品牌营销已经成为房地产公司必须重视的一个环节,甚至于影响到公司的成败。结合中国房地产行业的现状,陈述房地产公司在品牌营销环节存在的问题,提出解决问题的方法。     

中国开征遗产税税制模式及立法体例选择

目前影响中国小康社会进程的焦点问题之一是收入差距过大,而遗产税的开征有利于缓解社会分配不公,实现社会公正。在借鉴国外遗产税开征的成功经验的基础上,根据我国国情,中国遗产税税制模式与立法体例的选择应为：总遗产税制与合并征收赠与税体例.     

我国房地产市场供给与需求函数研究

从近年来的房地产市场状况入题,用房地产市场相关项目的历年数据,通过计量经济学软件Eviews5.0对我国的房地产市场供给与需求曲线进行了研究,结果表明,我国的房地产市场供给曲线基本合理,而房地产市场需求曲线存在失真现象。前几年我国的房价上涨过快,目前的房价下跌正是其回归合理区间的表现。     

经济泡沫与泡沫经济——一个基于金融经济学的考察视角

随着货币经济向金融经济的发展，现代泡沫经济有着不同于早期泡沫经济的许多新特点。从理论上看．金融资产的交易内含经济泡沫，但经济泡沫不等于泡沫经济。当代，泡沫广泛存在于中国的资本市场、信贷市场和房地产市场中，而且与金融资产交易的关系越来越密切。对于这些泡沫，需要放在金融经济的运行框架和规则中来认识。