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2011年12月1-2日,北京市教育技术设备中心举办北京市自制教具培训班。
培训班邀请教育部教学仪器研究所副所长刘诗海和上海市风华中学高级实验师陈开云做了“自制教具及其评价”和“课题来源与思路”的专题报告。 相似文献
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由国家教委基础教育课程教材研究中心组织编写的《十学数学问题集》已经出版了。在此问题集出版前,我曾带着此问题集底稿的复印本在湖南省郴州市进行了一次调查,由邓建宇老师从《中学数学问题集》中挑选了四道题在该校高中二年级的253班进行了测试。测试时间是45分钟,所选的这四道题是: 相似文献
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5月25日,宣武区教育委员会与北京幸福时光幼教研究中心,在宣武区广安体育馆联合举办了“宣武区庆六一幸福时光健康宝宝大赛”。此次大赛的目的是展示几年来宣武区教委重视幼儿身心和谐发展,在狠抓幼儿的伙食质量、体育锻炼和幼儿的心理健康方面所取得的成绩,以及社会力量办学机构在婴幼儿早期教育工作方面所做出的努力,同时也是为了 相似文献
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马老师:您好!中考之后,我满怀信心地等待成绩,结果却让我十分失望,我在班里只排第25名,进重点高中无望。我简直不能相信!本来不想让家人知道我的悲伤,但我实在忍不住,泪水一次次模糊了我的双眼。 相似文献
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重点高中是升学预备学校。重点高中的学生将成为国家的栋梁。他们中的许多人将来将走上各级岗位 ,成为各项事业的参与者与决策人。他们的素质如何 ,能否把握未来的机遇 ,战胜未来的挑战 ;能否代表先进生产力要求 ;能否代表文化前进的方向 ;能否代表中国大多数人的根本利益 ,将直接关系到国家的前途和命运 ,关系到社会主义事业的兴衰成败。从国运兴衰、民族复兴的高度 ,从重点高中学生未来社会责任和历史使命看 ,我们认为重点高中德育重在“双成”教育。所谓“双成”教育是指成人、成才的预备教育 ,也就是说重点高中的学生通过高中阶段的教育… 相似文献
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重点高中的办学方向主要定位于“为高一级学校输送合格新生”。当前,这点已为全社会认可。从这个意义上可以说重点高中是“培养数以千万计专门人才”工程的奠基工程。然而,对于大、中城市的重点高中和农村重点高中在办学方向、培养目标、教育教学的具体内容、方法等方面的差别,教育管理部门却没有给予足够的重视。中国是一个农业大国,然而,中国的农业却非常落后。我们认为:出现这一状况的原因之一是从事农村问题研究的高级专门人才太少。大、中城市的学生,从小很少接触农村实际,对农业生产和农村生活缺乏感性认识,难以对农村问题产… 相似文献
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涟源地区参加高师语文函授学习的教师近三千人,占全区各科函授学员的一半。因此,抓好高师语文函授,显得十分重要。而要抓好高师语文函授,必须首先提高高师语文函授师资的水平。考虑到各县单独培训高师语文函授辅导员困难较多,地区教育部门积极取得湘潭大学中文系和省教学辅导部的协助,采取“一竿子插到底”的办法,从各县选定专、兼职高师语文函授辅导员共一百零六 相似文献
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1988年12月3日北京市教育局在西四中学举办了“北京市职业技术教育教材展示会”。在北京市教育局的领导下,北京市职业技术教育教材建设工作取得了一定的成绩。几年来,自编了职业高中、职业中专教材200余册,初级职业技术教育及 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(20):I0003-I0003
2010年10月9日,由北京市石景山区教育技术装备站和石景山区教育党校干训办公室共同主办的石景山区中小学总务干部培训班举办了开班典礼。 相似文献
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4月16日~17日,北京市幼教师资培训中心受市教委学前处委托,与市幼儿教育教研室、教科所举办了北京市第一期《幼儿园教育指导纲要》参与式培训班。培训人员由曾参加过国家级参与式培训的4名专家组成,培训对象是来自八个城区的幼教干部、教研人员,优秀园长和骨干教师,以及北京幼师专业组教员,共40余人。此次培训打破了一人讲、大家听的局面。培训者扮演的角色是提出问题、创设情景、引发思考、组织协调;参与者按原有身份进行异质分组,每人在组内都扮演一个角色,比如记时员、记录员、召集人、噪音控制员、汇报人等,每个角色由小组成员轮流担任,并在组与组之间按讨论的不同主题进行角色互换。 相似文献
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为了提高北京市继续教育管理人员的教学组织能力,推动全市继续教育工作的开展,北京市科技干部局和北京继续教育协会最近联合举办了“培训培训者”学习班.各区县局(总公司)继续教育管理人员240多人参加了学习. 相似文献
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