海南地区高职学生网络素养教育现状调查与对策分析

通过对海南地区高职院校学生网络使用情况的调查,采用科学的研究方法,获得了当前高职学生网络行为的基本特征。针对学生网络意图、网络认知、网络安全防范意识以及网络道德素养等几个方面获取了有效的研究资料,这项研究有利于高职学生网络素养教育的积极开展。     

高职学生网络素养状况调查研究——基于武汉地区高职院校的调查

网络素养是信息社会大学生必备的公民素养之一。本文从对网络媒介的认知、对网络信息的解读、批判反应意识;网络表现与发展能力、对网络道德规范的认知与自律能力等几个方面,对武汉地区三所高职院校学生的网络素养状况进行抽样调查与分析,并针对性提出一些思考与建议。     

高职学生网络素养现状调查与提升方法研究

针对江西工业工程职业技术学院1270名学生的网络素养的现状进行调查研究,提出了提升高职院校学生网络素养的途径.     

高职院校学生职业素养现状调查与对策研究——以江苏为例

对部分用人单位的问卷调查表明,高职院校学生在职业知识结构、职业核心能力和职业情感方面均有所欠缺。社会人力资源配置机制不尽完善、部分高职院校人才培养模式不合理、学生自身主动意识薄弱是导致问题的基本成因。社会尽力完善人力资源配置机制,学校积极推进职业生涯辅导工作、合理设计课程、努力提升师资队伍的素质是切实提升高职学生职业素养的有效路径。     

高职生中国传统文化素养现状的调查与分析

21世纪,文化呈现出多元化发展的态势,在此背景下,高校校园文化中的中国传统文化也出现了被弱化的趋势,为了将传统文化的教育有效地纳入到高职院校的教育教学工作中,我们对高职学生中国传统文化素养的现状进行了调查,探究了现状产生的原因,并对此提出了有针对性的解决策略。     

高职院校生物专业学生职业素养现状调查——以安徽省为例

生物产业的发展需要职业素养良好的技能型人才的推动。本研究对安徽省开设生物相关专业的5所高职院校大二和大三的1102名学生进行问卷调查,结果表明,学生在职业理想、职业道德、职业技能、职业生涯规划能力和就业创业能力等方面还存在问题。针对高职生物专业学生的职业素养现状,结合企业的用人要求,就如何提高高职生的职业素养提出了具体的建议。     

高职生网络素养现状与教学质量提高的对策研究

随着互联网与新媒体的发展,互联网与新媒体对社会经济发展、社会大众生活都产生了深刻的影响,在此背景下,作为互联网与新媒体受众的高职生,需要具备较高的网络素养,从而在互联网与新媒体环境下开展更好的学习,抵抗不良信息带来的负面影响本文从网络素养相关概述入手,着重分析了高职生网络素养培养的重要性,探索了高职生的网络素养现状,并提出了提高高职生网络素养教学质量的对策。     

大学生网络素养现状调查研究——以江苏理工学院为例

大学生网络素养现状研究通过问卷调查方法,分析了大学生对网络信息的利用、处理、评价等行为,结果表明:网络改变了大学生的认知方式,上网已经成为他们获取信息的重要手段;大学生能快速接受网络新知识和新概念,已经初步具备了知识产权保护和自我保护意识;同时网络也给大学生的学习习惯和生活方式带来了冲击,如网络依赖性很强、上网以娱乐为主等。     

高职学生信息素养现状调查分析

高职学生的信息素养是他们在信息时代的基本生存技能。本文以某地区的高职学生为主,通过调查揭示了当前高职院校信息素养教育及高职学生信息素养的现状,并分析其中的问题,提出了提高高职学生信息素养的建议。     

高职学生数学文化素养现状的调查与分析

数学文化是数学思想、数学方法的载体,是提升学生综合素质的有效途径,其重要性不言而喻.通过对山西职业技术学院各专业学生数学文化素养现状进行调查,发现存在的主要问题有:数学文化基本常识欠缺;对数学美缺乏感知鉴赏力;应用数学语言的能力较弱;应用数学思想解决实际问题的能力欠缺.针对这些问题,提出了优化数学文化教育的若干策略.     

对高职院校学生礼仪素养现状的调查与思考——以聊城职业技术学院为例

采用问卷、访谈等调查方法，对聊城职业技术学院学生礼仪素养进行了深入调查分析，归纳了大学生礼仪素养的基本情况，并根据现状和成因，思考相应的解决对策。     

高职院校学生网络素养现状及其培育研究——以秦皇岛市高职院校为例

互联网是当代大学生认识世界、参与社会、获取知识、捕捉信息的重要渠道,然而在获取信息的同时,很多学生对网络使用不当,网络依赖性较强,批判意识较弱;网络娱乐、网络游戏时间过长;网络伦理道德能力较弱。这些普遍存在的问题为高职院校的思想政治教育提出了新的挑战。     

高职生网络使用现状调查分析与应对策略

为研究网络对高职生的深刻影响,解决高职生网络使用存在问题,通过问卷调查,在对高职生网络使用情况、网络心理情况、网络学习情况、网络认知和行为表现情况等现状调查所得数据分析的基础上,提出了立体化网络监管、开设网络心理课程、应用网络平台提高自主学习能力、科学引领网络使用方式等应对策略。     

高职院校网络文化现状调查与分析

近年来,随着社会经济和科学技术的发展,网络成为人们生活和工作必不可少的部分。青年学生成为网络运用的主要群体。校园网络文化是信息数字时代网络文化和高校文化结合形成的亚文化形态,是一种新型文化形态。现今高职院校的网络文化建设存在一定的问题。本文就高职院校的网络文化建设进行了探讨,以此为我国高职院校的网络文化建设提供参考。     

高职生网络文化生活现状调查研究

随着信息产业的高速发展,网络已渗透到大学生生活的各个方面,并作为一种重要的校园文化形式,对学生的人生评价、价值取向、思维方式、行为模式和心理发展产生日益重要的影响.因此,了解高校学生的网络文化生活对促进学生成长和成才有重大意义和作用.     

高职生网络文化生活现状调查研究

随着信息产业的高速发展,网络已渗透到大学生生活的各个方面,并作为一种重要的校园文化形式,对学生的人生评价、价值取向、思维方式、行为模式和心理发展产生日益重要的影响。因此,了解高校学生的网络文化生活对促进学生成长和成才有重大意义和作用。     

高职生多素养融合发展的现状与对策探究

本文从学生教育管理角度,在探究高职学生多素养基本内涵的基础上,指出高职学生多素养融合发展现状中存在的不足,进而提出相应的对策和措施,使高职学生成为"高质"学生,培养更多品学兼优、能负重任的栋梁之才。     

高职生科学与人文素养调查分析

北海职业学院《高职生科学人文素养综合培养研究》课题组于2009年组织进行了该院高职生的科学与人文素养综合调查。调查抽取了360个样本,采用问卷、深度访谈、座谈和网络调查相结合的调查方式。调查结果表明,学生具有比较强烈的提高个人素养的愿望,但由于对高职教育缺乏积极引导和良好环境,学生科学与人文素养缺失的情况比较突出。     

高职学生网络成瘾倾向现状调查——以长江工程职业技术学院为例

网络有利也有弊。以长江工程职业技术学院学生为研究对象,采用问卷调查法和SPSS11.5量表统计分析,探讨了高职学生网络成瘾倾向的现状。