职业中学德育实效性的思考与建议

“德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在．德育工作是整个教育工作的基础。”目前，加强德育工作已成全体教育工作者的共识。我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不尽如人意．实效性较差．德育工作陷入了困境。对于职业中学德育存在的问题．许多德育工作者从不同角度、不同层面进行了探究。本人结合长期的教育教学实践．认为德育工作陷入困境的主要原因在于以下几个方面．     

当前中小学德育实效性探微

一、关于中小学德育实效性的评价 自改革开放以来，我们的德育工作从总体上看，整个社会比较重视，是卓有成效的。这在中小学学校中的主要表现为：学生的主流是拥护党和爱国的，对社会上的不正之风是深恶痛绝的；学生的独立自主意识和竞争意识普遍增强；个性发展得到充分发挥。但是也应该看到我们的德育工作投入大，收效还不够理想。     

让学生拿起数学课本

曾听过这样一节课,课上师生都很投入,课堂气氛也较活跃,教学效果也不错,各个方面几乎都是无可挑剔的,但有人在评课时却比较客气地提出这样一个问题：整节课上学生只在做题时打开过一次课本,是否太少了？这个问题确实应该引起我们教师的思考。随着素质教育不断深入,...     

浅论高校隐性德育资源

努力探索新时期高校德育工作的新方法是广大高校德育工作者的愿望,隐性德育作为一种新的德育方法已经越来越得到德育工作者的认可,然而,隐性德育的源头在哪里·如何开发?却很少有人研究,本着这个目的,笔者从隐性德育的内涵、隐性德育的源头、隐性德育的开发三方面加以论 述,以求增强高校德育的实效性.     

把握师生对话原则提高学校德育效益

改变当前德育高投入低产出的状况,师生对话不失为德育工作方式的首选.要使对话真正成为高效的德育方式,教师必须要有对话的智慧.     

中小学德育效率低下的心理学分析

学校德育“高投入,低产出”的现实正日益引起人们的重视.造成德育效率低下的原因是多方面的,不遵循心理科学的客观规律应该说是一个很重要的原因.     

叩问德育低效的原因

德育工作中投入与产出很不相称已是不争的事实，学校德育工作缘何低效？如何增强学校德育工作的效果？就这些问题进行深入思考和探究，对基础教育中德育的未来发展，对青少年学生的健康成长具有极其重要的意义。     

从道德故事看德育的误区

我们几乎从生下来开始就接受德育教育,开始主要是来自父母亲人的,上学后主要是来自学校老师的。但是我们同时也看到,教育者做了大量工作,而取得的德育效果并不理想,尤其是我们的学校德育工作,更是受到多方面的指责。这不能不让人思考：为什么我们的德育如此的低效？我想,我们的德育工作肯定是有问题的。本文从一些耳熟能详的道德故事入手,分析德育存在的误区。     

心理学视阈下的德育教学

在全社会普遍重视加强未成年人思想道德建设的大氛围下,学校作为专职教育单位,把德育放在学校各项工作的重要地位,已是我们的共识。然而,道德教育并未取得令人满意的效果,德育工作者普遍感到学校道德教育的实际收效与投入十分不协调,结果是     

改进学校德育工作的"五个三"

目前学校的德育工作，常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾。这种矛盾使德育工作者普遍感到学校德育的实际收效与投入相比十分不协调，收效甚微。面对德育工作中的问题，我们要在分析影响德育效果各种因素的基础上，找出症结，抓住核心和关键，切实加强和改进学校德育工作。我们认为，学校德育要走出困境，必须强化“五个三”。     

高校德育的现状与路径分析

当前大学生德育状况以及高校的德育工作存在多种问题。其中,社会思想的影响、德育工作者的素质、高校德育工作的方式等都在深刻影响着德育工作的实效性,因此调整高校德育工作的思路、加强德育工作者的自身素质、创设优良的校园文化环境是有效开展德育工作的路径。     

德育队伍建设之对策

建立一支信念坚定、业务精湛、专兼结合、功能互补的德育工作队伍 ,是改进和加强高校德育工作的关键因素 ,也是团结党的教育方针 ,完成教育培养目标的根本保证。近几年来 ,各高等学校都加大了高校德育工作队伍建设的力度 ,使这个队伍的整体构成和战斗能力都走上了良性发展的道路。但是 ,不容否认 ,高校德育工作队伍建设中的问题还很突出。①人员流失现象严重 ;②队伍结构不尽合理 ;③敬业精神有所减弱 ;④业务素质有待提高。通过综合分析我们认为 :①各级领导对德育工作重视不够 ,德育工作者地位不高、待遇偏低 ,是造成德育工作队伍建设中出…     

艺术教育作用的心理学依据

长久以来,我们很重视科学、技术,重视经济的发展,但是为什么中国教育几十年下来总是培养不出杰出人才？这个问题值得每个人深思。     

高校德育工作存在的六大问题

据笔者调查,当前,高校德育工作存在着六大问题,现阐述如下,企盼能引起广大高等教育工作者的重视。一、认识失之偏颇,观念紊乱高校德育在培养社会主义建设者和接班人的过程中,起着基础性、方向性的作用;起着培养学生科学的世界观、革命的人生观、正确的价值观的作用。而眼下,很多高校的部分同志对德育工作的概念的认识仍停留在过去水平上,一提德育工作这个名词就反感,认为德育工作是“空的”、“虚的”。认为加强德育工作,就会影响教学和科研工作。把德育工作完全看成为从属的东西,是“兴奋剂”和“权宜之计”,没有问题时丢在一边弃之不顾,当…     

"心育"引路,提高德育的实施性

目前，在德育工作中，我们常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾，这种矛盾使广大教师普遍感到德育工作的实际收效与投入相比十分不协调，结果往往是收效甚微，事倍功半。面对工作中的这些问题，一些教师常常感到“束手无策，无能为力”，甚至“一筹莫展”。那么，如何提高新时期德育工作的实效性呢？笔者的观点是一只有用“心育”引路，才能全方位提高德育的实效性。     

抓班集体建设 提高德育实效

著名的心理学家、教育家林崇德教授说过：“德育为一切教育的根本。是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。”德是种子中的胚芽。我们面对青少年犯罪率的上升、道德的下滑事实。不抓德育是不道德的。如何提高农村小学德育的实效呢？德育工作的“切入点”在哪里？     

把握时代脉搏 构建德育新格局—中学德育工作实效性的实践与探索

学校德育内容丰富，头绪繁多，工作细碎，形式多样，如何增强学校德育的时代感、针对性，从而提高德育工作实效，这是摆在每个德育工作者面前值得深思的问题。在这个问题上，我们构建了“网络健全化，内容系列化，途径多样化，制度规范化”的德育工作新格局，并做了一些探索与实践。     

班主任德育工作案例浅析

初中生的身心都处于快速发展的时期,但是由于生理、心理发展之间的不平衡,导致他们在成长中会遇到很多问题。在这个阶段,初中生的性格、品质等都基本得以定型,因此,初中教育阶段的德育教育便显得十分重要。作为班级的中心人物——班主任,更应该担负起德育工作的教育重任,为初中生的健康成长做好充足的准备。本文我就从在教育工作中出现的管理案例来分析有效的德育工作的教学策略。     

浅析网络对我国中学德育教育的影响及对策

网络作为现代化的技术手段,被应用于德育教育,赋予中学德育以新的内涵,为中学德育带来了机遇,增强了中学生的开放意识、主体意识、创造意识和竞争意识。我们也要看到,网络对中学德育工作的负面影响。这对于中学德育工作者来说,是不容忽视的问题。所以,德育工作者要利用网络占领思想政治教育的主阵地。     

探索学校德育工作的新方法

当前，我国教育改革的重点是变应试教育为素质教育，教育改革为德育工作提供了机遇，也使德育工作面临新的挑战。怎样加强德育工作以推动素质教育的深入开展？怎样在素质教育中寻找德育工作的最佳定位？这是摆在德育工作者面前的问题。笔者认为德育工作要紧紧围绕素质教育这一主题来进行，以强有力的德育工作保障素质教育的顺利实施。一、德育教育是素质教育的一个重要方面１．素质教育是德育工作的大解放大机遇。应试教育使德育工作教条化、书本化，素质教育主要是针对传统的应试教育而言的。尽管通常认为应试教育中也包含有某些素质教育的…