市场营销中的非言语交流

本文尝试将非言语交流理论与市场营销理论结合起来。文章认为：信息沟通是市场营销的重要活动内容，非言语交流是信息沟通的重要手段，其作用是言语交流所不能替代的，有时至关重要。     

面试中非语言交流——逃脱陷阱

面试．在你说第一句话之前就已经开始了。面试官走向你的时候，对你的印象正在形成了。你在他／她面前坐下．等待着回答你已经准备好的、将要被问的问题，这个时候面试官通过你的外表、姿势、微笑或紧张的神情已开始对你进行判断了。     

非言语交流在课堂教学中的运用

教学即交流，没有课堂交流，课堂教学就不可能发生。良好的课堂交流是教学成功的基本条件。课堂交流主要通过言语交流和非言语交流的方式来完成。但是我们平时强调的课堂交流只局限于言语交流，几乎忽略了非言语交流。其实，课堂交流中除了言语交流外，非言语交流也非常重要，在课堂上它是一种极为微妙的沟通师生感情、加强师生联系的工具。     

试析图书馆服务工作中的非言语交流

非言语性交流是人际交往的重要形式，本文分析了非言语交流对言语交流的辅助和补偿作用。阐明了非言语交流在图书馆服务工作中的应用并提出了一些意见。     

浅谈语文课堂教学中的非言语交流

随着社会的发展,人们对于教育的关注远高于以往。中小学语文作为教育的基本课程,更是受到人们的关注。对于现代中小学学生来说,知识的获得不再像传统的教学模式那样只能是言语上的教学,教师的非言语行为会对学生产生很大影响,对学生的全面发展有直接的现实意义。     

面试的应试技巧

结构化面试是测查人的一般能力，这些能力是在学习和工作中长期积累形成的，单纯靠考前突击培训是很难奏效的。但是，任何一种测评手段都有规律可循，从历年考生参加面试的情况来看，考前有准备和无准备是大不一样的。一位长期担任面试考官的同志在总结考生成败时说，能力靠积累，技巧很重要，能力水平相同的考生谁掌握了面试技巧谁就掌握了决胜权。     

谈语文课堂教学中的非言语交流

在新课标之下,随着教育目的性及要求性的转变,语文教学也表现出与传统教学具有区别意义的教学目的,它更注意学生的实践性与应用性.笔者认为,非语言交流教学模式的引入可以有效增强语文课堂教学水平,进一步提高教学有效性.     

跨文化交流中的非言语交际——服饰

非言语交际在跨文化交流中有着独特的、不可替代的作用。而在非言语交际中,服饰的影响力不可谓不大。本文试通过展示古代、近代、现代社会的跨文化交流实例,主要说明服饰——这种非言语交际在跨文化交流中的重要作用。同时,也将探讨在跨文化交流中注意服饰选择的重要性。     

谈有氧训练课中的非言语交流

非言语交流在体育教学中的应用研究近几年来逐渐被人重视起来，由于有氧训练课教学所存在特殊性，人们已经认识到了非言语交流研究不仅在运动技能形成过程中起着重要作用，而且是营造课堂氛围，决定教学效果的重要之一，在有氧训练教学中运用非言语提示，必须注意非言语交流途径及对课堂教学的影响。     

论非言语交流在外语教学中的重要性

传统的外语教学与研究往往只注重于语言本身,只强调语音、语法和词汇的练习和掌握,而忽略了文化方面的知识,特别是对对方文化中的非言语交际系统的了解和掌握.如能在教学中有意识地将言语教学与非言语教学结合起来,势必事半功倍,大大有利于提高学生的实际交际能力.     

课堂教学中师生非言语交流浅探

在课堂教学中,教师和学生使用交流的形式有两种,即言语和非言语交流.非言语交流表现有三种方式体态沟通;距离沟通;辅助语言和类语言沟通.其在课堂教学中的作用有三,即掌握知识的作用;发展学生智力的作用;学生课堂参与的作用.     

对非言语交流的思考

非言语交流是人们在交往过程中不采用语言作为表达的工具,而借助非言语的方式传递信忠,在人际交往中起着至关重要的作用。非言语交流有着自身的特点,并因文化背景的不同而不同,非言语交流中身势语的正确运用与否将直接影响交流的效果,因此我们要重视对非言语交流的研究。     

关于中小学教师录用面试组织管理工作的研究

中小学教师录用面试组织管理工作的好与坏直接影响教师录用的效果,决定着是否能够选拔出优秀的教师,是否能够将优秀的教师留住。以我国中小学教师录用面试组织管理工作为研究对象,探讨发现其中的问题,并予以解决。     

0-6岁儿童非言语交流发展的初步研究

本研究通过分析 3 0名 0 -6岁正常儿童 (1 1个年龄组 )在自然场景中交流活动的录像资料 ,探索了 0 -6岁儿童非言语交流发展的规律。研究发现 (1 ) 0 -6岁儿童非言语交流的发展可以分为 3个阶段。 2岁以前 (包括 2岁 ) :儿童已经形成并掌握了基本的交流技能 ;2 -4.5岁左右 ,儿童运用非言语交流方式表达的交流功能渐趋丰富 ;4.5 -6岁 ,儿童运用各种非言语交流方式表达的人际交流功能减少 ,保留回应和给予讯息两项基本功能 ;(2 )儿童表达提问讯息和拒绝的非言语交流可能与口语发展有关。     

外企面试技巧

明确面试前的三要素——when(时间)、Where(地点)、Who(联系人)：一般情况下，招聘单位会采取电话通知的方式。您这时可要仔细听。万一没听清，千万别客气，赶紧问，对于一些大公司，您最好记住联系人。不要以为只有人事部负责招聘，在大公司里有时人事部根本不参与面试，只是到最后才介入办理录用手续。关于地点，若不熟悉，可以先跑去查看查看地形。     

大学自主招生面试化学试题及应考技巧

一、关于大学自主招生面试近年来,大学自主招生考试都增加了面试环节,并加大了面试占考试总分的权重,面试对于考生的录取会有较大的影响,甚至直接决定了考生能否录取。因此,加强对面试方面应考技巧的准备也是非常有必要的。面试时一般有5位考宫,考生需要回答的问题可能由抽签方式获得,也可能由考官直接提出,考生限时回     

中小学教师录用面试组织管理工作探究

针对我国中小学教师面试组织管理工作中存在的一些问题,认为必须建章立制、加强组织领导,重点建设一支高素质的考官队伍;要认真抓好面试试题的设计和组合环节,不断改进考录面试方式,强化监督和检查机制。     

英语教学中师生之间的有效交流技巧

师生之间的有效交流是达到教学目标、提高教学质量和效果、增强师生关系和学生学习效率的一个重要方面。通过几年的英语教学实践,认真探讨了有效的交流方法;在实践中探讨了我们在言语交流和非言语交流中值得注意的一些有效技巧,其中有:面部表情、目光接触、姿势、手势语以及身体之间的距离。     

面试技巧

做好准备是成功面试的第一步,现在我们就来告诉你一些小窍门：