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“在上海中小学、特别是高中教育中,将有机地渗透职业教育因素,已成为目前上海基础教育改革中的一大重要任务。”上海市教委主任张伟江在2005年上海教育论坛上作出透露。 相似文献
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担负着“研究、指导、服务、管理职能”的教研工作在新时期以助力基础教育高质量发展、实现教师高素质队伍建设为目标,在教研内容、教研模式和教研策略三个层面发生了转向。基础教育教研的转向对促进教师专业发展、提升学校育人水平、构建生机盎然的教研生态具有重大意义。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(7):30-33
国家新一轮基础教育课程改革的启动,为我市基础教育改革和发展提供了难得的机遇。2002年秋,我市城区(西陵区、伍家岗区、点军区和葛洲坝教育实业集团)成为省级课改实验区,开展基础教育课程改革实验,小学、初中起始年级各科和初二物理、 相似文献
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中国经济经历了从2000年开始的高速增长,经济危机后出现经济放缓的趋势。由此,上海的经济形势也出现了新的变化,同时随着城市化进程带来的外来人口涌入及本地人口增长,上海的人口达到了2300多万。经济变化,人口增长给基础教育带来了新的课题。新形势下上海的基础教育要在教育经费使用,科学的素质教育观,完善教育资源布局,选拔教师队伍,优化办学和完善考试制度上下工夫。 相似文献
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进入21世纪,上海基础教育进入到一个高原平坡以及内涵发展阶段,基础教育均衡发展程度相对比较高,但改革上升的空间相对狭小、切入口难以把准.通过回顾和分析上海基础教育发展的历史与经验,深入思考当前和下一阶段上海基础教育发展面临的若干问题,如区域发展差异问题、外来人口子女教育问题等,或许能对上海基础教育在更高起点上实现新的突破起到促进作用. 相似文献
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校本教研以其针对性强、切合本校实际而受到广大教师欢迎,引起有识之士瞩目,成为基础教育目前的一个亮点和大家关注的热门话题。作为学校领导,尤其是校长,应高度重视校本教研制度的建立,与教师们一道投身于校本教研中,积极探索其内在规律,掌握其本质、特点和方法,提高学校教育教学质量,加快学校的发展步伐。下面我就激活校本教研内动力问题,谈谈个人看法。 相似文献
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发达地区基础教育改革的热潮正劲.本文结合上海基础教育转型引领发展的思路和若干举措,分析了教育价值观、质量观、培养模式、管理方式和教师成长转型的深层次动因,在此基础上探讨了发达地区教育转型发展的决策问题. 相似文献
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考虑一流教育,那就必须考虑基础教育与高等教育的衔接、互动、共同良性发展的问题。教育职能部门一定要把自身的发展规划、培养人才的要求、学校结构布局的调整等方面和区位的功能定位主动地联系起来,自觉地融入其中。区县的教育行政部门,定位应该是鼓励学校办出特色,提高学校人才培养的质量要增强依法行政的意识。 相似文献
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国际化已经成为当前上海基础教育发展的重要方向。为了满足本国学生和国际学生的多样化需求,上海形成了四类国际化学校,即国际学校、本土学校的国际部或国际班、有招收外国留学生资格的学校以及一些补习中心。这些学校在多元共生理念指导下,在管理上遵照中西融合的办学理念、在课程与教学等方面开展中西融合的教育,形成了较明确的办学优势。与此同时,在办学定位、阶段衔接、师资培训、课程适应和管理文化等方面又存在着不少冲突与问题。未来的发展方向是走特色办学、中西融合、多元选择、相互学习和专业发展之路。 相似文献