知识管理中的知识流动分析

知识流向、流速是知识管理中的瓶颈问题。文章在对知识管理中的知识分类和特征的分析基础上，对其不同的流动方式和特征进行了研究，并进而探讨了知识流动中存在的几个问题，希望能对知识管理的策略有一定的启发意义。     

知识生态学与知识生态化企业的构建

在分析知识生态学涵义、主体、基本原则的基础上，探讨了知识生态化企业的构建方法。     

试论企业知识管理中职务知识的开发与利用

知识经济时代．知识管理已成为企业管理的核心内容。因此．学术界和企业界围绕知识开发和利用问题展开了激烈的讨论。本文从实践运用的角度把企业的知识分为职务知识和非职务知识两类，提出职务知识是企业知识开发和利用的重点，并进一步探讨了企业职务知识开发的流程、环境条件和企业职务知识转移利用的方式及应注意的问题。     

企业内部知识管理中的知识共享问题分析

企业知识管理的对象包括内部和外部知识，文章讨论了对内部知识的管理。企业内部知识主要有四种存在形式，其中存在于企业员工头脑中的知识对企业最为重要。将企业员工头脑中的知识划分为共享知识和两类隐藏知识，分析了第一类隐藏知识向共享知识转化的难点，并进一步探寻了相应的解决方法。     

知识开发与创新的战略杠杆

知识创新是知识管理的起点也是知识管理的终点，知识的不断更新是组织知识管理的核心内容。文章对组织知识作了简要介绍，重点论述了知识开发与创新源泉，并结合实例对主要的实施策略作了具体措施。     

知识的转化

本文在阐明知识转化的概念、知识转化4种形式的产生时间先后与特点的基础上，论述了知识转化、知识分享和知识创新的关系，提出了知识转化度、知识跨度、知识提取度等概念，并分析了他们之间的关系。     

企业知识管理中的组织知识传播方式与技术

知识传播的效率和有效性直接影响着企业知识管理目标的实现水平.通过对企业三层次（个体、团队和组织）知识传播体系中的组织层次知识传播的内涵进行分析,进而提出了＂推送式＂和＂拉取式＂两种组织知识传播方式,并对其实现方案与技术进行了深入探讨,以指导企业知识管理的具体实施过程.     

知识转化的机理研究

企业的知识存量决定了企业的竞争优势，企业知识管理的核心是不断将个人知识转化为不依赖于具体个人的组织知识。本文首先分析了知识转化的一般过程，进一步研究了知识转化中粘滞知识的成因，在此基础上研究了实现知识转化的机理并构建了一种知识转化的模型。     

知识管理和知识管理网络

分析和说明了学习和组织学习、知识和组织知识、知识管理的概念，概括了有关文献对知识的分类，分析了知识交流的模式和知识管理的目的，并提出建立组织知识管理网络的基本思路。     

案例与问题探讨：专利侵权滥诉之反赔责任

专利侵权滥诉,是指专利权人在明知或者应知其所拥有的专利权并不真正具备专利性,而只是在形式上合法的假性专利权的前提下,仍然向法院起诉未经其许可而使用该专利技术者侵犯其专利权的滥用权利行为。专利权人明知其假性专利权而进行的专利侵权诉讼是恶意诉讼行为;专利权人在应知而不知其假性专利权的情况下进行的专利侵权诉讼属於过失诉讼行为。假性专利的恶意诉讼行为和过失诉讼行为都是专利侵权滥诉行为,专利侵权滥诉是滥用专利权行为之一。     

浅谈错账更正方法的学习

在实际工作中,尽管会计人员填制会计凭证、登记会计账簿十分严肃认真,一丝不苟,尽最大的努力把会计工作做好,防止差错,确保会计核算的质量,但由于种种原因,账簿的登记仍会出现错误。一旦发生账簿记录错误,不要沮丧要正确对待,并按照规定和相应的方法对其进行正确更正,严禁刮擦、挖补、涂改或用药水消除字迹,发生错账后应运用正确的更正方法更正错账。     

浅谈英语学困生

学困生的问题已经成为制约我校成绩进步的核心因素。本文从以下五个方面对学困生问题进行分析：1）同学们自己对自己学习英语情况的了解。2）对一些典型的同学英语方面的困难也提出自己的看法。3）家长们针对这一现象也对自己的孩子进行分析。4）问卷无记名调查,深入学生心理。5）向老教师请教他们对学困生的观点。     

基于校企合作的计算机网络技术专业核心课程建设研究

分析了校企合作的必要性和意义,提出高职院校计算机网络技术专业应该通过校企合作分析职业岗位能力,并以此为依据进行专业核心课程建设.并对课程的模块化设置、课程优质化建设、评价体系建设等方面进行了研究.     

新时期我国企业文化建设创新研究

企业文化建设没有与企业制度创新结合起来,企业文化与企业管理没有有机结合,企业文化缺乏中国特色。因此,在企业文化建设中要重视创新,在企业文化的创新中把企业文化建设与企业管理、企业制度创新、企业发展有机结合,在知识经济和经济全球化背景下,通过创新提高企业文化的理论和实践水平,创建具有中国特色的企业文化。     

物理学在医学类院校本科教学中的思考

物理学是医学类学生必修的一门基础课程,在医学类院校的物理学教学中,应该针对不同的专业选择不同的教材,并且结合各专业的特点设置合适的教学大纲。同时也应将理论和实际联系起来,用实际的例子来介绍理论,激发学生的学习兴趣,达到更好的教学效果。     

班主任工作与高职生就业

高职院校学生在校学习两年后进入顶岗实习阶段,作为班主任对于学生在校期间的相应素质能力培养方面应该加强引导,顶岗实习阶段给予相应的鼓励,使学生能够尽快适应新环境,胜任岗位工作,达到最终顺利就业的目的.     

尊重个性，立足“爱”的教育--积极探索对残疾学生思想政治教育的新路子

要充分尊重青少年自身发展的特点,善于因势利导,把学校的思想政治工作由虚变实、由难变易、由软变硬,真正起到化解矛盾、调动积极性、激发创造性的目的。结合残疾人教育的特殊性,努力创造出友爱和谐、乐观进取的校园氛围。     

浅议当好班主任应把握好的六个度

班主任是班级管理的第一责任人,肩负着一个班级学生的思想引导、习惯培养、学业进步、个性发展的引领统筹责任,需要有深厚的学识魅力和高尚的人格魅力。班主任必须具有丰富的教育智慧,把握好引领学生成长的几个度。做到对学生价值观的引领要有深度,尊重关爱学生要有热度,听取师生意见要有气度,开展班级活动要有广度,班级管理制度实施要有力度,对学生的严格要求要有适度。     

新形势下大学生思想政治教育长效机制的构建

随着时代的不断发展,大学生在新时期的思想政治教育面临着全新的挑战。这种状况出现的原因,应当是在改革开放后,随着中国经济的迅速腾飞,中国与世界各国的交流不断加强,大学生的思想状况也发生了一些新的变化,呈现出一些新的特点。针对这些情况的发生,高校大学生的思想政治工作想要取得更好的成效就不得不深入分析当前大学生的思想状况,对大学生思想政治教育内容进行符合时代的创新,即对教育内容、工作思路、组织形式进行科学合理的改变。在这个过程中应当按照科学发展观的要求,坚持以人为本,实现大学生的全面发展。提高大学生思想政治教育的时效性与针对性,促进大学生思想政治教育长效机制的建立。