浅谈提高英语听力的方法与技巧

语音是有声语言的载体。不掌握正确的语音,要迅速提高听力是很困难的。错误的语音不但阻碍说话的连贯与流畅,而且阻碍听力的发展。从发音的角度来看,英语的45个音素对中国学生来说并不十分难学。英语有很多因素都与汉语相似或相近。其中辅音与汉语音素相似或相近的更多。但我们发现对中国学生来说,英语辅音比元音更难掌握。其原因是他们在发辅音时,容易受汉语声母的影响。比如当辅音处于词尾时,不管它是清辅音或是浊辅音,中国学生都习惯于振动声带或在辅音后带上一个元音音素。如把flag[fl?g]发成[fl?g(?)],good[gud]发成[gud(?)]。自己没有掌握正确的发音,就听不懂别     

如何提高英语听力水平

<正> 影响提高英语听力水平的因素很多,但在英语的学习阶段,由于学生的英语学习深度还远远不够,所以影响英语听力的提高主要还是语言因素,其中包括语言知识——语音、语调、调法及词汇的掌握程度;还有语言技能即听力技巧的掌握和应用。下面就从这两方面做些粗浅的分析。 一、提高语言知识与语法知识     

浅谈英语听力理解的应试技巧

听在英语中的听、说、读、写四大要素中处于最基础的地位 ,是语音学习过程中最初始感知环节 ,是人们进行语言交流的最主要的手段。Krashen曾说 :“无论儿童或成年人 ,在语言学习中 ,头等重要的是听力理解。”Long也认为 :“当学生的听力理解能力得以发展时 ,他们才能对其语言充满自信。”由此可见 ,听力理解是领会语言语义的一项重要能力。听者要对听到的语音信号进行复杂加工 ,整个过程是非常活跃 ,非常积极的 ,是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用的结果 ,是听者对听力材料进行不断地吸收、分解、综合 ,最终形成理解的过程。中…     

对提高英语听力水平的几点看法

摘要：在英语听力测试中应该注意的几个问题有：理解虚拟语气，形容词与副词的比较级，否定句的多样性与含蓄性，情态动词所表达的语义及说话语流的导向和说话人的思想感情。把握了这几个问题，有助于听者听力的提高，有助于听者更好地理解听力材料，准确把握说话者的意思。     

影子跟读训练法:高校英语听力教学新探

听力教学是高校英语教学中至关重要的部分,英语教师可以尝试把同声、传译所采用的影子跟读训练法运用到听力教学中,通过选择适当的跟读、材料及循序渐进的训练方法,来提高学生的听力水平。     

英语听力突破口:语音训练

分析中专学生英语听力存在的问题,提出相应的对策。教学实践证明,通过加强语音语调教学,可以促进学生听力和其它语言技能的提高。     

语音与大学英语听力课关系浅析

英语语音是听力的前提和基础，听力是语音所要实现的目标之一，语音学习又必须通过听力即辨音等来完成，两者相辅相成，缺一不可。     

提高英语听力的有效途径——跟读训练

作者根据所在院校的调查问卷发现影响学生听力水平提高的主要因素有词汇量、语音语调和口语水平。克服了这些困难因素,就可以有效地提高学生的听力水平。在其他学者研究成果的基础上提出跟读训练的方法,认为跟读训练可以增加学生的听力词汇量,帮助学生掌握词汇的发音和各种语音语调现象,提高他们的口语水平。最后,还对跟读训练的具体操作给出了相应的建议。     

浅谈英语听力训练的方法

本文研究在英语教学过程中，学生听力能力培养的重要性及可行性，通过灵活多样．由浅入深，循序渐进的教学方法来激发和培养学生的听的兴趣，养成良好的听的习惯。     

英语听力教学与语音

文章人依赖音知识，如英美发音的区别，语调、重音、连续等在口语中尤其是在快速的语流中所产生的变异对听国技能的影响，论述了在听力教学中教师应注意的几个问题。     

浅谈如何提高大学生的英语听力技能

听力过程是一个语言学因素和心理学因素交织在一起的、主动积极的心理语言过程。大学生的听力学习受到听力方法和技巧、听力课程的学时、英语基础、听时状态、文化背景知识以及教师教学方法的影响。在听力练习过程中,大学生应选择难度适中的听力材料,遵循循序渐进的规律,摒弃边看边听的习惯,注重学习方法的提升,如精听与泛听相结合、听与说相结合、做听力笔记、抓住关键词等,以提高大学生的听力技能。     

怎样提高英语听说能力

语言教学的首要目标是交流，交流主要涉及听和说，因此本文就语言教学中听说法的理论进行了探讨并就如何提高听说能力提出了一些建议。     

试论提高学生英语听说能力

英语教学的指导性原则是培养学生听、说、读、写的能力,提高使用语言的技能,达到运用语言进行交际的目的。然而英语教学的现状却不容乐观。学生在听说方面有很大的困难。教师的听说教学应结合实际情况,在课堂上运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,增强他们的听说能力。     

论英语教学中的听力训练

听力在英语教学中扮演着重要的角色,听力水平的提高被学生们认为是一项艰巨的任务。因此,通过科学的方法进行短时记忆能力的训练对听力水平的持续性发展至关重要。     

浅谈新闻英语的听力技巧

随着听力在各类型英语考试中所占比重的逐步增加,听力的重要性已得到广泛认同。而如何有效提高听力,尤其是新闻英语的听力,一直以来都是许多学生面临的难题。针对新闻英语的特点和难点,采取有效的方法进行训练,会有意想不到的收获。     

谈高职学生如何提高英语听力

听力在英语的五个技能中是最难掌握的，这一点早已是英语学习者的共识．高职学生英语基础较差，听力能力方面几乎是空白．但听力难在何处并非人人皆知。提高听力必须方法得当，方法得当才能事半功倍。文中从语音、连读与失去爆破、英美英语的读音差异、语感、心理素质、语速几个方面对英语听力难的原因进行探究，旨在提供一些解决听力难的途径，以有效地提高听力。     

大学生英语水平提高的瓶颈及对策

怎样提高英语听力水平一直是困饶大学生的一个难题.特别是英语专业四、六级考试的听力部分,做的不尽如意,许多学生甚至还产生畏难情绪.本文就大学生听力畏难情绪的原因进行了分析,并对怎样提高大学生英语听力水平提出了一些方法和技巧.     

大学英语(CET)四级听力应试技巧探讨

本针对四级英语考试中学生听力较差的问题，对四级英语听力平时训练及考试临场发挥提出一些技巧和方法。     

论如何提高大学英语的听力技能

英语听力是大学英语教学中的一个重要环节，也是学生学习中的薄弱环节，为了更好地提高学生的这种技能，作者通过近一年的时间，对学生进行了这方面的训练，并且取得了良好的效果。     

Views on How to Improve English Listening Comprehension

The modern language teaching theory highly emphasizes the effect of“listening”on the learning and the use of lan?guage. The teaching of English listening is not only a teaching of language, but also a ...