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上海农业科普馆松江馆位于素有“土净、水净、气净”三净之称的上海松江现代农业园区五厍示范区内。松江馆共设六个分馆,分别是序馆、综合馆、农具馆、棉纺馆、种子馆和稻作馆,主要通过实物、图片、多媒体技术等展示松江悠久的农业发展历史和蓬勃发展中的松江现代农业,为前来参观的游客展示松江农业的昨天、今天和明天。同时,进一步推进农村改革,使更多的人关注农业、关注农村、关注农民。 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2009,(12):F0002-F0002
南京市中山小学以“科技教育”独树一帜。它拥有全省一流的校内科学馆:蝴蝶馆、植物馆、鸟类馆、古生物进化馆、生态环境馆。馆内展有动植物标本3000余件,各馆造型新颖别致。学生们每天都在快乐中学习,在快乐中成长。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(9)
走进5.28平方公里的上海世博园区,首先映入眼帘的便是林林总总的各色建筑。世博会场馆大多富有创意.个性鲜明,造型奇特、新颖。除了被喻为东方之冠的中国馆和呈飞碟状的世博文化中心外,芬兰馆的冰壶、以色列馆的海贝壳、巴西馆的绿鸟巢、俄罗斯馆的太阳花、新加坡馆的音乐盒、西班牙馆的藤条篮子,其造型都极 相似文献
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沈旻 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
2010年上海世博会已落下了帷幕,回顾世博会,留给我们的是太多的美好记忆。走进世博场馆,世界各国的人文、风光、地理、科技、风俗、工艺尽情地呈现在我们眼前,令人目不暇接。中国馆恢弘壮观的建筑,德国馆神奇的能量动力球,沙特馆高科技的电影,日本馆令人惊叹的高科技,法国馆原汁原味的文化艺术品,意大利馆精湛的手工艺制品,丹麦馆具有童话传奇的美人 相似文献
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《浙江现代教育技术》2008,(2)
5月12日,沪、浙、苏教育资源共建共享签约仪式在江苏省电化教育馆隆重举行。上海市电化教育馆、浙江省电化教育馆、江苏省电化教育馆三方共同签订了《沪、浙、苏电化教育馆关于开展相关业务合作的框架协议书》。签约仪式上,上海市电化教育馆馆长王民、浙江市电化教育馆馆长施建国、江苏省电化教育馆馆长 相似文献
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沈旻 《初中生世界(初三物理版)》2011,(1):F0003-F0003
2010年上海世博会已落下了帷幕,回顾世博会,留给我们的是太多的美好记忆。走进世博场馆,世界各国的人文、风光、地理、科技、风俗、工艺尽情地呈现在我们眼前,令人目不暇接。中国馆恢弘壮观的建筑,德国馆神奇的能量动力球,沙特馆高科技的电影,日本馆令人惊叹的高科技,法国馆原汁原味的文化艺术品,意大利馆精湛的手工艺制品,丹麦馆具有童话传奇的美人鱼…… 相似文献
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《山东教育学院学报》2009,24(6):F0002-F0002,F0003
山东教育学院图书馆自1948年随着学院的建立建馆以来,始终坚持“读者第一、服务育人”的办馆宗旨,在为全院教学科研服务的过程中,逐步确立了“服务立馆、科技兴馆、内涵强馆”的办馆理念,形成了“典藏书香、润泽心智”的馆训,60多年来图书馆建设得到了全面、协调、快速发展。 相似文献
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上海世博会的主题涉及城市人、城市生命、城市星球,及及足迹、梦想五个概念领域,所以相对应设立了五个主题馆。其中“城市人馆”、“城市生命馆”和“城市星球馆”三个主题馆位于浦东,使用新建展馆; 相似文献
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中秋节时,我去了上海世博会。我看了很多馆,有比利时—欧盟馆、英国馆、丹麦馆等。我印象最深的是信息通信馆。那一天早上6:00,我们乘上预定的一辆世博出租车就出发了。中途,我看到了美丽的卢浦大桥。 相似文献
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服务是立馆之本、人才是强馆之基、特色是兴馆之要。高校图书馆要发挥文化传承基地、文献信息中心、求知第二课堂的地位和作用,必须坚持服务立馆战略、人才强馆战略和特色兴馆战略.把图书馆建设成为文化传承中心、思想交流中心和知识服务中心,促进高校又好又快地发展,成为高校腾飞的“助推器”。 相似文献
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今天,老天有点不作美,没有出太阳,天气阴凉阴凉的,但是我们还是如愿地到达了目的地———厦门市青少年科技馆。在科技馆里,我们先后参观了力学机械学馆、电磁学馆、声学馆、光学馆、数学馆、地球与自然馆、体能生理馆、室外科技广场、科技应用馆、机器人馆等许多场馆,但最有趣的要数“机器人馆”和“地球与自然馆”了。在地球与自然馆里,只见火山口发出“隆隆”的响声,起先声音较小,我不以为然,心想:“是模型当然声音小啦……”没等我想完,声音变得越来越大,越来越大,最后,到了震耳欲聋的地步,我站在那儿感到腿发软,心快蹦到嗓子眼了。一会… 相似文献
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张晓冬 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(1)
通过对明清小说中私塾教师入职资料的梳理发现,明清私塾教师的入职需经过"荐馆、定馆、坐馆"三个程序.荐馆是寻求地方名儒或官员的推荐来提高入职者的竞争力的,荐馆的成功与否,不仅与荐馆人的声望和威信有关,更与被荐人自身的学行有关.定馆是新入职教师与东家或学校确定教育契约关系的程序,包括东家下关书、聘帖、行拜师礼和教师给学生起学名等内容,定馆同时也是教师和东家或者学校谈"馆谷"高低及节假日其他生活补贴的过程.坐馆就是教师正式开学讲课了,正式坐馆日是东家和教师共同选择的"吉日",一般在正月十五前后,坐馆的期限一般为一年.明清私塾教师的入职过程对今天教师入职制度建设仍有很大的借鉴意义. 相似文献
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地方文献工作多元化的主体之间以合作的方式贯穿到整个工作的流程中,既可保证文献资源的质量,又可提高资源建设的效率,从而实现更好的服务。多元合作的方式主要包括馆际合作、馆政合作、馆企合作和其他合作。基于丽水地区地方文化与地方文献建设的现状,应利用高校馆与公共馆合作、公共馆之间合作以及其他多元合作模式对地方文献进行建设,并注意健全法规、统一管理等问题。 相似文献
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