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陈克传 《试题与研究:高中理科综合》2020,(1):0077-0077
初中作为英语学习的关键时期,对学生英语能力的提升,英语学习兴趣的培养等有很大的影响作用。随着生本教育理念的深入人心,越来越多的教师开始意识到原有教学方式的不足,尝试借助生本理念来指导自己的教学工作。本文结合笔者自身教学实际,探究生本教育理念下初中英语教学的有效性策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
苏霍姆林斯基说过:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。"可见,教学的有效性是至关重要的。这两年,小学数学教材在内容呈现和结构安排上都发生了一定的变化。驾驭新教材,实现高效课堂的目标,成了教师面临的主要问题。 相似文献
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随着教学改革的深入及各项教学模式的进一步革新.新的教育理念对我国长期以来的传统教学模式发起了新一轮的挑战.如何让学生“反客为主”.如何让课堂充满生机.如何让学生在活跃的氛围中取得最高的学习成效.成为了新一代教育学者需要考虑的问题。化学是一门应用性强、具备一定的难度的课程.应运而生的“生本教育理念”为化学课堂有效性的提升作出了重要贡献。 相似文献
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前置性学习是将学生课堂上需要学习的部分内容设计在教学活动前面,以促进学生自主学习、深度学习和学科素养的发展。教学中,教师可以根据教学内容设计灵活多变的前置性学习形式,为生本课堂提供更多机遇。 相似文献
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生本教育是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。学习小组是生本教学中重要的一环,是很常见也很重要的一种学习方式。那么,如何探索出适合自己学生的有效的小组合作学习的途径和策略,以实现学习方式的转变,从而促进师生不断发展呢?笔者浅谈几点教学中的体会。 相似文献
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生本教育"尊重学生的自主性"、"关照生命的整体性"、"赞赏生命的独特性"、"理解生命的生成性",本文介绍"生本教育"理念下的前置作业、课堂教学及评价的策略。 相似文献
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随着教育改革的深入发展,以生为本的教育理念已逐渐渗透于现代课堂活动之中,不仅给教师的教学策略和组织形式带来创新,还使学生个体的学习质量和课堂体验得到增强.英语作为初中生在基础教育阶段知识学习的一门语言类学科,对学生的语言发展、沟通交际、文化理解等方面具有十分重要的作用.那么,如何在生本课堂下开展有效的初中英语创新教学活... 相似文献
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华南师范大学郭思乐教授在他的《教育走向生本》一书中提出了生本教育理念:“一切为了学生”的价值观、“高度尊重学生”的伦理观、“全面依靠学生”的行为观、“小立课程,大作功夫”的课程观等。其次,他提出了一套具有极强操作性的教学实施的方法论原则,比如“低入”、“先做后学,先会后学”、“先学后教”、“以学定教”、“小组合作学习”等,在教学实验中已经证明是行之有效的。 相似文献
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刘富国 《语文学刊:高等教育版》2014,(5):120-120,131
生本教育是一种教育理念,在教师的引导下,注重学生的个性相差;要根据学生的条件、文本情况来设置前置性作业;课堂教学活动更应依托文本来进行. 相似文献
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生本教育是为学生好学而设计的教育,是以生命为本的教育。教师是学生学习的组织者,要把时间、空间还给学生,特别是在课堂有限的时间内要组织学生自主、有效的学习,让学生放手探索,自己感悟,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。 相似文献
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生本教育是为学生好学而设计的教育,是以生命为本的教育.教师是学生学习的组织者,要把时间、空间还给学生,特别是在课堂有限的时间内要组织学生自主、有效的学习,让学生放手探索,自己感悟,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展. 相似文献
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在历史教学中,教师应采用生本教学模式。结合教学实践,作者认为布置前置作业最为重要,并分析了前置作业问题的设计方法和组织布置要点。 相似文献
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蒋莉 《湖南科技学院学报》2010,31(8):204-205
文章写在参加生本教育理论与实践研习班培训回校积极准备实验课程之后的一段时间里,主要阐述了对生本教育理念的理解、与传统教学模式的区别以及生本教学实验课的实施情况。 相似文献
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介绍生本教学视角下初中英语教学的特点,即师生角色互换、以问题为导向、自主学习和合作学习。结合教学实例,探索在初中英语教学中如何开展生本教学设计。提出构建活跃有趣的课堂氛围,提高学生学习的积极性;引入情景教学法,引导学生在语境中感知;以学生为主体,整合教学资源;结合学生实际设置问题,提升学生英语水平;增加学生自主学习的机会,提升生本课堂效果等策略。认为生本教学设计是今后初中英语教学发展的重点,也是新课程改革环境下实施素质教育的一种重要途径。 相似文献
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生本课堂的重要环节之一前置作业的设计,需要教师把握好前置作业布置特点和基本原则及科学方法,从而更有效地提高生物生本课堂的学习效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
基于对生本理念下教育教学前置的探讨研究,首先要明确前置性学习的设计特点,然后与其中内容相结合,对生本理念下教育前置教学策略进行分析。得出教师需要认识到前置教学的重要作用、提供给学生自主探究问题的平台以及根据问题设计引发问题解决这三点对策,希望能够为有关人士提供帮助。 相似文献