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师:(将课桌排成U形,课前不上课起立,直接谈话导入)同学们,你们有谁到过张家界吗?(媒体显示:迷人的张家界)张家界好玩吗?你是怎么知道的?生1:张家界非常好玩,我爸爸带我去过,我都玩得不想回来了。生2:我一看课题就知道张家界十分迷人,读完课文觉得果然如此。师:你可真会读书,一看题目就抓住了题眼。生2:张家界十分美丽,我是从影碟里看到的。生3:我从课外查找的资料上知道张家界很好玩。师:不管从哪儿得到的信息,我都觉得你们是非常善于学习的孩子。今天,杨老师就请你们给我当导游,让大家尽情地说个够,好不好… 相似文献
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陆文琦 《小作家选刊(小学)》2006,(2)
从小我就喜欢彩虹,它是大自然的奇迹,很美很美。但是彩虹的美丽太短暂了,只能在下雨后出来一会儿,时间一长就烟消云散。我真的很想留住这道美丽的七色光,每天都看到它,让它的美丽一直伴我成长! 相似文献
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唐黎明 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(5)
蝴蝶,这个美丽的小精灵,这个大自然的宠儿,使我为它着迷,为它赞叹。每当看到蝴蝶美丽的身影,我就驻足而望,不忍离去。"五一"劳动节那天,我终于大饱眼福,有幸参观了蝴蝶展。 相似文献
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季子蒙 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(5)
再次翻看张家界的风景相片时,我不禁想起去年去张家界旅游时所留下的遗憾。来到张家界的“荷花”机场,我看见整个机场是被一座座碧绿的青山围绕着的。然而,我的遗憾便从这里开始了。“荷花”机场不大,但来自世界各地的旅游者源源不断。既然是一个美丽的地方,这里就应该是十分整洁、十分干净的,可我却看见大厅中央有人们遗弃的纸盒、包装袋等垃圾。第二天,我们按照原计划去游湖。一坐上汽艇,就看见这里的水清得连水底石子上的花纹都看得见,心中不由赞叹:这样的碧水,这样的青山,真是人间仙境呀。可是不一会儿,我们就看见水上漂着游人留下的方… 相似文献
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应哲 《读与写:教育教学刊》2013,(3):31-31
大自然中的风景,美丽、神奇、五彩缤纷,让我们流连忘返。对景,我有看到的,听到的,但从古诗中领略到的就更多啦!清凉的夜晚,我和妈妈坐在打开的窗户边,边乘凉边聊天。当我谈到美景的时候,妈妈说:"其实现在的景色并不如以前好。"我将信将疑地问:"是吗?""是的!"妈妈肯定地说。"那么我怎么才能知道那时候的景色呀?"我好奇地问。妈妈想了一 相似文献
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徐润 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
"天下第一桥"是张家界天子山上最壮丽的一个景观,是闻名中国的天然石拱桥。我和爸爸沿着山坡上天子山游玩。路上,我们跑跑停停,观赏着四周神奇美丽的山峰、怪石、峡谷……举目眺望,天下第一桥就 相似文献
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11月8日 晴
大自然是人类的母亲,是我们赖以生存、必不可少的一部分。然而大自然正遭受破坏,昔日美丽的景物也逐渐消失,这本书却让我重新燃起了对大自然的向往之情。 相似文献
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阅读提示:大自然总会给我们许多无言的启迪,一次雨中的行走让"我"领略了乌云的美。镶着银边的乌云让"我"想到了生活:即使生活再绝望,我们也要用最大的努力去坚持,因为生活中总有"阳光"的拥抱。只要我们能拥有一双会观察、善于发现美的眼睛,就能找到生活所带给我们的启示,告知人生的真谛。那就赶快来读一读下面的这篇美文吧! 相似文献
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湖南的张家界是驰誉中外的自然景区,吸引游客纷至沓来,流连忘返,原因何在?因为张家界的美丽风光实在太迷人了。课文以"迷人的张家界"为题,不仅点明了描写对象,而且揭示了题眼,提炼出"迷人"二字以吸引读者。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
花儿是美丽的,但这种美丽却不能持久,会随着时间的流逝而逝去。我不希望花儿的生命就那么短暂,于是我想,能不能让生命短暂的花儿"长寿"一点呢?"可以做成干花嘛!"我豁然开朗,于是,找来一 相似文献