“新加坡国父”李光耀病逝

2015年3月23日3时18分,新加坡前总理李光耀在新加坡病逝,享年91岁.李光耀出生于1923年9月,1959年至1990年担任新加坡总理,此后留任国务资政和内阁资政至2011年5月,被誉为“新加坡国父”,是20世纪最有声望的政治家之一. 各国政要对于李光耀的去世纷纷表示哀悼.中国国家主席习近平说:“李光耀是广受国际社会尊重的战略家和政治家,也是中新关系的奠基人、开拓者、推动者.”联合国秘书长潘基文、美国总统奥巴马、英国首相卡梅伦也分别以“亚洲的传奇人物”“历史真正的巨人”“现代世界的伟大政治家”等高度评价了李光耀的一生.     

李光耀与新加坡的双语教育

值李光耀逝世周年之际,以现代互联互通和现代服务经济为主题的第三个中新政府间合作项目落户重庆。2015年11月7日,在新加坡国立大学的演讲中,习近平主席指出:"在李光耀先生带领下,新加坡兼具东方价值观和国际视野,走出了一条符合新加坡国情的发展道路。"亲手缔造新加坡的李光耀视多元为建立国家的基础,视一体为建设国家的目标,而双语教育维系多元与一体。对于深度融入全球的中国,新加坡的经验弥足珍贵。以语言构筑认同2015年9月11日,第一次没有李     

人生的四个奋斗方向

自1997年到新加坡,这里就成为了我的第二故乡。对于新加坡最早的认识,可以追溯到1978年。那年的11月12日至14日,邓小平先生访问新加坡,李光耀先生在实里达机场欢迎邓小平先生。与小伙伴正在玩耍的我听到了收音机的新闻播报,从此"新加坡"和"李光耀"这两个词汇,就深深地留在了我的记忆里。彼时的我只有7岁,虽然当时对时事政治并没有太多的认识,但后来随着年龄的增长,尤其是从报章和书籍中,     

新加坡高等教育透视及其借鉴

新加坡的国家治理是李光耀哲学思想的具体体现,而李光耀思想则是中西方文化融合的结晶。新加坡的高等教育是李光耀治国理念的重要组成部分,体现了中国传统文化"学而优则仕"和西方"精英主义"的理念。受西方实用主义哲学的影响,新加坡的教育与国家经济社会发展高度契合。高等教育满足优质学生,实施精英教育;职业教育发达,为新加坡经济社会培养大量技术工人和"准白领"管理人员。本文从三个角度透视新加坡的高等教育特点,并结合国情,对国内高等教育发展提出可借鉴的策略。     

论李光耀的实用主义高等教育观

作为新加坡的开国元勋,李光耀及其实用主义高等教育观对新加坡的高等教育产生了重要影响。李光耀的个性特点和新加坡高等教育发展的需要,使李光耀逐渐形成了他的实用主义高等教育观。李光耀从实用主义的角度审视高等教育,重视高校专门人才、国际化人才和实用型人才的培养。李光耀同时为新加坡引进了大量人才,建立了两所具有世界一流水平的大学,推动了新加坡高校的国际合作,也构建了新加坡独具特色的高等教育制度和职业教育制度。在国土面积狭小,资源匮乏的情况下,新加坡的高等教育能够迅速发展起来,离不开李光耀实用主义高等教育思想的影响。     

感受阳光,抒写光明

[题目] 据说:新加坡旅游局的一位官员向总理李光耀汇报工作时说:"我们没有什么旅游资源,只有阳光."李光耀说:"给你阳光就够了,你还要什么?" 旅游局官员领悟到话中的深刻内涵,制订了"阳光计划".他们在充分利用资源的同时,加大了人文资源的开发力度."阳光计划"的实施使新加坡迅速发展成为环境十分优美、文明程度很高、享有"花园城市"美誉的旅游胜地.     

论李光耀的人才思想

李光耀是新加坡的建国之父。他从1954年开始,领导新加坡人民进行反对英国殖民统治的斗争,使新加坡于1959年取得自治权。此后,他连续担任新加坡总理职务长达31年零5个月之久,成为世界上在位时间最长的总理。李光耀刚强勇敢、才智过人。他用短短二三十年的时间,把面积仅有620平方公里、人口只有200多万且缺乏天然资源的新加坡,建设成为一个繁荣发达、秩序井然的现代化国家。李光耀本人也因此而被称为“新加坡腾飞的旗手”、“小国家的大政治家”。综观其成功过程,人们不难发现,他成功的一大秘诀,就在于充分发挥和利用人民大众的才能。李光耀的人才思想是十分丰富的,本文仅就此作一粗浅探索。     

"少教多学"——新加坡教育改革新视角

李光耀当政时期,在新加坡大力倡行儒家伦理教育,时间一久,其弊端也逐渐暴露.对此,新加坡当局颁布了一系列新的政策,他们于2004年提出"少教多学"的革命性口号,并且逐步推行与完善,并取得了一些效果.     

如何观察和理解“新加坡方式”

对于社会发展方面的"新加坡方式"(或"李光耀方式"),各方面已有诸多褒贬不一的评论.对于新加坡方式比较恰当的观察方法,是回溯历史,站在当年的当事者的位置上,去设想在时代的惊涛骇浪之中,在具体的国内、周边局势之下,当时的李光耀和新加坡应当如何跋涉、避险、攀登,如何建构有效的制度组合、政策组合.脱离具体的历史环境与现实环境来评价某种政策主张,可能会失之偏颇.而对于一个国家的社会变迁道路,如果将它置于一个历史长时段来观察,则可能会给人带来别样的感悟.     

黄河水利委员会荣获新加坡“李光耀水源荣誉大奖”

黄河水利委员会成为2010年“李光耀水源荣誉大奖”得主。该奖项以新加坡第一任总理、现任新加坡内阁资政李光耀的名字命名,是国际水利行业最有影响力的奖项之一。     

李光耀罚孙

<正>36岁的李光耀当选新加坡总理后,召开家庭会议说:"你们不要存有仗我的权势发财的幻想,不要指望特殊照顾。"李光耀把握这样的做人为官原则,是受祖父影响的。在英国轮船上任职的爷爷从小就教育他:"无论处在什么位置,做什么事情,必须讲求秩序、实力和效率,切不可藐视法律法规。"1990年,67岁的李光耀主动请辞,由38岁的长子李显龙接任,众望所归。李光耀却说:"我儿子毕业于剑桥大学,精通多     

新加坡总理李光耀参观莫高窟

1990年10月20日,新加坡总理李光耀和夫人一行,在我国航空航天部长林宗棠和甘肃省省长贾志杰陪同下参观了敦煌莫高窟,敦煌研究院院长段文杰研究员陪同参观并进行讲解。李光耀总理兴致勃勃地说:“亲眼看看中国敦煌莫高窟是我多年的夙愿,今天     

浅谈新加坡思想道德教育的特色

新加坡是一个海岛型的城市国家,殖民地历史长达150多年,自1965年8月9日独立以来,经过勤劳、智慧的新加坡人民的共同努力,在前总理李光耀的积极倡导下,新加坡已建立了以儒家伦理为本的具有层次性、系统性的全面完整的德育体系,     

我的影响力是很虚无的

《时代》杂志"全球最具影响力人物"候选人名单中,美国总统奥巴马、美国国务卿希拉里、日本首相鸠山由纪夫、新加坡前总理李光耀等政坛人物纷纷上榜。但让中国国民     

论李光耀的精英主义高等教育观

论李光耀的精英主义高等教育观□张亚群张亚群／厦门大学高等教育研究所博士生（厦门３６１００５）李光耀是新加坡精英政治的首倡者和实践者。作为一个成功的政治家和博才多识的学者,他对于新加坡高等教育发展问题提出了许多见解,形成了独具特色的精英主义高等教育观。...     

挖掘自己的宝藏

1972年,新加坡旅游局呈给总理李光耀的一份报告中说,新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有长城,不像日本有富士山,我们除了一年四季直射的阳光外,其他什么名胜古迹都没有,要想发展旅游业,实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告后,     

由三张作业纸想到的

2009年7月13日,是郑州名师团赴新加坡学习的第一天.上午,我们一行44人来到南华中学听课、学习.给我们上课的是南华中学校长符传丰博士,他主讲的内容是"新加坡国情总览与成功经验".     

新加坡的廉政建设及其启示

从二战结束到60年代初期,由于历史和现实的原因,新加坡社会中的贪污腐败现象是相当严重的.自人民行动党执政之后,以李光耀为首的党和政府深谋远虑,旗帜鲜明地打击贪污腐败,把新加坡建设成一个廉政风清的国家.……     

论新加坡华文女作家尤今小说创作的艺术特色

新加坡是地球上除中国以外唯一以华文为官方语文的国家.虽然李光耀政府把英文、马来文、泰米尔文也定为官方语文,但因新加坡二百四十余万人口的四分之三是华人,因而华文文学书刊的创作和出版占主导地位.     

李光耀对新加坡的“威权”统治

李光耀统治时期的新加坡是实行“威权”政治最典型的东南亚国家之一。在国际国内形势的作用下，为了消除左派力量的影响并巩固自身的统治，李光耀在议会民主制的体制下，推行威权主义的统治方式，主要表现在：几十年不变的统治地位；新加坡式的民主；打击反对派的方式。同时，李光耀在经济发展上的巨大成就也是其“威权”政治取得成功的重要因素。