学术自由的类型划分及其意义

学术自由既有着源远流长的历史,也是一个历久弥新的理念。从无限与有限、精神层面与权利层面、积极与消极等三个不同的角度和层面考察学术自由的发展,有着重要的意义。     

叶生红酵母生长情况的研究

以常见植物为材料,在各种不同季节、温度等条件下取样、培养叶生红酵母,观察其生存、生长 状况。结果表明:叶生红酵母在初夏、秋等季节及自然状况下温度在20-28℃这个范围内生长较适宜;一 些植物叶片结构、本身成分能抑制叶生红酵母生存、生长。     

植物界的“游牧族”

在人们的印象中，一株植物一旦在某个地方发芽，便要永远以此为家，直至生命的尽头，“人挪活，树挪死”嘛。然而，特殊的环境可以造就另类植物，这些另类植物就如同人群中的游牧族，居无定所，终生漂泊。     

中国金矿床类型划分及其若干特征

本文综述了近年来我国金矿床分类发展概况,阐述了金矿床若干特征。本文为金矿工艺类型和提金工艺研究提供地质和理论基础。引文58篇。     

高师课程的结构类型及其划分依据

本文作为高师课程结构改革研究的基础工作,从高师课程的目标、高师课程的实施、高师课程的调控等几个方面入手,探讨了高师教育课程的结构类型及其划分的依据.     

植物界的“乌龟”

正沙地来了新访客小伙伴们来到那片长满仙人掌的沙地,想看看"拔苗助长"事件的主角生石花是否安然无恙。没想到正如奇奇预言的那样,好多生石花两片肉肉的叶片中央绽放出了类似菊花的花朵,点缀着荒凉的地面。"为什么在这么冷的季节里你们还要开花呢?"小伙伴们不禁问道。生石花回答:"因为我们的家乡是位于南半球的南     

植物界的“大熊猫”

正如果你不知道"孑(jié)遗(yí)植物"的话,那可要认真看喽,这说的可不是某一种植物,而是一大批植物的合称。这些植物的老祖宗们,最早的生活在三四亿年之前,见证了恐龙的兴衰(shuāi)灭亡。也许是运气非常好,孑遗植物躲在地球的某些角落里过着小日子,虽然"人丁稀落",但是,在亿万年的进化历史中,它     

试论复句类型的划分

复句表达的是复合命题,因此更符合现代社会交际的需要,然而也正是其复杂的结构和表意性给深入研究带来了种种困难。与单句相比,复句包含两个或两个以上的结构中心,以关联词语作为形式标志,句中有语音停顿。而复句之所以成为复句,最根本在于几个分句之间产生了逻辑关系,因此对分句间关系的考察则是复句分析的重要方面。     

论自学考试的制度类型及其划分

自学考试制度类型应该如何划分与定位,不仅成为教育制度类型学的新课题,也是自学考试制度研究的理论前提。根据自学考试制度选育不同的专门人才的类型,可以把自学考试制度选育职业技术型人才的类型归为5B类；把自学考试制度选育学术性研究型人才的类型归为5A_1类；把自学考试制度选育行业高科技型人才的类型归为5A_2类。     

国内外旅游者类型划分研究综述

旅游者类型划分因选择的标准不同而不同.从旅游者的内在心理、外在表现等方面对国内外学者的旅游者划分进行总结,发现国内外学者在旅游者类型划分上的异同点主要表现在标准选择、划分方法、划分内容等方面,从中得到未来学者研究的启示.     

关于师生互动类型划分的研究

按照不同的划分标准,可将师生互动关系划分为不同的类型。国内外的研究者按照师生互动中的主体地位、师生行为、师生之间的不同情感以及教师的行为作风、师生行为的对象、行为属性和师生互动方式等划分标准将师生互动类型划分为教师中心式、学生中心式和知识中心式;教师命令式、民主协商式和师生互不干涉式;师个互动、师组互动和师班互动;等等。而以师生互动中权威的主导地位为划分标准,可以将师生互动划分为师权型师生互动、生权型师生互动和平等型师生互动。     

植物界的“骗术高手”

花儿为了传粉、繁育后代,可谓使出了浑身解数。有的托风和流水帮忙,将种子带向远方;有的依靠自己的力量,把种子或弹、或喷、或抛出去;有的会“牺牲”一部分花蜜、花粉,提供给能够帮助它们传粉的蜂、蝶、蛾、鼠、虫等“邮递员”,可还有一部分植物竟然耍起了“无赖”的行径,连哄带骗,诱使动物朋友来帮忙……它们到底是如何做到的呢?一起来看看吧!     

关于我国高等院校类型划分的思考

在简要分析五种具有代表性的高校类型划分观点基础上,提出对高校类型划分可从学术维度、行政维度和市场维度三个方面展开,其中以学术维度为核心;结合这三个纬度,以“知识”为学术维度的分类主体,横向以知识的广度为标准,纵向以知识的深度为标准,将我国高校划分为14种基本类型。     

植物界的可怕“杀手”

正在我们的印象中,植物永远安安静静地立在那里,或苍劲挺拔,或摇曳多姿,或清香柔软,不像有些动物,会张开血盆大口,充满了力量与攻击性。然而,植物界也隐藏着一些可怕的"杀手",遇到它们,切记敬而远之!身穿盔甲的遮阳武士——美国皂荚树     

被子植物雌、雄配子体发育的研究

被子植物雌、雄配子体的形成是世代交替的关键过程之一。雌配子体的形成可以划分为两个连续的过程,即孢子发生和雌配子体发生。雄配子的形成则包括生殖细胞和营养细胞的分化,以及雄配子体的发生。同时,雌雄配子体发育的过程中还受到先关的调控确保了配子体的正常发育,阐述了被子植物雌雄配子体的发育过程及相关的调控,并综述了这一领域最新研究进展。     

仫佬族民歌:类型划分及诸类型的深层意蕴

仫佬族民歌的分类与民歌本身的内涵和功能是密切相关的。在以往仫佬族民歌分类研究的基础上,以"约定俗成"为基本原则,辅以概括性与兼容性操作准则,可将仫佬族民歌划分/统归为"古条"、"随口答"、"口风"三大类。不同类型仫佬民歌各有其丰富的内涵和功能:"古条"蕴藏着仫佬族杂糅的历史观念、成熟的伦理观念和朴素的自然观念,"随口答"反映了仫佬族丰富的民俗礼仪和真实的情感思绪,"口风"折射了仫佬族鲜明的褒贬观念和积极的民族性格。     

中央与地方共建高校的类型划分 及其财政支持政策研究

中央与地方共建高校是我国高等教育管理制度的重大改革与创新,但在运行过程中,由于地方经济发展不平衡,省际财力差异较大,特别是中央财政责任不到位,影响了这一改革的效果.本文在总结中央与地方共建高校发展历程的基础上,通过对共建高校的类型划分,提出以共建高校的类型划分为基础,按照受益与能力、公平和效率的原则,实施中央财政的分类支持.