随兴写博也是一种快乐

2008年元月,看到身边的同事大都有了博客,也上网申请了一个,起了个名字叫“08启航”,希望自己08年开始好好奋斗的意思。     

让学生识字过程成为一种快乐的体验

“大语文识字”是在《语文课程标准》指引下的识字教学，通过多渠道、多方法，开放而富有个性的识字过程，建立“开放而有活力”的识字课堂，激发学生的识字兴趣。     

在美国读高中是一种怎样的体验

<正>美国作业少,还没有高考?有些人认为,出国留学就能逃避国内堆积如山的试卷和千军万马过独木桥的高考,还能在美国随随便便上个世界顶尖大学,惬意!1998年出生的李瑞清在15岁时赴美国读高中,他说:我不是第一个谣言受害者,也绝对不是最后一个。在出国前,很多同学羡慕地对李瑞清说:你可好了,     

参与——让学生体验快乐

生本课堂下的初中英语教学中,改变教学方法,凸显学生主体,尊重个体差异,灵活处理教材内容,让学生真正的参与到课堂,改变学习态度,从而提高课堂效率。     

快乐,是一种修养——读《相约星期二》有感

人的一生应当怎样度过?这个问题或许问100个人会有100个不同的答案。整个社会的价值取向已经让我们习惯了这样的人生归结-- "功绩卓着","成就斐然",等等。然而,你我也许都忘了一个简单而睿智的回答,那就是快乐。快乐,是一种修养。莫里说得真好。快乐的人热爱自然。莫里躺在轮椅里,沐着四月和煦的阳光,猛然发现自己以前曾经在大好春光的日     

发现——是一种不可名状的快乐

有老师告诉我,同学们写作文最大的苦恼是没有多少话说。有同学告诉我,自己写作文最大的苦恼是找不到恰当的材料。这是学习写作的过程中首先碰到的几个老大难问题之一。这个问题不解决,可能一辈子看见作文就头痛。 这个问题,说穿了,就是看你会不会观察生活,看你能不能在平平常常的生活中有所发现。西哲说,生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。其实每个人都有一双能够发现美的眼睛,这眼睛就长在自己身上,只不过有时候没有想到这一点,总以为发现是别人的事情,自己只配享用别人发现的成果。     

让学生觉得在校读书是一种快乐

教育的佳境应该是,让学生觉得在校读书是一种快乐.怎么做到这一点呢?我们在此陈述七种方法,以求教于大方之家.     

让学生觉得在校读书是一种快乐

教育的佳境应该是，让学生觉得在校读书是一种快乐。怎么做到这一点呢？我们在此陈述七种方法，以求教于大方之家。一、爱护学生著名教育家夏硏尊说：“没有爱就没有教育。”因而，就学生而言，他们在学校里最先得到的不应是知识，而应该是老师的爱。要让学生惊喜地发现学校里也有妈妈，也有爱，也有温暖，甚至这种师爱浓得超过了家庭的爱。这种爱，要求老师从内心里整个地接纳学生，跟学生做知心朋友，随时进行心灵的交流，替学生排忧解难，给学生指点人生道路上的迷津，帮学生树立信心，为学生规划美好的前程，使学生身心得到健康的发展。…     

快乐是一种态度

<正> 初春的一天,我和儿子在野外玩。一不小心,儿子的足球被他踢进了一片灌木丛里。那是一片比儿子还高的灌木丛,小人儿无助地望着我:"妈妈!"我走过去摸了摸他的小脑袋:"妈妈帮你捡!"小心地挤进灌木丛,我的眼睛努力寻找着那只黑白相间的小足球,就在不远处,在一丛荆棘的底下。我慢慢地走过去,弯腰捡起了那只球,然后抬头,一转身,我的眼睛一下子被照     

快乐是一种心境

普宁市军埠镇一小蔡芝灵、四会市地豆镇东平小学杨振林、清远市后街小学郑华等同学来信询问:为什么他们总觉得不快乐?无论成绩好坏,无论生活怎样,快乐似乎离他们都很遥远。巧心姐姐建议大家阅读下文,或许会茅塞顿开。     

快乐是一种美德

快乐是一种美德。言外之意是，不快乐是一种缺德。何以这么说呢？因为每一个人都生活在一定的社会之中，我们都是构成他人生活环境的一部分。人的情绪，不论是积极的情绪，还是消极的情绪，都会相互感染。我相信没有人会喜欢一个整天愁眉苦脸、唉声叹气、充满抱怨的人，我们都会喜欢那些能够唤起我们对于生活的热爱与柔情的人。     

快乐是一种回味

许多人一谈到快乐,就有一种无可奈何的唏嘘,总觉得快乐应该存在于想象中和幻觉中,真正实现了,就不快乐了。 比如学生,毕业原是他们最快乐的事,但毕业的快乐常在于未毕业时,一旦毕业,快乐便消失了,有时反而来了悲哀。且不说告辞良师握别学友,先受了一番伤离之苦,出校后,有的专业不对口,有的寻职无着,种种困扰和痛苦接踵而至,原来,毕业之乐是决不在于毕业上的。     

快乐是一种角度

快乐是什么?它没有一个统一的标准,只是一种角度而已。在沙漠中艰行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到快乐;在逆境中挣扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的言辞,快乐感便油然而生。荆棘划伤了手指,可幸运的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了悬崖,可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸,只要仔细去品味,就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。快乐,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个角度去善待它。有这样一则寓言:一天,上帝带教士去一个房间,许多人围着一只正在煮食的大锅坐着,他们又饿又失望。每个人…     

写作是一种快乐

写作对于我,似乎挺简单,我和我的作品之间有一种自然的联系。我从小就喜欢写,喜欢文字,像小孩做游戏一样玩儿文字,其他的方面我似乎都不行:数学不行,逻辑思维不行,还经常犯一些低智商     

快乐是一种能力

<正>快乐是一种能力,在任何时候都保持一种快乐的心情需要智慧。西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。在现实生活中,人人都追求快乐,但结果却大相径庭。这是为什么?因为快乐是一种能力。人活得快乐与否,全凭主观意念所断定,它不取决于外在的客观条件,而取决于内在心理变化的历程。所谓人生风景不同,就是这个道理。快乐的人之所以永远快乐,并不是因为他的生活特别平顺,而是因为他能以坦然愉快的心情去看待人生的一     

快乐是一种能力

孙老师话题目录孙老师说快乐是孩子的“心理维生素”孩子,你为什么不快乐?快乐的能力是这样丧失的快乐是自找的 ———亲子共享快乐篇     

快乐是一种感觉

高中毕业后,他没有考上大学,经亲戚介绍,来到一家矿山打工.第一次站在200米深的矿洞面前时,他才意识到,这里,是他人生的第一个青春驿站.一串泪水,莫名的悲哀的泪水淌下了他的脸颊.     

快乐是一种刺激

许多人已经找到了各种各样让他们觉得快乐的源泉。一些人全心全意投入工作;太多人求助于毒品和酒精;还有无数人从拥有名贵的汽车,有异国情调的度假屋和其他流行"玩具"中寻找到快乐。他们的努力大多根源于一个共同的事实:人们在寻找持久的快乐源泉。     

快乐是一种胸襟

快乐与人分享,一份快乐可以复制成两份;愁苦分担给别人,未必就能剪切掉一半。忧虑如同毒素,弥散在空气中,吸入便会中毒。快乐的人,绝少自私地将个人的情绪垃圾倾泻给别人。忧愁、痛苦、烦躁如同潮湿