中考作文失分及对策

从历年的中考作文来看,失分作文主要有以下几类：思想类失分、态度类失分、立意类失分、选材类失分、构思类失分、语言类失分、情感类失分。下面我就选取两方面谈谈自己的一些看法。     

如何减少考试中的"隐性失分"

在考试中,失分的原因是多种多样的,表现的形式也不尽相同.我们最注意的是知识的缺漏造成的失分(概念不清、公式记错、定理与法则运用错误等),而"隐性失分"却往往被忽视,且比例还相当大.所谓"隐性失分",就是指非知识性失分,即因知识以外的失误造成的失分(如解题策略、思维定势、心理因素等).在解题时,很难发现"隐性失分",因此我们要注意其表现形式.     

高考作文切勿忽视基础等级

作文在语文考试中占分比重最大,是高考的重头戏,许多考生失分较多.作文失分存在的几处"硬伤",与考生忽视基础等级和要求有密切关系.现一一列出,希望引起广大考生的高度重视. 1.审题 材料作文、话题作文的主旨和寓意往往是比较明显的,但是有些考生认为大家都去这么看,写出的文章岂不是千人一面、千篇一律?于是绕开这一主旨,另辟蹊径,结果造成立意偏差,下笔千言,离题万里.     

高考作文失分“硬伤”

作文在语文高考中占分比重较大,是高考的重头戏。高考考生作文失分较多。笔者根据多年阅卷经验发现,高考作文失分存在几处“硬伤”。     

考场作文失分原因与对策

作为考生,谁都希望自己写的考场作文能够得高分,甚至得满分,但考试过后,总有一些考生的作文失分严重。那么,导致考场作文失分严重的原因有哪些?该采取怎样的对策呢?     

《情感--作文高分的切入点》作文指导课教学设计

教学目的
　　1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。
　　2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。
　　3.掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。     

考场作文失分原因与对策

作为考生,谁都希望自己写的考。场作文能够得高分,甚至得满分,但考试过后,总有一些考生的作文失分严重。那么,导致考场作文失分严重的原因有哪些？该采取怎样的对策呢？     

如何根治考场作文中的“硬伤”

作文在整个中考语文考卷中占有很大的比重,是语文考卷中的重头戏。这戏唱得如何,将直接关系到语文考试分数的高低。因此,避免作文的无谓失分,以此来提高作文的总体成绩,显得尤为重要。怎样才能避免作文中的无谓失分呢?笔者     

近三分之一考生作文无谓大失分,其中会有你吗

所谓中考作文的无谓失分，也叫非智力因素失分，即考生的失分非作文能力和积累不足等智力因素造成，而是因为作文习惯等非智力因素造成。经过连续三年中考作文阅卷工作，笔者的抽样调查结果表明：３２．８％的考生在作文上无谓失去价值不菲的３—１０分，而造成失分的原因，只要考生在平常作文乃至中考作文训练时有意注意，考试中即可避免。我们自己先来提升优秀作文类以下的作文分值，方法还是不难掌握的。一、保持整洁的卷面不洁卷面通常有以下几种情形：字迹龙飞凤舞，恰似天书；东涂西抹，南连北圈，整个卷面墨团满面走，箭头上下飞；写…     

小学语文知识"四结合"积累法浅谈

作为长期扎根农村的一名老教师来说,我深刻体会到农村孩子的语文能力、语文素养与城里孩子的差距.课堂上,大多数学生都说话出语结巴,且词不达意.作文中,缺乏真情实感,辞不言情,笔是心非,失真失诚;考试中,阅读能力低下,失分最多.究其原因,一是生活环境单调枯燥所致,但最主要的是因为阅读量少,语文知识积累少造成的.     

考场作文"六字诀"

要写好考场作文,平时做好训练、备考工作固然重要,但考场上的发挥也不容忽视。结合自己的教学实际和阅卷情况,笔者认为抓好六个环节,可起到事半功倍的效果。一是审题要"准" 透视中考,失分最多的就是离题作文,即文不切题,所以审题成为重要但往往容易被考生忽视的一个环节。新的课程标准和大纲也都强调:作文要淡化审题,但是淡化审题不是不要审题,不是想写什么就写什么。如话题作文"好书和我的成长"(2004年滨州市中考作文题,下文就以此题为例)中就要求:"所写内容不能超出话题     

考场作文常见失误点击

在考场作文中,笔者发现一些本应得到高分的作文因一些常见错误而导致失分,这些常见的失分点又是我们考场作文需要避免的,也是很容易避免的。于是,笔者将考场中常见的错误指出,并提出避免错误的方法,希望能提高同学们的写作水平,考场作文能获得理想分数。     

高考作文失分报告与温馨提醒

笔者有幸参加了2006年全国高考河南省语文评卷工作,在评阅作文的过程中,发现一些考生的作文因偏离题意、文体不明、结构混乱、字数不够、字体潦草等而失分,甚感惋惜。下面把作文失分的十二种情况列举如下,以提醒即将参加高考的同学注意。     

考场作文常见失误点击

在考场作文中,笔者发现一些本应得到高分的作文因一些常见错误而导致失分,这些常见的失分点又是我们考场作文需要避免的,也是很容易避免的。于是,笔者将考场中常见的错误指出,并提出避免错误的方法,希望能提高同学们的写作水平,考场作文能获得理想分数。     

材料作文的审题和立意

进行"材料作文的审题和立意"的研究是高考的新动向。而2006年有很多考生就因为立意不准或浅薄造成失分。鉴于此,我们在组织上课时,就设计了以下三个学习目标:1.明确话题作文与材料作文的区别。2.明确材料作文审题立意的基本思路,学会运用。     

语文阅读理解的“错误”问题——基于小学语文试卷分析的研究

批改考卷时,我常发现学生在阅读理解方面失分很多。从历次的考卷来分析,我们班学生在阅读理解方面的失分率甚至比作文部分的失分率更大。就拿上学期期末考试来说,阅读理解部分的得分率是79.2%,而我们班语文平均分是89. 3。于是,我决定分析小学语文试卷阅读理解部分     

生物考试中非知识原因引起的"失分"探析

随着高考改革的不断深入,高考试卷愈来愈能测试出学生综合能力和整体素质,充分体现了高考改革的"三个有利于"的改革思想.高考不仅要测试学生对基础知识的掌握情况,更要考查学生的综合能力水平;不仅考查学生的智力水平,更要考查学生的心理素质.通过学生平时考试和高考试卷答题情况的分析发现,答卷失分可以分为两大类:一是由于生物专业知识能力原因引起的失分,另一类是非专业方面的原因,诸如答题技巧、临场经验、情绪状态等等引起的失分,现就后者引起的失分情况作一简要分析、归类.     

高中生作文情感缺失的原因与对策

作文要想获得高分,必须以情动人。但高考中,很多学生作文因情感苍白、空洞无物而失分较多。本文从教师层面和学生层面分析学生作文情感缺失的原因,并提出对策。     

中考作文无谓失分点剖析及其对策

纵观近年中考作文得高分者的奥秘,除在材料立意、构思方面都有独到之处外,还因为没有无谓失分;反之,大多考生得分不高,往往是因为在一些无谓失分点上注意不够。     

高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展分析

经调查发现,在高中语文教育中,高中学生存在的失分点里失分率非常高的一个部分,就是作文部分。很多学生觉得作文不好写,作文写得不怎么好,还有一些学生的作文虽然没有跑题,但是会因为文章主旨不明确而丢分。作文是众多学习对象中比较重要的一个,提高学生写作能力,可以提高学生的语文学习效率。本文分析了提高学生写作能力的方法,对于如何利用这些方法,提高学生的能力,得出了一些比较客观的建议以及看法,力求为我国高中语文教学提供参考。