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王娜 《中国教育技术装备》2011,(4)
教育是推动思维,唤醒意识,唤醒潜能的过程。在这个过程中,每个教师都在努力,班主任更是责无旁贷。如何有效地唤醒学生沉睡的灵魂呢?和谐的师生关系最有利于唤醒、推动学生的灵魂和上进心。如果说学校好比人的肌体,那么班级就是构成肌体并使她显现生机的细胞。 相似文献
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爱是老师人格力量的核心。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。爱是不容易的,老师的一个粗暴动作或是一个责备的眼神,尽管不是十分刻意,却能在师生之间隔起一道心灵的屏障,而用信任和蔼的目光注视学生,则往往能使学生产生信心和亲切感。成绩落后的学生不等于能力落后,没有创造力,调皮捣蛋不等于道德败坏,因为中学生的可塑性极强,我们作为一个人民教师要用高尚的人格魅力感化学生,用诚挚的爱感动学生。 相似文献
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没有爱 ,就没有教育。对于小学低年级的学生既有师爱 ,又有母爱 ,才能达到教育的目的。这是我步入三尺讲台三年来悟出的真谛。三年前 ,在一个鲜花盛开阳光明媚的早晨 ,我带着希冀与信心 ,迎来了我的第一批学生。当听到他们一个个甜甜的声音 :“老师你好!”时我的心是那样的不平静。我深深地意识到 ,从今天起我真的成了一名光荣的人民教师 ,心中顿涌一种为人师的使命感与责任感。看着孩子们那一张张纯真可爱的小脸 ,我心中默默地想 :爱他们 ,教他们 ,使其成为未来的国家栋梁 ,这就是我的责任。然而 ,这条爱之路远非我所想象的那么通顺。在我… 相似文献
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人文主义认为人不仅作为一种物质生命而存在,更是一种精神、文化的存在。在学校教育中,制度的制约性对于维护良好的师生关系来说属于物质范畴,唯有优化教育机制,提高教师的人文素养,增强教师和学生间的信任感,运用人文关怀,从精神上濡染和启迪学生的心灵,才能构建和谐新型的师生关系。 相似文献
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教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中明确指出:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。因此,中等职业学校班主任必须用自己的聪明才智,方能启迪学生心灵,做学生的良师益友,现就如何管理好班级和教育好学生谈一些浅见。一、充分利用学校现有资源及活动平台来管理班级和教育学生1.利用军训活动来教育学生和 相似文献
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做好班主任工作,首先要了解每个学生,包括他的家庭和自身的各个方面。每个学生在校内的种种表现,往往都有其家庭和社会背景。几句问寒问暖,会激发学生积极向上的火花。九七年秋季,我接了 相似文献
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我所要追求的,不仅是要做学生知识的领航人,更要做学生生活的知心人。我所想得到的,就是等我的学生走出校门回忆起学生时代的时候,能够心怀一份感动,在心里默默地说一声:“中学时我遇到了一个很好的班主任,他叫陈新虎!” 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
爱是教育的根,教育是爱的枝,学生是那枝上的果。崇高的博爱精神具有神奇的力量!为了让博爱的神奇之力发扬光大,作为教师,我们除了有爱心之外、还需要有耐心和诚心,随时捕捉时机。关注身边小事,用爱心和智慧,开启学生的心灵。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(16)
<正>誉满全球的夏山学校是英国的A.S.尼尔夫妇于1921年创办的一所实验学校。在将近百年的时间里,夏山学校一直坚持"创造一个不让孩子来适应学校,而是去适应孩子的学校"的教育理念,而且从未动摇过。在夏山学校,"对于是否上课,学生拥有完全的自由。他们可以选择上课,也可以选择不上课,如果愿意,他们甚至可以完全不上课"。正因如此,夏山学校被誉为"最富人性化的快乐学校"和"因材施教的典范"。百年以来,夏山学校的教育理念及实践不仅改 相似文献
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