利用数学思想解高中恒成立问题

函数与方程思想、分类与整合思想、数形结合思想、化归思想、特殊与一般思想和有限与无限思想都能解决高中恒成立问题.研究数学思想解题方法,能提高学生解题能力.     

高考化学学科中辩证思想探析

正化学学科体系包括3个要素,即化学知识与技能、分析问题与解决问题的能力、化学学科思想.课本知识是基础,解题能力是关键,化学思想是灵魂.化学学科思想是化学学科的基本思想方法.有了学科思想方法,就能形成应用学科思想认识问题和解决具体问题的正确学法,就能在学习过程中提高学习效率和效果,就能提升学科素养和学科能力.辩证思想是化学学科的基本思想,也是哲学的一种思想.对立统一的思想、一般与特殊的思想、量变与质变的思想、抽象与具体的思想、内因与外因的思想、现象与本质的思想等都是     

函数与方程思想破解高中数学教学难点探析

函数与方程思想是破解高中数学难题的重要思想与方法,其不仅能使学生的解题效率与准确率得到切实提高,而且还能实现学生数学能力的提高.教师在对数学难点进行讲解时,需注重函数与方程思想的融入,以此为学生的后期学习奠定坚实的基础.     

运用数学思想求解参数范围

考纲中明确要求学生掌握的中学数学思想有四种:函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想和等价转化思想.教会学生运用数学思想解决问题,能大大提高他们的解题能力.     

浅谈以爱国主义分类引导大学生的重要意义

爱国主义是人们对祖国的热爱与忠诚的理性升华.在开展大学生思想引领工作时,如果能针对其独特的心理特征和思想特点,以爱国为着力点,一定能提高引导的实效性.     

马克思主义观是发展思想政治教育的行动指南

新的形势与任务要求思想政治教育与之相适应.发展思想政治教育已成为我们研究的一个全新课题.科学的马克思主义观为我们思想政治教育的变化发展提供了切实可行的理论与现实依据,是发展思想政治教育的行动指南.它能降低思想政治教育成本,取得多赢的收益;在与多元意识形态的博弈中赢得主动权;为思想政治教育提供"集中一点战略",获得差异化优势.     

高中物理《力的合成》教学设计

<正>【教学目标】一、知识与技能1.能从力作用的等效性来理解合力与分力,初步体会等效替代的思想.2.能通过实验探究出求合力的方法.3.知道合力的大小与分力夹角的关系.二、过程与方法通过实验得出结论,提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力.三、情感、态度与价值观1.让学生体验通过实验探索真理的乐趣.2.能应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题.【教学重点】1.等效替代的思想.     

立体几何中反复思考的解题方法

由特殊到一般,再由一般到特殊是一个反复认识的过程.每年的高考数学命题中都会有意设计一些能集中体现特殊与一般思想的试题,考查考生特殊与一般的思想方法的运用.在高考试题中,有些选择题和填空题的答案是唯一确定的,运用特殊化能快速准确地得到答案.而如何看准特值也是能力的体现,因此,在平时的学习中更应注重特殊与一般思想的培养.     

抖音对高校思想政治教育的赋能和创新

抖音为高校思想政治教育带来新的机遇和挑战.立足于大学生喜爱抖音的原因,以及抖音对高校思想政治教育的挑战,分析了抖音平台与高校思想政治教育工作的契合点.并提出从明晰定位、打造精品、注重体验、技术赋能和团队协作五个方面创新高校思想政治教育,更好地运用抖音为高校思想政治教育赋能和创新.     

数学思想在分段函数问题中的应用

数学思想方法是数学的精髓,它蕴含在数学知识产生、发展及运用的全过程中.适时地梳理、总结数学思想方法,逐个认识其本质特征和思维特点,能提高复习效率.函数是贯穿中学数学全部内容的主线,又把初等数学与高等数学链接了起来,是承上启下的重要知识.函数试题既能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力,又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力,以及对一般和特殊关系的认识.因此,我们在数学学习中经常用到的数学思想有数形结合思想、分类讨论思想、转换思想、函数与方程思想等等.     

常见数学思想在解题中的应用

<正>数学知识浩瀚无边,数学中的解题技巧五花八门,而蕴含在数学问题中的数学思想、方法是永恒的,它是数学的精髓,是解决问题的制胜法宝.在解决数学问题时,适当地运用必要的数学思想往往能迅速找到解题的突破口,同时也能提高同学们的数学素养与思维能力,增强分析问题的能力.现就在解题中常见的数学思想作一归纳,供广大的数学爱好者参考.一、函数与方程的思想函数的思想就是利用函数的概念和性质     

关于高校思想政治教育舆情研究的思考

舆情研究与思想政治教育研究虽然分属不同的研究领域,但就形成社会认同的政治态度和思想行为而言,舆情研究为了解社会成员思想状况进而有效进行思想政治教育奠定了基础.研究大学生群体舆情,能有效地将思想政治教育的宏观视角与微观视角结合起来,有针对性地开展思想政治教育.     

提炼与升华几何概型中的数学思想

数学思想是从数学内容中提炼出来的数学知识的精髓,是将知识转化为能力的桥梁,有着广泛的应用.许多有关几何概型的问题,灵活运用相应的数学思想（分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想）,往往能迅速、准确地找到解题思路,从而得到便捷的解法.     

手绘效果图的时代性

高科技发展到今天,手绘效果图仍是极其重要的与业主交流或快速表达设计思想推敲设计方案的表现形式.当今时期重要工程也倾向与手绘制图,也越来越受业主与承包商的青睐.由于人的视觉审美需求,手绘效果图更能充分体现它的实用性与艺术性.设计人员通过掌握素描、色彩等知识能更好的运用手绘效果图全方位的展示他的设计思想.     

浅议高中数学教学中分类讨论思想的应用

分类讨论思想是数学的一种重要思想.研究分类讨论思想的应用,能培养学生的思维能力,能提高学生的解题速度.     

与反比例函数有关的大小比较——感悟数形结合思想的应用

数形结合思想就是通过数与形之间的对应和转化来研究问题、解决问题的思想,它是数学中重要而基本的思想方法之一.灵活运用数形结合,能直观、简捷、准确.迅速地解题.下面通过与反比例函数有关的大小比较,一起来感悟数形结合思想的应用.     

浅谈整体思想在高中数学解题中的应用

数学思想是对数学知识与数学方法形成的规律性的理性认识,是解决数学问题的根本策略.正确灵活应用数学思想,不仅能达到化繁为简、化难为易的解题效果,而且可以提高解题的大局观与总体思考能力.而整体思想是高中阶段较为重要的数学思想,在近几年的高考试题中都有明显体现.本文通过一些具体实例,谈一谈整体思想在高中数学中的应用,以和大家分享数学的和谐美与整体美.     

圆中的数学思想

数学思想是数学的灵魂,是解决数学问题的金钥匙.在圆的学习中,常用到如下数学思想.一、数形结合思想.点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系通过数量关系来判定,这些结论较多,机械记忆较难,利用数形结合来判定,就能直观地得出结论并有助于理解这些结论.     

巧用函数与方程思想解数学题

数学思想方法是贯穿于整个高中数学的主线,同时也是高考重点考查的内容.为此,本专题精心组织了四篇文章,分别对函数与方程思想、分类讨论思想、数形结合思想以及化归与转化思想这四种最具有代表性的思想进行分析归纳,希望能为同学们的复习提供帮助.     

渗透数学思想 提高教学效率

<正>数学是思维的体操,而数学思想方法又是数学思维的基础.因此,要优化课堂数学,提高课堂教学效率,在数学中渗透思想方法就显得尤为重要.事实上,作为中学数学教师,在课堂教学中有效地渗透分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想以及数学建模思想等,不仅能有效地提升学生的数学思维水