浅谈课堂教学中如何培养中学生创新思维能力

创新思维能力属于具有高度灵活、机动性和新颖性的思维活动,培养学生的创新思维能力,是提高学生综合素质和推进新课程改革的重要任务。培养中学生的创新能力要以培养想象力、求异思维、观察兴趣和诱发灵感为切入点。理解和掌握基础知识是培养创造性思维能力的基础,学科的发展历程是激发创造性思维的动因,敢于猜测和设想,善于大胆地发问和表达自己的见解,是培养创造性思维的关键,通过"探究性学习",达到综合能力的提高是教学的归宿。     

中学生数学逆向思维能力的培养刍议

逆向思维是数学思维中创新能力的重要表现,是创造性思维的重要组成部分,也是进行思维训练的载体．加强中学生数学逆向思维的训练,可改变其思维结构,培养思维灵活性、深刻性和双向能力,提高分析和解决问题的能力．因此,我们在中学数学教学中务必加强逆向思维能力的培养．     

高中物理教学中学生创造性思维的培养

当今世界的竞争归根结底是创新型人才的竞争,因此,创造性思维能力的培养已经成为现代教育改革的重中之重,而高中物理作为一门基础性自然科学,已然成为培养学生创造性思维能力的主战场。作为高中物理教师,我们必须深入学习素质教育理念,将培养学生的创造性思维、提高学生的创新能力放到更加重要的位置上,锻炼学生的发散思维能力,提高学生利用物理知识解决实际问题的能力。本文主要就高中物理教学中学生创造性思维的培养措施问题进行了深入探讨,力求为社会培养更多的创新型人才。     

浅议中学生历史创造性思维能力的阶段性培养

创新的基础在于教育,而创新能力的养成关键要培养学生的创造性思维能力。因此,在教育教学过程中对学生创造性思维能力的培养尤为重要。同样地,中学历史教学应有意识有计划地培养学生的历史创造性思维能力。应从外部环境、学生历史创造性思维素质,到教学内容的设计、教学方法和手段的优化等方面阶段性地培养中学生的历史创造性思维能力。     

试论中学生作文创新能力的培养

写作是最富有创造性的脑力劳动,是语文教学中最强调学生创新能力培养的的学习活动。可中学生作文中表现出的一个严重的问题是创造性思维的匮乏。这是什么原因造成的呢?在写作教学过程中,教师应如何对中学生进行创造性思维能力的培养呢?     

“听说读写”教学中培养学生创造思维能力之探讨

培养中学生创造性思维的能力,是新课程理念的核心所在。中学语文教学在培养学生的创造性思维上有着得天独厚的条件。本文努力通过具体的语文教学实践,探讨语文课堂教学中对学生的创造性思维能力培养的方式方法,还学生一个自由的思维空间,给学生一个民主的思维场所,使创造性思维能力得到充分发展。     

浅谈数学教学中学生思维能力的培养

数学教学中学生思维能力的培养问题是数学教学中的一个重大难题,学习数学离不开思维,所以加强数学思维能力的培养,是现阶段培养创新型人才的关键环节,同时,还应注重数学教学中发散思维和创造性思维及自主学习能力的培养。     

在生物课堂教学中培养学生的创造性思维能力

创造性思维能力是指人们运用已有的科学知识和实践经验,按照客观规律分析问题和解决问题的思维能力,是创造者以敏锐的感觉,从平凡的事物中发现矛盾,提出问题,产生探究思维动机,经过创造思考,分析推理,获得创造性的、独特的思维能力.创造性思维是创造能力的核心,也是创新精神和创新能力培养的立足点,加强学生创造性思维的培养,对于实施素质教育有着深远的意义.随着教育观念的转变和更新,培养学生的创新能力和开拓能力,使学生成为适应21世纪需要的开拓型、创造型人才是全面推进素质教育的重点,任何一门学科的教学都肩负着培养学生创新能力的重任.那么,在生物教学中如何培养学生的创造性思维能力呢?笔者结合自己的教学实践谈几点看法.     

如何运用数学教学激发学生的创造性思维——以小学五年级数学为例

数学在提高学生的抽象能力、推理能力和创造能力等方面发挥着独特的作用.小学生通过数学学习,能够逐步培养起创造性思维能力和实践创新能力,加强对小学生创造性思维能力的培养,意义深远.从小学五年级在数学教学中创造性思维的缺失和素质教育时期应运用数学教学激发学生的创造性思维两方面出发,论述如何运用数学教学激发学生的创造性思维.     

探究学生作文教学的创造性思维

曾有人说过：“创造性思维能力是最主要的竞争力．没有创造性思维．势必会在竞争中失败．”当前语文教学提倡创新教育．那么．创造性能力和创造性思维的培养就成了教学的关键。创新精神和创新能力是素质教育的核心和关键之所在。因此．在教学中为了突出培养学生的这种创新能力和提高学生的思维能力．我们做了多次大胆的尝试．     

高中思想政治课教学中创造性思维能力培养的几点尝试

创新即做出前所未有的事情,创造性思维教学是为培养创造性思维能力的教学。为在高中思想政治课上进行创造性思维教学的尝试,本文从激发学生学习思想政治课的热情;培养学生质疑勇气和质疑能力;培养学生深入了解现实的社会生活问题;从不同理论体系中寻找灵感等角度,对学生创新能力的培养进行探索。     

高中数学教学中学生创造性思维能力培养对策

<正>随着新课标课程改革的不断深化,我国各级教育各学科领域都在进行教育理念、教育方式、教学内容的变革,这对教师的教学方案提出了全新要求。创造性思维是关系学生学习效率和社会生存的重要能力,而高中数学课程是培养学生创造性思维的重要途径,高中教师应当重视对学生创造性思维能力的锻炼,为学生的学习效果和各项思维能力发展提供助力。本文基于教学实践,探讨高中数学教学中学生创造性思维能力发展的制约要素及培养策略,     

如何在历史教学中培养学生的创造性思维能力

历史教学中培养学生创新能力关键是创造性思维能力的培养。历史学科创造性思维是指对历史事物进行独立思考,有理有据地提出自己新见解的能力。本文我就如何培养学生的创造性思维谈几点体会。     

数学教学中发散思维的培养

思维发散是一种从多方向多角度看问题的思维方式,最大的特征就是拥有创造性思维能力,是灵活多变的,开放性的,具有创造性能力的一种思维模式．思维发散是人的智能结构的最高层次,而思维发散的获得在于培养．通过数学教学培养的思维发散,是具有创造性和创新能力的思维模式,是培养和提高学生创造力的主要手段．它能培养学生的创造性思维能力,...     

浅议小学语文教育中创新思维的激发

培养创新能力,首先要培养的就是创造性的思维能力。创造性的思维是创新能力的核心。所以,创造性思维显得特别重要。那么如何激发创造性思维在教学中也就是教师特别关注的问题。     

化学实验教学中学生思维能力培养

在知识经济时代,科技发展的水平已是衡量一个国家强盏的标准。随着我国教育改革的不断深入,培养学生创造力的问题已得到广泛重视,而创造性思维能力是构成创造力重要因素。在基础教育中,创新教育应和学科相结合,化学实验教学是开发学生潜能、培养学生创新能力的有效途径。根据在校中学生的现状和教学实际,在中学化学实验教学中改变实验教学方法,改进创新演示实验,培养学生质疑能力,以及培养学生发散思维能力等途径来培养学生创造性思维。     

浅谈作文教学创新

作文教学是语文教学的半壁江山,语文教学的核心是培养学生的思维能力,思维能力的最高层次是创造性思维,而作文本身就是一种创造性的思维活动。因此,作文教学是培养创新能力的重要途径。那么,如何在作文教学中培养学生的创新能力,我认为可以从以下两方面入手:     

在历史教学中如何培养学生的创造性思维能力

本文阐述了历史教学中学生创造性思维能力培养重要性,从创造性思维的五种主要表现形式分别介绍了培养学生创造性思维能力的基本方法,并指出了培养学生创造性思维能力的过程中应该注意的问题。     

中学生数学创造性思维及其培养

现在是竞争激烈的21世纪,良好的思维创造能力是每一个人在纷繁复杂的现代生活中必备的基本能力.所以,培养学生的创造性思维能力越来越受到学校和教师的重视,许多教师在教学中都在不断探索如何培养学生创新能力的有效途径.本人从事多年初中数学的教学工作,也注重学生创造性思维能力的培养.下面是我在教学中如何对学生创造性思维能力的培养的一些做法和体会.     

浅谈小学数学教学中学生创造性思维能力的培养

<正>创造性思维是人类智慧的体现，是学生综合素养的重要构成因子，也是培养学生创新能力和解决问题能力的前提条件。随着科技的不断进步和社会的快速发展，创造性思维已经成为人们越来越重视的能力。而培养学生的创造性思维能力，已不再是教育的附加目标，而是教育的核心任务之一。在小学数学教学中如何培养学生的创造性思维能力，是一个值得探讨和研究的课题。本文从小学数学教学角度出发，探讨如何培养学生的创造性思维能力，提出引入启发式教学方法；激发学生的兴趣，培养动手能力；创设多样化的问题情境；融入信息技术；创新课堂测试活动，