中职英语教学的优化策略

本文根据当今时代特点,分析了中职英语教学对培养应用性人才的重要意义以及中职英语教学现状。基于此,作者认为当前中职英语教学应与时俱进,教师须改变教学观念,树立以人为本的教学理念,根据职教特点结合学生专业实施体现新课改思想和切合学生实际发展的教学法,方能获得事半功倍之教学效果。     

优化中职英语教学设计策略

笔者通过学习、理解、借鉴<上海市中等职业学校英语课程标准>,结合我校中等职业教育英语教学的现存问题及在英语教学环节设计中如何运用现代教学论、心理学基本理论与跨文化英语教学论,结合多年教学实践,从学生、教师、教材与社会发展需求角度,阐述自己的观点.     

新形势下提高中职英语教学质量策略探析

近年来,在素质教育的大背景下,国家对人才的需求已经不再是传统的应试型,而是在经济技术发展背景下的高素质人才。因此,在中职院校的课堂教学中,教师应当顺应时代发展变化的需要,不断提高中职学生的英语综合水平。但是,当前中职英语教学中还存在很多问题,这些问题的存在严重影响学生综合素质的提升。作者立足于中职英语课堂教学现状,探讨在新形势下提高中职英语课堂教学质量的策略。     

以就业为导向的中职英语教学模式优化策略

在知识经济背景下,中职学校的英语教学要紧跟时代发展和社会需求的变化,着重培养学生的职业素质和能力,向社会输送更多应用型人才,为学生未来的职业发展奠定良好的基础。本文针对中职英语教学中存在的主要问题,就以就业为导向的中职英语教学模式优化策略进行重点探讨。     

中职英语教学策略探讨

随着市场对英语人才的不断需求,英语在中职校教学课程中的重要性日益突出。英语教学方法需要不断变革,才能充分培养学生对英语学习的能力。作者从自身多年的中职英语教学实践中,改革创新寻找了一些很具实效的教学方法,以供中职英语教学教师灵活运用。     

论中职英语教学策略

中职学生相较于普通高中的学生而言,有着一定的特殊性,如何组织好中职英语的课堂教学,为学生提供一堂目标明确、重点突出、效果良好的英语课是广大英语教师一直努力追寻的目标。笔者根据多年的实践教学经验,从中职学生的实际学习情况出发,提出了几点上好中职英语课的有效措施,以期激发起学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平。     

中职英语教学中小组合作学习优化策略

小组合作学习在中职英语教学中的应用越来越广泛,也出现了一些问题,本文提出了中职英语教学中小组合作学习的优化策略。     

论中职英语教学现状与优化建议

随着我国新课程教育工作的不断深入,传统的中职英语教学模式已经无法满足中职学生的发展需要。为了提高中职英语教学的有效性,培养中职学生良好的英语运用能力,英语教师应全面、透彻地分析中职英语教学现状,及时发现教学中存在的问题与不足,有针对性地采取解决措施,创新教学理念、教学方法与教学内容,保障英语教学质量。     

提高中职学校英语教学实效性的策略

随着教育改革在课堂教学中的不断地深入,在教学活动中,以学生为本的教学理念,已经得到了大多数教师的认可。而传统的教学模式,在新的教学理念下,必然会受到挑战。在这样的一种背景下,在中职学校英语教学实践中,如何提高英语的教学的实效性,也就是我们必须要思考的问题。本文就从中职英语教学存在的问题,以及在中职英语课教学中,进行有效性教学的策略。这两个层面对中职英语教学实效性给予阐述,以期为广大教师提供教学参考。     

浅谈中职学校英语教学策略

在当前中等职业教育中,英语教学越来越备受重视,那么在当前的市场经济条件下应如何培养出能熟练掌握和应用英语,并且具有一定专业技术技能的人才,是我们中职英语教学急需面临解决的一个问题。本文针对当前职业英语教学中存在的普遍问题,进行相应的分析,并提出了切实可行的防治对策,以进一步提高中职英语教学的水平和质量。     

从微课视角看中职英语教学设计的优化策略

充分认知微课教学并将之引入中职英语教学,既是信息技术发展之必然,也是改善中职英语教学形式与工具之必需。在这一背景下,教师从认知微课教学的优势和作用角度出发,对运用微课优化中职英语教学设计的基本策略进行有益探讨。     

中职会计教学的现状分析与优化策略

作者阐述了中职会计教育的现状,并结合自身的教学实践．探讨中职会计教学的优化途径。     

培养跨文化意识,优化中职英语教学——浅谈中职英语教学中对学生跨文化意识的培养策略

语言不能离开文化而存在,要想学好并能真正掌握好一门语言,离不开较高的文化素养。因此在中职英语教学中,培养学生的跨文章意识,帮助学生克服文化障碍举足轻重。本文从激活教材内容,利用现代教学资源,拓展课外阅读,三方面阐述了在中职英语教学中如何适时适当的渗透对学生跨文化意识的培养策略,全面提高学生的英语素质。     

当前福建中职足球教学的现状和优化策略研究

因为我国职业教育的持续发展,足球教学受到越来越广泛的关注,福建省本地中职足球教学与训练中的一些问题也浮出了水面。现基于这些问题,提出了相应的优化策略,如教学模式创新化、训练过程规范化等,以期让福建中职足球教学得到更好发展。     

关于中职英语教学创新策略

中等职业技术学校的英语教学一直是中等职业教育教学的薄弱环节,关系到学校培养学生的综合素质及日后的学习和发展,同时使我国劳动力的素质、质量很难与国际接轨,达到全面、高素质的要求。     

提高中职英语教学有效性的策略探究

中职是国家培养技术型人才的重要院校。现如今,国家越来越重视教育,重视每一位学生的发展,然而在学习的道路上并不是每个人都一帆风顺的。在面对高考这条艰难的道路上,也有很多学生没有迈过这条通往大学的门槛,但这并不代表他们从此放弃了学业。国家也在提倡学生上职业性学校,培养他们的职业技能,这对那些没有考上高中的学生来说,是一条非常好的道路。职业技术学校通过专业的技能培养,也能给国家培养专业性的人才。对于中职院校,学好英语也是件“头等大事”,本文探讨了如何提高中职英语教学有效性的策略探究。     

中职幼师英语教学现状及策略初探

本文根据中职幼师英语教学现状分析其形成原因,并结合笔者实际教学经验,就如何提高中职幼师英语教学质量提出了几点策略。     

中职班主任德育工作的优化策略

中职教育被普遍认为依照社会对特定职业的要求开展专业教育,中职教育的初心是在通过系统性的教学,向社会供应大批德才兼备的实践型人力资源。中职班主任需要担负学生德育工作,为了让学生更好地接受德育教育,中职班主任需要优化德育教育策略。本文介绍了优化德育教育需要考虑的几个方面:结合班级管理,发挥德育学习指引性作用;结合学生各自学习情况,发挥德育积极作用;结合创新教学方式,改善德育教育效果。     

中职英语教学现状分析及改进策略

当前的中职英语教学质量一直不容乐观。从学生方面来看,中职学校学生英语基础相对较差,另外学生缺乏学习英语的积极性;从老师的方面来看,教学方法陈旧落后。这些都是导致现在这个结果的原因。笔者对当前的中职英语教学进行研究,找出原因并制订相应的措施进行改进,从而使中职英语的教学质量得到提高。     

中职英语教学现状分析及改进策略

当前的中职英语教学质量一直不容乐观。从学生方面来看,中职学校学生英语基础相对较差,另外学生缺乏学习英语的积极性;从老师的方面来看,教学方法陈旧落后。这些都是导致现在这个结果的原因。笔者对当前的中职英语教学进行研究,找出原因并制订相应的措施进行改进,从而使中职英语的教学质量得到提高。