浅析从软硬件发展看影视后期制作核心任务的变革

科学技术的日新月异,使原本成本高的设备变得普及,很多普通人可以参与到影视节目的制作中。在软硬件发展下,影视后期制作核心任务开始向多元化变革。为求改善变革过程中出现的不良现状,研究者可以从软硬件发展现状出发,分析其核心任务的变革内容,并进行深入探讨。     

高职院校影视鉴赏课教学改革初论

影视教育的普及越来越引起人们的关注,它已成为培养大学生审美修养和艺术品位,进而塑造完美人格、提高综合素质的重要工具。因此,对影视教学模式进行改革,对于高职院校实施人文教育来讲具有十分重要的现实意义。     

任务型教学法在英语影视赏析课中的运用

英语影视赏析课程是一门较新的课程,该课程的教学方法和模式一直在摸索的过程中。任务型教学法吸收了以往多种教学法的优势形成,能满足影视赏析课程的教学需求,并能有效提高学生的学习积极性和自主学习的能力。     

高职英语听说课中影视教材应用策略

在高职英语教学活动中，为学生创造一个人为的、模拟的英语环境，对于全面提高英语学习者的各项技能尤其是听说能力是至关重要的，科学合理地利用丰富的影视教材，是一个行之有效的途径。     

高职学院核心竞争力要素分析

核心竞争力是近来讨论的热点问题,核心竞争力的概念引入高校还刚刚起步,高职学院要形成核心竞争力,必须对核心竞争力构成要素加以分析。构成高校竞争力的绝非单一因素,包括资产管理能力、特色、文化构建能力、创新能力、学习能力。     

高职思政课教学"影视教学法+"应用探究

"影视教学法+"既来源于影视教学法,又高于影视教学法,是一种升级版的影视教学法.它集吸引力、趣味性、参与性和获得感等独特优势于一身.在高职思政课教学中借助"影视教学法+"的独特优势,可充分调动学生积极性,解决教学中遇到的一些难题,提高教学效果,实现教学目标.因此,探究"影视教学法+"在高职思政课教学中的应用,不仅切实可行,而且十分必要.     

高职教育课程学习包的开发与设计

文章结合高职经管类课程《企业会计报表分析》学习包的设计与开发,提出了学习包的设计要体现新的高职课程教学理念。以“职业活动的工作过程”为依据,以“能力目标、项目栽体、能力训练”为核心,精心设计学习包内容,以实现课程教育的能力目标,最终实现职业能力目标。     

影视文学与高职英语教学

影视教学是一种视听并用、音像同步的媒体教学。它在英语教学中已经广泛使用起来,最大程度地调动了学生的学习积极性,提高了学生的听、说、读、写的能力。本文将影视文学与高职英语教育的特点相结合,重点分析了英文影片在高职英语教学中的作用。     

论高职学院核心竞争力的构建

高职学院要在残酷的市场竞争中求生存谋发展,就需要塑造自己的核心竞争力。高职学院核心竞争力的内涵分为硬核心竞争力和软核心竞争力。核心竞争力具有用户价值性、独特性、动态性、延展性、局部优势性、不可分离性特征。高职学院核心竞争力构建战略可采用核心差异化战略、同心多元化战略、关键因素战略及构建战略联盟、组织和制度创新。     

河北省高职影视人才培养模式研究

河北省近年来高职影视教育呈现蓬勃发展的态势,但是也存在一些具体的问题,制约着教育的发展。分析当前河北高职影视教育的现状,总结出正在试行的影视人才培养模式,并对高职影视教育进行思考。     

任务教学法在课外影视教学中的应用

为全面深化大学英语教学改革,进一步提高学生英语应用能力,文章深入研究任务教学法及其实施原则,并将其运用到课外影视教学中,为实现《大学英语课程教学要求》开辟了崭新的道路。     

高职生影视欣赏课程开发与审美能力培养的探索与思考

影视欣赏已经成为高职学生学习和生活中的一种不可缺失的内容和方式.从教育的主导性如何挖掘影视中的教育因素,通过课程开发以此提高学生的欣赏水平和审美能力,是本研究的主旨.通过对在校高职学生的调查,针对高职生影视欣赏诉求的多样性特点,研究从职业化与艺术化、职业人生与艺术人生的融通切入,阐释了高职影视欣赏课程开发的思路及基本架构.     

高职监理专业教学资源包的开发与建设

教学资源库的建设是高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。通过共享教育资源平台建设,能够实现教育教学资源的交流、共享和再利用。辽宁省交通高等专科学校高职监理专业依托网络教学平台,践行"以人为本"的教育理念,建设了内容丰富的资源库,为教师、学生和社会学习者等多类学习对象提供了自主学习、终生学习的专业资源服务。     

高职影视艺术课程设计的探讨

文章阐述影视欣赏是高职学生学习、生活的一个重要部分．在提高高职学生的影视审美能力的同时,也提升其职业素养和职业能力。文章从高职教育理念和影视课程特点出发,提出了按职业和艺术素养培育的高职影视艺术课程设计方案。     

JALEO影视特效合成系统及其应用

JALEO影视特效合成系统是基于美国SGI图形工作站硬件平台的西班牙S.G.O公司的软件系统,是采用全过程图像无压缩技术进行视频图像数字特技合成及非线性编辑的高清晰影视节目制作.本文主要介绍了JALEO影视特效合成系统的结构组成,功能特点以及其具体应用.     

构建高职学院图书馆核心能力

高职学院图书馆核心能力应该定位在：具有持续搜集、整序文献信息资源的能力和满足师生需求的服务能力。构建高职学院图书馆核心能力,要着力抓好文献信息资源建设,图书馆员队伍建设和服务质量、服务能力的提高。     

高职语文课程中的影视教学模式探究

随着互联网的普及和多媒体教学方式的运用,在高职学前教学专业的语文教学中,文本分析与影视欣赏融合的影视教学模式,以其真实性、形象性、立体性、丰富性等特点,极大地拓展了课程资源,开阔了学生的视野,丰富了学生的体验,发展了学生的创新思维,培养了学生的审美鉴赏能力,促进了学生人文素养的形成与发展。     

五年制高职英语教学中增设英语影视赏析课的积极作用

在五年制高职英语教学中增设英语影视赏析课,能够增强学生的英语学习兴趣,培养学生的英语交际能力,提升学生的文化素养.     

论任务驱动型高职教材的开发

本文分析任务驱动型教材开发在内涵把握、驱动特征、任务设计、知识点选择等方面存在的问题,并以<最新公共关系实践教程>任务驱动型教材开发的实践为例,探讨了任务驱动型教材的特点、编写方法,以期给高职教材的改革与建设以借鉴和参考.     

基于工作任务分解的高职课程开发研究

针对当前高职改革过程中课程开发存在的问题以及科学性和系统化的要求,以能力本位课程开发流程为基础,结合协同开发思想,设计基于职业岗位工作任务分解的课程开发方法,提出了课程工作任务粒度的设定方法及任务分解流程,通过课程任务规范描述和量化,促进课程的有效实施,并以实践示例,对同类课程开发具有一定的示范意义。