建设国家级实验教学示范中心构建创新人才培养平台

通过国家级实验教学示范中心的建设,树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,为全国高等院校实验教学提供示范经验。该文从实验教学模式和教学理念等方面介绍了电子科技大学电子实验中心的成功经验,为国内高校实验教学提供了借鉴和参考。     

加强实验教学示范中心建设构筑创新人才培养平台

对基础化学实验教学示范中心的建设情况进行了介绍,提出了建设示范中心重点采取的举措,探讨了面向北部湾人才需求,改革实验教学理念与思路.     

传媒类国家级实验教学示范中心实践教学体系创新的探索

本文以华南师范大学信息传播实验教学中心为研究对象,通过实践研究,创建了“三位一体”实践教学体系,创建了“三类型、五层次”实验教学模式,改革实验教学内容和方法。实践教学体系方面的理论和实践成果在国内外学术会议上交流与高校应用起到了辐射和示范作用。     

传媒类国家级实验教学示范中心建设与实践

通过案例分析法揭示示范中心在实验教学、管理模式、设备与环境等方面改革所取得的效果及其建设中做出了独特的、富有成效的、有推广意义的成果.     

华南师范大学信息传播国家级实验教学示范中心

华南师范大学教育信息技术学院信息传播实验教学示范中心(下面简称中心)于2007年被评为国家级实验教学示范中心。中心由影像传播教学平台、多媒体与网络传播教学平台、学     

强化实验教学示范中心建设 促进创新人才培养

实验教学示范中心是培养高素质、创新型人才培养极为重要和关键的教学平台,其管理水平的高低以及运行机制优劣直接关系到人才培养的成败。我校化学实验教学示范中心在促进创新人才培养中坚持以学生为主,提高学生的实践能力和创新能力,以高素质教师的队伍提高实验教学的创新水平,依托学科优势,加快实验中心的创新平台建设。使中心成为培养具有创新精神的综合素质人才的基地,促进了创新人才培养。     

创新型人才培养与实验教学示范中心建设

从创新型人才基本特征出发,论述了实验教学在创新型人才培养方面的特殊作用,实验教学示范中心建设更是顺应了创新型人才培养对高校实验室建设及实验教学改革的要求,它将为创新型人才培养奠定良好的基础。     

加强实验教学示范中心建设 为创新人才培养搭建平台

结合生物实验教学示范中心建设的实践,阐述了生物实验教学示范中心的建设、生命科学"多层次、贯通式"实验教学体系和"开放式、研究型"实践教学平台的构建,及其在学生创新能力培养中所取得的成效。     

武汉大学实验教学示范中心建设的实践与创新

阐明了武汉大学实验教学示范中心在实验教学改革、实验队伍建设、管理模式、运行机制等建设中的显著成效,尤其通过实验教学示范中心建设的组织和实施,探讨了武汉大学在实验教学示范中心建设实践中积极创新,形成实验教学示范中心建设的鲜明特色。     

加强实验教学示范中心建设培养创新技能型人才

结合滁州职业技术学院计算机实验教学示范中心建设和改革实践情况,构建了以培养创新技能型应用技术人才为目标、职业能力培养为主线的实验教学体系。实践证明,实验教学示范中心建设成效显著,提升了教师实验教学和科研水平,增强了学生的创新能力和实践应用能力。     

加强实验教学示范中心建设,提高人才培养质量

介绍南开大学化学实验中心在建设国家级实验教学示范中心过程中的一些做法和取得的初步成效。实践证明,加强示范中心建设是提高本科实验教学质量的重要措施之一。     

国家级实验教学示范中心建设状况

总结国家级实验教学示范中心的建设情况,分析、提出示范中心建设的4个主要特点以及下一阶段需要重点关注的几个问题.     

依托实验教学示范中心建设研究生创新实践基地

实验教学示范中心在高校大学生人才的创新培养中发挥了重要作用,但目前还存在实验教学手段落后、师资力量不足、实验项目内容少、体制机制不健全等问题,这些问题在一定程度上影响了我国研究生人才培养的质量和效率。因此,有必要对这些问题进行详细系统的梳理和归纳,进而探寻针对性的解决方案,建立依托于实验教学示范中心的研究生创新实践基地。     

国家级生物学实验教学示范中心的建设与实践

文章介绍了兰州大学生物学教学实验中心在建设国家级教学示范中心实践过程中的经验和一些成果,探讨了培养学生动手能力、综合素质、创新能力的方法和措施.示范中心建立科学的实验教学体系和现代化的管理体系,促进实验教学水平的提高,采用多元化的教学方法,提高学生学习的主动性和积极性,为培养创新型人才奠定基础.     

国家级中药学实验教学示范中心实践与创新

结合国家级中药学实验教学示范中心的具体实践,阐述了其在建设过程中凝练的"医药结合、系统中药、实践创新"实验教学理念、构建的"一中心两阶段三层次"实验教学模式、搭建的"统一化、网络式、综合型"实验教学平台、积累的"理念优先、捆绑集成、创新为重"建设经验等内容,对国家级实验教学示范中心建设进行了有益的探索和创新。     

加强实验教学示范中心建设培养创新型人才

文章介绍了电工实验教学示范中心的建设,以教学内容和课程体系改革为核心。依托大学科,构架宽口径的电气学科大平台基础知识结构,为培养创新人才打下坚实的基础。     

以实验教学示范中心建设带动人才培养体系创新

本文结合北京交通大学在顶层设计实验教学体系、构建实验教学平台、创新实验教学模式、建立有利于学生研究性学习与实践的环境等方面的探索与实践,揭示了以实验教学示范中心建设带动全校人才培养体系创新的意义。     

国家级信息与通信工程实验教学示范中心建设的探索与实践

信息通信(ICT)技术是推动社会经济进步的重要力量,也是国家战略发展的新兴产业方向之一。介绍了南京邮电大学信息与通信工程国家级实验教学示范中心的构建及中心实验实践教学实施的各个环节,重点探索了中心建设理念、实验实践教学体系、实验平台及辐射示范效应等,对信息类创新人才的培养进行了有益的探讨。     

加快国家级实验教学示范中心建设培养农业科技创新人才

分析了目前我国高等农业教育在培养农业科技创新人才方面存在的主要问题,结合湖南农业大学国家级植物科学实验教学示范中心建设,通过更新实验教学内容、改善实验教学条件、提高教学队伍的整体水平、改革单一的人才培养模式和评判标准,积极引导学生尽早参与科学研究和科技创新活动,激发学生的创造力,提高农业科技创新人才培养质量。     

国家级实验教学示范中心建设的思考

本文介绍了国家级实验教学示范中心的建设目标与内容及其评审指标体系,阐述了高校实验室如何围绕国家级实验教学示范中心的建设标准,加快实验教学改革和实验室建设,加强学生实践能力和创新能力的培养,提升办学水平和教育质量。