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在陶行知生活教育理论看来.生活就是教育.就是教育的内容,他的生活教育内容博大精深,是动态的。因生活变化而变化,因而也是全面的,由此展开的教育是有利于受教育者的终身的。在他的生活教育理论中.“在生活里找教育.为生活而教育”的观念是相当的明确。第一次看见“生活即教育,社会即学校”这句话。不禁自己嘀咕:“学校不成了多余的吗?”随着自己工作经历的增长,一点一点工作体验的积累。我越来越明白陶行知老先生这位伟大教育家箴言的内涵。 相似文献
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陶行知生活教育理论认为,生活就是教育,就是教育的内容。他的生活教育内容博大无比,是动态的,因生活的变化而变化,因而也是全面的.由此展开的教育能使受教育者终身受益。在他的生活教育理论中,“在生活里找教育.为生活而教育”的观念是相当的明确。 相似文献
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曾树银 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(4)
班级黑板报是班级文化的窗口,也是班级文明的面孔。如何很好地利用班级黑板报这块无声的阵地,使其在塑造班级形象、引导班级正确的舆论导向、陶冶学生情操、开拓学生视野等方面,更好地发挥其独特的作用?笔者认为可以从以下几个方面着手:一、成立领导小组,指导并监督黑板报的出版应以班主任或语文老师为顾问,以宣传委员为核心,成立专门指导并监督黑板报出版的领导小组。其中一位同学负责内容的编选,一位同学负责版面的设计,一位同学负责内容的誊写;宣传委员具体 相似文献
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教育是培育生命的事业,学生在课堂上是快乐还是痛苦的,是意气风发还是愁眉苦脸的,都是由我们教师亲手来设计、引领的。纵览当前的语文课堂教学,虽然表面上在轰轰烈烈地高扬新课标的大旗,但实际上仍然存在着诸如重理性分析,轻形象感知;重书本知识,轻生活体验;重一元认知,轻多元直觉感悟的弊端。这样,原本生动活泼、充满活力的语文课堂被折腾得死气沉沉;原本鲜活可爱,极富灵性的学生被教得了无生气;原本丰富多彩,智慧闪烁的教学过程 相似文献
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题目是文章的眼睛.好的题目能激发读者的阅读兴趣.对文章起到画龙点睛的作用。“花香蝶自来,题好一半文”。一个有文学色彩、有创意的好标题,能先声夺人。尤其是在高考中.题目往往影响着评分老师的情绪.最终影响自己的作文得分。好的作文题目往往会让人眼前一亮.甚至可以“秒杀”阅卷老师:一个陈旧平庸的标题.犹如平静的水面.难以引起评卷老师的阅读兴趣:至于拙劣的标题.‘则让人一头雾水.不知所云.往往会有偏题离题之嫌。 相似文献
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注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一。《物理课程标准》明确指出:"物理课程应贴近学生生活,符合学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理想象,揭示隐藏其中的物理规律,并把其应用于生活实际,培养学生终生的探索乐趣,良好的思维习惯和初步的科学实践能力。"物理教学要有实用性,要能转化成生产力。新课程在内 相似文献
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刘丽华 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
1.讲授语言亮内涵。课堂教学中,教师绘声绘色绘情的讲解语言,能深深地触动学生的心弦,使师生间产生知识共鸣,情感共鸣。丰美的词采和深厚的文化底蕴是成功的语言教师必备的功底。 相似文献
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如果把高考语文试卷比作一场盛宴,那么作文则是决定这场盛宴档次的关键一菜。每一个高三的学生都梦想满分作文,如何写好高考作文呢?笔者曾亲身参与高考作文的评卷工作。根据我阅卷的亲身体验和对优秀作文的分析,我发现高考中的优秀作文必须有一个好的开头,在这里我就如何写 相似文献
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一、真诚评价,激发学习激情
一位教师执教《游子吟》时设计了拓展练习:爸爸(妈妈),我想对你说……
师:读了这首诗,你们一定想到了很多,你想对父母说些什么? 相似文献