今年化学高考题中的稳中有变

今年高考化学试题仍严格遵循“两个有利”的原则和“两纲”的要求范围,保持了很好的稳定性,但与前几年相比又有较大变化。从题数和分数分配上看,今年高考题仍是七道大题,但小题数减至３３道。去年小题是３５道,１９９５年、１９９６年、１９９７年均为３６个,呈逐渐减少趋势。Ⅰ卷与去年一样,２５道小题,第一题５道小题,第二题１２道小题,第三题８道小题,各大题分值不变。而１９９５年、１９９６年、１９９７年均为２６道：第一题５道小题,第二题１５道小题,第三题６道小题。３分的多选题减少,相对难度有所降低;但４分的单选…     

英语：命题稳中有变，词汇源于教材

3年考点分布回顾近3年辽宁卷,英语命题经历了2010年稍偏难,2011年降低难度,2012年又略有回升的稳中有变的平稳过渡,没有偏题、怪题。考查内容立足于《考试说明》,词汇范围来自于2003年第1版《普通高中英语课程标准》中的3500词,从中精选了3000左右单词,作为高考命题词汇范围。     

语文：稳中有变 凸显基础

随着2013年高考的落幕,对高考试题的点评和解析成为下一届高考师生关注的焦点。为此,本刊请到了多位中学一线教师及学科教研员对本年度的广西高考试卷进行了深入地解析。让我们一起采听听老师们对高考试卷的难易评判和重点分析吧。     

剑指文综：保持稳定 稳中有变

政治学科 破阵诀：横扫考纲变动要点 2006年高考政治学科《考试大纲》与2005年相比，总体上变化不大，只在局部上有微调。增加部分如下：（1）经济常识“企业是市场的主体”中增加了“企业的兼并与破产”。“企业的兼并与破产“这个知识点在教材中有理论和知识的支撑，用教材中的理论和知识来分析和理解当前经济社会现实，是必要的和具有积极意义的。（2）经济常识“对外贸易”中增加了“关税”。关于关税和关税的作用，在教材上有知识的支撑。关税问题不仅涉及维护国家利益问题，而且涉及我国经济发展中的结构调整问题，进而涉及我国发展节约型经济的问题。     

作文命题稳中有变

我们对三十三个地区的中考作文试题进行了归纳整理,从中看出,2000年全国中考作文的基本情况是遵循“大纲”,稳中有变。“大纲”对初中阶段写作能力的要求是:“能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文。”各地中考无论是大作文还是小作文的命题,都体现了     

稳中有变 求真求新

<正>面对已有的海量试题,中小学教师要不要自己命制原创性试题呢?答案是肯定的。有一位专家在对中小学教师做校本培训时,曾说教师能够命制一套科学性较强的试题,是最好的教学研究实践,也是最起码的教学研究基本功,这话是很有道理的。根据中考、高考试题稳中有变的原则,我认为教师不但要注意其变,而且要注意在原     

中考作文稳中有变

1999年全国中考大作的命题情况如何?与往年的中考作命题相比有哪些变化?它对2000年的中考作命题有无导向性?这是今年即将参加中考的读朋友极为关注的问题。为此,笔搜集了1999年全国各地的中考作试题,整理成表,然后加以适当的分析、评述,供广大关注中考的读朋友参阅。     

高考议论文写作稳中有变

近年来的高考大作文大多为给材料的议论文。给材料的议论文能够比较全面地考查学生的阅读能力、理解能力和写作能力;便于所有的考生有话可说,有感可发,有理可议。同时,相对于命题作文而言,供料作文能比较有效地避免猜题押宝,阅卷评分也能比较有效地减少误差。这些,大概也是供料议论文较受     

高考语言应用题稳中有变

今年夏季的全国高考语文试题,沿着1998年高考改革的路子,在考试内容方面继续强化能力性和应用性,在题目的编制方面,既有继承也有创新。最明显的是第五大题。这道题不但检测考生的语言素质,同时也从考生驾驭语言应用语言的优劣中反映出语文教师的教学水平。无疑,这对今后的语文教学有着积极的导向作用。为了说明稳中有变,我们不妨将2000年夏季高考语文试题与1999年夏季高考语文试题里的第五大题——语言应用题作一个比较。两份试卷相同的是:都以这个大题12分的分值,集中设置能力性、应用性的试题检测考生语言应用的实际能力。不同的是:具体每个小题测试的点有很大的变化。具体看一看1999年高考语文第五大题三个小题     

稳中有变,体现特色——浅谈2009年浙江省地理高考备考

本文从2008年全国文综卷一的试题特点及5个实验区的命题特点综合分析,大胆分析一轮复习的关注点及明年浙江高考地理的命题特点及备考方略。     

提高教学质量，体现化学魅力

化学是人类改造物质世界的主要途径之一,同时化学还是高中理科的一个重要学科。化学学科存在一定的抽象性与模糊性,所以学生在学习的时候感觉比较难。加上有些学校受到仪器、环境等方面的制约,使得化学课堂教学质量并不理想,很难有效提高高中生的化学成绩。因此,如何提高化学课堂教学质量,如何展现化学的魅力,如何让高中生喜欢化学、热爱化学、学好化学,已成为当前化学教学中的一项重要课题。     

2001年中国货币政策稳中有变

国际货币基金组织(IMF)日前发布2000年《世界经济展望》秋季报告。报告的“世界主要国家和地区的主要经济指标预测”一栏显示，中国2001年经济增长率将达到7，5％，高居榜首。据国际货币基金组织预测，2000年中国大陆的经济增长率将为7．5％。同时，中国香港和中国台湾地区的经济增长率则会达到8．0％和6．5％。这5个增长速度指标，在全球今年的经济增长预测中，均名列前茅。国外投资银行表示：中国将支撑整个亚洲经济，美林公司预测，     

今年高招"稳中有变"

教育与职业随着时间的推移,新一轮高招报考工作即将开始,数以百万计莘莘学子又将步入考场。古语道:凡事预则立,不预则废。在考试前对相关政策法规进行熟悉是非常必要的,下面介绍的就是今年高招的最新动态,希望能给予广大考生一些帮助。今年高招工作的总体特点是“稳中有变”。“稳定”之一:是指今年的高考升学率仍可稳定在70%左右,预计今年约有8万余名考生参加高考,全国普通高等学校在京招生计划预计约为5.6万人。“稳定”之二:是虽然今年高考提前一个月,但各项工作的安排不做顺序上的调整,按时间顺序组织考生报名、填报志愿、考试、评卷、…     

“稳中有变”谈变化

近三年高考语文试卷可以用“稳中有变”四个字概括。在近三年试卷中出现的种种“变化”,基本上还是属于保持并加强现阶段“稳定”的格局所作的种种“改进”。考查内容侧重点的“变”,是对语文本质及语文试卷特点认识的“调整”与提高。在考查的     

稳中有变,变中创新的语文试题

1990年全国高考语文试题的基本结构,仍采用语文基础知识、文言文阅读、现代文阅读和作文四大块的基本格局,题型仍是客观题(单项选择、多项选择、填空)和主观题相结合的基本模式。“四大块”的格局,通过主、客观题型制卷,交织渗透,纵向排列为五大题、36小题。试卷这种构架,体现了稳中有变、变中创新的特点,在语文测试的     

注重积累 稳中有变 体现导向——2006年上海市三校生高考语文命题意图

中等职业学校语文教学正进入新一轮教改阶段,新试行的《语文课程标准》从“开发语言潜能,关心内心需求;注重语言积累,打好语文基础;充实文化底蕴,提升文化素养;拓宽学习渠道,强化语文实践”四个方面提出了语文课程理念,2006年“三校生”高考语文命题由这样的教改理念和指导思想出发,秉承一贯的重视基础知识积累、重视读写能力迁移、重视基本文化素养提升和体现职业教育特色的命题原则,以中职学生的学习和提高为本,力求在稳固原有题型和围绕语文教学主旨的基础上在考法上有所变化,有所拓展,以期引导教学的基础积累和学习的良好习惯与方法的建立。     

关注差异，体现数学教学的有效性

新课程提出了知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个领域的目标,站在这样的角度来反思我们习惯上采取的一些差异教学形式,就会有新的认识.例如分层教学,在小学阶段就把学生分成A、B、C三等,是否会伤害学生的自尊心?