关于《那一代》致读者

由本刊2004年第1期专题《那一代》所引发的讨论正在网上、网下热烈地进行中。有论指出，这是“自1997年(《北京学》组织的那次语讨论)以来规模最大、最深刻的一场讨沦”，“这场讨论将带给中国语教育界以巨大的冲击。它的影响力将使我们在多年之后依然可以记起，并值得一再地同味”。这样一个论断，也许下得早了些，但将两次讨论联系起来也是自然的。其实，仔细省察这两次讨论，我们不难发现其中一些质的区别。     

当自我反思成为一种迫切的需要——关于《那一代》二致读者

教育是一项为孩子“打底”的工程，天然地需要一种虔诚的情怀、开放的心态、高度的责任感和追求完美的精神。只有从这样的原点出发，我们才可能对当前存在的教育问题有一种敏感，有一种切肤之痛，并获得一种批判的勇气，也才可能进行一场真诚的、真正的自我反思。     

当自我反思成为一种迫切的需要——关于《那一代》二致读者

教育是一项为孩子“打底”的工程,天然地需要一种虔诚的情怀、开放的心态、高度的责任感和追求完美的精神。只有从这样的原点出发,我们才可能对当前存在的教育问题有一种敏感,有一种切肤之痛,并获得一种批判的勇气,也才可能进行一场真诚的、真正的自我反思。     

那一代

专题背景在中国基础教育界,魏书生、于漪、钱梦龙无疑是三座"高山"级的人物。在他们身上,可以说叠加了几乎所有评判教师的美丽动听的汉语词汇--就在本专题制作后期,在刚刚读到的两篇有关魏书生和于漪的文章中,我们还三番两次地看到了这样一些"前缀"和"后缀":"奇人""圣人""神人"……我们以为,这种话语方式、思维方式和行为方式是值得商榷的。历史当然需要传承,我们也并不完全否认以魏     

那一代

在中国基础教育界,魏书生、于漪、钱梦龙无疑是三座“高山”级的人物。在他们身上,可以说叠加了几乎所有评判教师的美丽动听的汉语词汇——就在本专题制作后期, 在刚刚读到的两篇有关魏书生和于漪的文章中,我们还三番两次地看到了这样一些“前缀”和“后缀”:“奇人”、“圣人”、“神人”……     

那一代

专题背景在中国基础教育界,魏书生、于漪、钱梦龙无疑是三座“高山“级的人物。在他们身上,可以说叠加了几乎所有评判教师的美丽动听的汉语词汇--就在本专题制作后期,在刚刚读到的两篇有关魏书生和于漪的文章中,我们还三番两次地看到了这样一些“前缀“和“后缀“:“奇人““圣人““神人“……我们以为,这种话语方式、思维方式和行为方式是值得商榷的。历史当然需要传承,我们也并不完全否认以魏     

《读书行动》致读者

读书需要行动。 近日发布的第三次"全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告"说,"2003年全国国民图书阅读率为51.7％,比1998年下降了8.7个百分点。"事实也如此,因为很多人很忙,很多人挣钱又不多,公共图书馆又差,所以不读书的理由也越来越多。 人类可以不读书吗?答案显然是否定的。那么教师     

《读书行动》致读者

读书需要行动了。近日发布的第三次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告”说,“2003年全国国民图书阅读率为51.7%,比1998年下降了8.7个百分点。”事实也如此,因为很多人很忙,很多人挣钱又不多,公共图书馆又差,所以不读书的理由也越来越多。     

超越，并非推倒“高山”——关于《那一代》的对话

最近，《教师之友》杂志发表了一组题为《那一代》的章，是新生代语教师对魏书生、于漪、钱梦龙三位知名的特级教师的反思批评。杂志为此还加了编按。章分别对这三位特级教师在语教学思想中存在的某些缺陷进行了批评。我想，在语教育界一定会产生不小的震动。这次的批评在     

超越,并非推倒"高山"--关于《那一代》的对话

由本刊2004年第一期刊发的《那一代》专题文章所引发的讨论正在热烈进行中。从本期起,我们专门推出“那一代”专栏对此讨论予以持续跟踪,敬请广大读者积极关注并参与。     

《成人高教学刊》致读者

《成人高教学刊》致读者本刊编辑部９４年夏季给人的感觉是更加火热，生活中的热流接踵而来。随着人大函授学院更名为成人高等教育学院，随着祖国各地２０００多名新生进入人民大学的校门，我们的刊物也以崭新的面貌与读者见面了。作为中国人民大学成人高等教育学院的院刊...     

关于“那一代”的立场与态度

姜:关于“那一代“的讨论,我看到很多人都在呼吁,希望你能站出来讲几句. 　　朱:我应该出来讲几句.我一直想写一篇长文,来讲一讲关于“那一代“的事.因为,我还挂着这本杂志编委会主任的名头,但整个“那一代“的策划,以及出笼,我都没有参与过.我想,像这样的文章,特别是涉及到批评于漪、魏书生这些在中国教育界具有崇高威望的老师,要持非常慎重和非常科学的态度.……     

关于"那一代",的立场与态度

朱永新,原《教师之友》编委会主任;姜广平,《于漪:一个曾经的偶像》(见本刊2004年第一期专题“那一代”)一文的作者之一(原署名景颂)。本期编发他们关于“那一代”的对话,旨在实践“批评”的真义,但文中观点并不代表本刊立场。     

关于“读者挑错”致读者

为了提高编校质量,我刊在１９９９年面向读者,诚征指正,收到了良好效果。一年来收到读者指正信近千件。读者们广博的学识、严谨治学的精神、诲人不倦的态度,使我们深受教育。限于我们的学识和时间,对许多读者就一些具体问题与我们的商榷,不能一一作答,十分抱歉。对读者的每封指正来信,我们都认真整理成册,供编辑学习研究参考。考虑到一些具体困难,明年我们将改变广泛请读者挑错的做法,从今年的挑错高手中首先聘请４位作为我刊２０００年的特约评刊员（聘期一年）。他们是广西龙文余、山东滑万东、新疆陈井山、河南赵存卿（以后一…     

那一代的读书功夫

谈到读书,我最佩服20世纪前半叶那一代文化名人。他们读书多,读得精,动不动一部大厚书就能背下来,真是了不得的功夫。从《八十忆双亲》里,知道钱穆9岁就能背诵《三国演义》。此事值得一录:     

那一代vs.这一代

那一代 许多语文教师,尤其是"70后"语文教师,如果不知道"南钱北魏"这个词语的,恐怕是非常人也.绝大多数"70后"语文教师走上工作岗位的第一天.就开始学习钱梦龙和魏书生的教学技术.     

致《读者》编辑的一封信

<正>尊敬的《读者》编辑：您好！读完贵刊选编的《我们不应该有两种眼光》,我深有感触,与之产生了共鸣。但是对文中的观点我也有自己不同的看法,写信与您探讨,希望得到您的指点。文中认为：“不能简单地把世间的东西分成好的与坏的,然后区别对待。”我们的确不能像小时候看奥特曼电影那样黑白分明地区分好与坏、善与恶。因为世间万物都有其相对性,正如老子所说的：“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”     

致《留学生》杂志读者的道歉信

《留学生》杂志自创刊以来,一直得到广大读者的厚爱与支持,对此,全体同仁深表感谢!2006年以来,由于杂志社内部的调整和人员变动等原因,杂志出现了严重的拖刊现象,影响了广大读者的正常阅读,对读者朋友相关的工作和各项安排带来了诸多不便,我们对此负有全部的不可推卸的责任,辜负了朋友们的理解与支持。在此,我们对读者朋友们致以深深的歉意。在这其间,我们接到很多读者的来电、来信,对杂志的出刊情况提出质疑和批评,也提出了很多中肯的建议。杂志社的主管单位和发行管理部门在对我们提出严厉批评之外,也给予了最大限度的理解和支持,并责成我们在规定时间内补齐所有拖欠刊物。我们在感谢和致