全面质量管理在成人高等教育管理中的应用

成人教育管理要以学员的需求为第一需求。建立“全面、全过程、全员”的教学质量管理体系，同时应建立与健全教育教学质量控制系统，这是教学活动正常开展的质量保证。     

全面质量管理在独立学院教学实践中的应用

全面质量管理是企业为了提高产品质量而综合运用一整套质量管理思想、体系、手段和方法进行的管理活动。教学质量是独立学院的办学之本,作者结合本专业的特点进行了教学实践,论述了在独立学院教学实践中应用TQM的必要性及可行性．阐述了教学过程管理的重要性。     

全面质量管理法在高校电子商务教学中的应用

本文将企业中广泛运用的全面质量管理法引入到高校电子商务教学中,结合PDCA循环的四个环节对高校如何开展电子商务课程的质量管理进行了详细的阐述。     

全面质量管理理念在高职高专教学工作中的应用

高职高专院校教学质量的建构是文化的结晶,营造外部文化环境,深化内部文化构建,培育出全面质量管理文化,才能激发院校师生和管理者提升教学质量的动力,促进教学质量的持续改进。     

试论高校教学全面质量管理

进入90年代以来,随着高等教育规模的扩大,我国高等教育面临经费短缺和质量下滑的危机。当务之急是将全面质量管理引入高校教学管理系统,这是必要的,也是可行的。全面质量管理的特点集中表现在一个“全”字上,即全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理。     

全面质量管理理论在大学图书馆管理中的应用

在大学图书馆实施全面质量管理的必要性,以及如何实施全面质量管理.     

全面质量管理在独立学院教务管理中的应用

全面质量管理理论在企业运用中得到了巨额的回报,然而我国独立学院教务管理却忽视了全面质量管理的运用,没有形成一定的特色.本文认为,全面质量管理作为现代管理理论的一种方法与实践对独立学院的教务管理具有重要实践价值.     

全面质量管理在学校课程管理中的应用

全面质量管理原是企业界的一种管理思想和管理实践，是企业质量管理发展到第三个阶段的产物(第一个阶段是以事后检验为主的传统质量管理，第二个阶段是以预防为主的统计质量管理）。全面质量管理高度重视人力资源的开发与利用，在尊重人的价值的前提下，注重战略规划、全员参与     

全面质量管理理论在大学图书馆管理中的应用

在大学图书馆实施全面质量管理的必要性，以及如何实施全面质量管理。     

全面质量管理理论在高校管理中的应用

全面质量管理理论是源于工业生产的实践理论,该理论所蕴含的理论特质与实践思想也能够应用于高校管理工作中.全面质量管理理论具有全方位性、过程动态性、综合整体性等特点,这些特点的存在符合高校管理的发展理念.全面质量管理理论在高校管理中的应用主要有三个层面:注重教学管理工作的全面性与系统性,重视学生思想引导与交流,加强现代化教学管理系统的应用.这些应用策略有利于提升高校管理工作的实践效果,因此,高校管理工作中引入全面质量管理理论具有现实意义和战略意义.     

中学教学全面质量管理初探

教育质量的高低不是自发形成的，更不是仅靠检查和考试形成的，而是取决于创造质量的人，取决于会思考、有能动作用的老师、学生、教辅人员和学校一切为教学服务的人。所以必须充分调动全体教师和学生的积极性，把教与学统一在教学过程中，正确处理好教学过程中各种矛盾的关系，建立和健全教学质量管理系统，加强监督和激励机制，才能创造出较高的教学质量。     

全面质量管理在高校图书馆中的应用

图书馆建立全面质量管理体系,管理者的作用和实施质量管理的关键所在是应当遵循以读者为中心原则,建立文件化的质量体系,实施规范化管理,对图书馆服务环节的全过程进行监控.     

全面质量管理在高等职业教育教学中的运用

全面质量管理（Total Quality Management）原为制造业管理中专用的概念,现已经运用于教育领域中。在高等职业教育中就是要把人们的注意力集中于教学全面质量管理并改进相关工作的活动,树立＂消费者为中心＂的教育服务观,使高职院校的各项教学管理工作形成一个完整的、循环的体系,从而保障和提高学校的教学质量。     

全面质量管理在高等职业教育教学中的运用

全面质量管理(Total Quality Management)原为制造业管理中专用的概念,现已经运用于教育领域中.在高等职业教育中就是要把人们的注意力集中于教学全面质量管理并改进相关工作的活动,树立"消费者为中心"的教育服务观,使高职院校的各项教学管理工作形成一个完整的、循环的体系,从而保障和提高学校的教学质量.     

谈高职院校中的教学全面质量管理

高职教育教学质量的好坏既取决于学校的领导和教师，更取决于学生。学校能否办出知名度以及能否生存也取决于学校的教学质量是否满足学生及社会用工的需求。总之，一句话，是取决于学校的教育教学质量管理。     

浅谈全面质量管理方法在教学管理中的应用

本文就工业企业中的全面质量管理方法如何应用于职业技术学校教学质量管理中,提出了作者的具体设想,对搞好学校教学质量管理有一定的启示和参考价值.     

全面质量管理在编目工作中的应用

全面质量管理是一种以质量为中心,以全员参与为基础,以顾客满意及本组织和全体社会受益为目标的管理方法。在编目工作中实施质量管理,其实质就是及时了解并满足目录用户的需求。其途径包括:过程集成;加强部门协调与合作;编目补弃;完善编目过程;采用国际标准;改进测量和评价系统;员工培训和奖励等。     

全面质量管理在高校图书馆中的应用

图书馆建立全面质量管理体系，管理者的作用和实施质量管理的关键所在是应当遵循以读者为中心原则，建立文件化的质量体系，实施规范化管理，对图书馆服务环节的全过程进行监控。     

全面质量管理中的教学管理

教育管理的教科书上都有教学管理的章节内容。对教学计划、课程、授课、教材、学生学习等都有清晰的论述。学校在教学管理中，也有自己的常规模式。但仔细研究，这虽是必须的、必要的，却不是最根本的。最根本的管理是只指质量的管理，是以质量为核心建立起来的管理体系，而不是以教育要素管理环节为核心。在学校教学管理中，如何建立以质量为核心的管理体系，我们的做法是：一、课堂教学管理课堂教学是学校实现教育目的、完成教育任务的基本形式，也是学生获得知识和技能、发展认知能力、培养良好思想品德的主要渠道。课堂教学首先要实现学…