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1.
基于工学结合的校内生产性实训基地建设 总被引:2,自引:0,他引:2
工学结合形式多样,其中建设校内生产性实训基地是一种有效、可控的途径.文章就其机制、现状、策略等进行了探讨,以期对高职院校以建设校内生产性实训基地为平台实施工学结合提供一定的借鉴. 相似文献
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基于校内生产性实训基地的工学结合模式分析 总被引:12,自引:3,他引:9
工学结合已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点.各高职院校积极探索与企业合作.推行了不同的工学结合模式。文章通过对实训基地运行模式的分析.提出了基于校内生产性实训基地的工学结合是当前切实可行的运行模式之一.并对校内生产性实训基地的功能和实施进行了探索性的研究。 相似文献
3.
工学结合人才培养模式下校内实训基地的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
实训基地建设是高职院校基本条件建设的重要内容。文章从工学结合人才培养模式的特点分析出发,提出了校内实训基地教学设备设施建设、实训场所建设中要注意的问题,并对师资队伍建设和校企共建实训室的合作模式提出了建议。 相似文献
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工学结合是高职发展的必由之路,大力加强建设工学结合校内实训基地,有利于专业建设和教学改革,促进"双师"型教师队伍建设,有利于拓展社会服务功能。但必须有足够的资金维持工学结合校内实训基地的运行,资金是发展的必要条件。 相似文献
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左大利 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
高职院校校内教学在师资队伍配置、课程体系设置、教材开发和教学资源利用等方面存在着诸多问题.高职院校应紧抓工学结合之契机,通过校企合作,把校内教学与校外教学紧密地结合起来,实现校企的优势资源互补,促进高职教育校内教学的全面改革,实现高职教育人才培养目标. 相似文献
6.
高职高专人才培养目标决定了高职高专学生的职业能力与素质必须在全真的职业环境中培养,文章通过分析物业管理专业实习实训与高校物业管理的现状,探讨了立足高校物业管理,实现物业管理专业"校内工学结合"的模式一组建物业管理模拟公司. 相似文献
7.
在工学结合人才培养模式下,高职英语校内教学要做到与"工"结合,必须在了解企业需求的基础上,采取分阶段的教学体系,调整教学内容,改变教学手段,实施项目教学法,同时,辅以第二课堂和共享资源库,培养学生的自主学习能力。 相似文献
8.
有效的实训实验场所是高职院校可否真正培养出适应社会经济发展需要的高素质技能型人才必不可少的硬件基础,探索工学结合人才培养模式下校内实训实验室的建设具有重要意义.结合兰州职业技术学院校内实训实验室的建设实践,对工学结合人才培养模式下校内实验实训室的功能规划与建设思路进行思考,对西部欠发达地区高职院校校内实训实验室的建设具有一定的指导作用. 相似文献
9.
胡惠芳 《南昌教育学院学报》2012,(6):120-121
文章简单介绍了"工学结合模式"的概念,在探讨高职院校商务英语专业实训室建设的现状和存在问题的基础上,提出了"工学结合模式"的商务英语专业校内实训室的建设方案,并详细分析了其可行性,以期为该领域的研究提供借鉴。 相似文献
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关于高职计算机专业工学结合教学模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校计算机专业的教学改革,必须坚持以就业为导向、以能力为本位的指导思想,构建工学结合的教学模式。现就在教学实践中提出的2+0.5+0.5的教学实践方案,进行一定的研讨。 相似文献
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全面正确理解高职教育中的工学结合模式,立足现实,正视困难,找出在工学结合中的阻力,积极创造条件,采用多种形式的结合模式,实现真正意义上的工学结合。 相似文献
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工学结合是我国高等职业教育改革的模式之一,在改革过程中存在着诸多问题,较为突出的矛盾就是工作和学习时间发生冲突,怎样去解决、协调突出的矛盾,双方应达成共识,使企业在分享学校资源优势的同时,参与学校的改革与发展,使学校在校企合作中创新人才培养模式。 相似文献
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基于“工学结合”人才培养理念的基础上,探讨高职市场营销专业实践教学体系的构建思路,以完善市场营销专业人才培养体系,提出工学结合方式下的营销人才培养方案,旨在突出职业教育的特色,探讨高职市场营销专业可以试行的工学结合人才培养模式,给出市场营销专业进一步推进工学结合的建议,从而全面提高学生的职业能力和综合素质,更好地满足社会需求。 相似文献
16.
陈桂梅 《希望月报(上半月)》2008,(1):22-24
开发具有工学结合人才培养模式特点的高职高专教材是高职院校课程建设的重要特色,从教材定位、教材设计和教材评价三个角度全面考虑"工学结合"教材的改革与建设,将会推进高职高专院校教材体系的健全与完善. 相似文献
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高职院校校内实训基地在工学结合中的作用 总被引:5,自引:1,他引:4
工学结合已成为我国高职院校人才培养的主要模式,而工学结合实施的关键是实训基地的建设。文章从推动工学结合人才培养的角度阐述了校内实训基地建设的重要性。 相似文献
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分析了目前高职院校开展工学结合工作的困难,提出通过提高认识、狠抓管理、加强与企业合作,多途径开展工学结合教育,保证高职教育健康发展。 相似文献