在艺术活动中培养幼儿的创新能力

艺术活动是幼儿园中表现自我的主要方式和途径,《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的艺术领域的目标为:能初步感受并喜欢环境生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。     

在艺术教育中培养幼儿的创新能力

艺术教育是培养创新能力的重要途径,怎样让幼儿在音乐、美术活动中充分发挥其创新能力呢？结合多年的教学经验,我们总结出如下几点。[第一段]     

在艺术教育中培养幼儿的创新能力

艺术教育是培养创新能力的重要途径,怎样让幼儿在音乐、美术活动中充分发挥其创新能力呢?结合多年的教学经验,我们总结出如下几点.     

科学艺术教育与幼儿创新能力的培养

素质教育的核心就是培养创造力,科学教育和艺术教育是素质教育的重要组成部分,科学艺术整合教育活动以培养幼儿的创新能力为重要目标,在科学和艺术活动中,培养探究的兴趣,激发探究的欲望,感受探究的过程,获得探究的方法,体验成功创造的乐趣,因此,科学艺术教育活动为提高孩子的整体素质提供了可操作的理论依据。一、兴趣是创造行为发生的前提,科学与艺术教育活动是激发孩子的学习兴趣的源泉。新《纲要》中提出科学领域的第一大目标是“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲”。好奇心是一切创造活动的动力,强烈的好奇心会增加人们对外…     

浅谈如何培养幼儿的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,作为一名幼儿园老师,我们要做好学前教育基础工作,不断地开阔我们的眼界,面向世界、面向未来;我们要不断地鼓励幼儿大胆地去创新,不断地提高幼儿的创新能力。     

在游戏中培养幼儿的创新能力

所谓“创新”并不是专指科学发明创造，对幼儿来讲能从不同的角度想问题提问题，能用别出心裁的方法解决问题都可视为“创新”。因为用发展的眼光看，这样的孩子将来很可能会成为具有创新能力的人才。那么，怎样才能在游戏中培养孩子的创新意识呢？游戏是幼儿教育的组成部分，幼儿的实践就是玩，玩可以发展幼儿的思维力和想象力，玩可以培养幼儿独立思考、勇于探索、敢于创新的能力。幼儿在玩耍中可以懂得道理、学到知识、增长智慧，作为老师应根据孩子爱玩的特性有意设计问题，让幼儿能在玩中培养创新能力。例如，有一次一名幼儿非常高兴地…     

体育活动中幼儿创新能力的培养

幼儿时期是开发创新意识的重要时期。体育活动是幼儿最喜欢的活动,丰富的材料,宽阔的空间,为幼儿提供自由遐想、实践的机会;通过体育活动,开拓幼儿视野,培养幼儿创新能力。     

语言教育活动培养幼儿创新能力的思考

本文从转变教育观念、营造宽松氛围、教师用创新思维设计教学活动等方面对语言教育活动如何培养幼儿创新能力进行了总结和思考,为幼儿创新能力培养提供参考.     

在游戏中如何培养幼儿的创新能力

如何在游戏中培养幼儿的创新能力,首先要激发游戏的特性,培养幼儿的创新能力;其次要创设适宜的游戏环境,培养幼儿的创新能力。幼教工作者要更新教育理念,领会新《纲要》精神,积极拓展适应幼儿自主创新教育的途径,给每个幼儿一个发展自主创新能力的空间。     

在音乐活动中培养幼儿的创新能力

人的创新能力的培养和开发是教育发展的必然诉求。音乐活动是幼儿园一日活动的主要内容,其中孕育着培养幼儿创新素质的多种因素,创设丰富的音乐环境,切实开展音乐活动,有利于促进幼儿园创新素质的全面发展。     

在科学活动中培养幼儿的创新能力

幼儿教育中,培养创新能力是重中之重。在科学活动中,通过激发兴趣,培养好奇心;建立自信心,培养创造性;创设环境,营造氛围等途径,能够有效培养学生的创新能力,为他们日后的学习提供帮助。     

浅议幼儿科学活动对创新能力的培养

一个国家要在竞争中立于不败之地,就要培养和造就一大批基础扎实、勇于创新开拓的创造型人才。幼儿园开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动．是一个很好的培养幼儿创新能力的途径,作者就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力的问题进行分析。     

幼儿英语教师创新能力培养初探

尽管人们对在幼儿园是否开设英语课还存有异议,但这种势头在现实中已势不可挡,有条件的幼儿园,纷纷将幼儿英语教学作为“办园特色”之一。由于幼儿英语还是个新兴的外语教学领域,经过一段时间的实践、摸索,积累了一定的经验,形成了一些相对稳定的教学理论,但在具体的教学实践过程中,我们发现,有许多不足的问题还是暴露出来了,其中“幼儿英语教师创新能力的培养”在众多问题中比较突出,也是我们发展幼儿英语教学中急待解决的问题之一。一、创新能力的涵义一般说来,创新是淘汰旧的东西,创造新的东西,它是一切事物向前发展的根本动力,是事物内…     

如何在科学活动中培养幼儿的创新能力

创新能力是一种能力或技能,是人类智慧的最高表现.本文就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力从保护幼儿的好奇心,激发探究欲望;营造自由、和谐、民主的创造氛围;让幼儿在各种科学活动中自主探究,动手动脑进行了阐述.     

浅议科学活动和幼儿创新能力的进一步培养

一个国家要在竞争中立于不败之地,就要培养和造就一大批基础扎实,勇于创新开拓的创造型人才.作为幼儿园,开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动是一个很好的途径,本文就如何在科学活动中培养幼儿的创新能力谈几点看法.     

以一日活动为载体培养幼儿创新能力

在全面推进素质教育的进程中，培养幼儿的创新精神与创新能力，是当前每一个幼教工作者应当认真思考和解决的问题。创新能力的形成需要长时间、多渠道的培养，幼儿园中学科教学、游戏活动、日常生活等都是培养幼儿创新能力的主要途径和基本方法。 一、更新教师观念是培养幼儿创新能力的首要前提 教师在培养幼儿创新能力的过程中起着不可替代的主导作用，因此，要培养幼儿的创新能力，起主导作用的教师必须更新观念，实现对传统教育的转变。 第一，教学过程必须从只重视具体形象思维转变为把发展形象思维和抽象思维有机地结合起来。两种思维…     

创设美术教育佳境 培养幼儿创新能力

幼儿美术教学的本质在于培养学生的创造力,我们在教学活动中应尽量为幼儿创设自由、轻松、快乐的环境,让他们在绘画过程中表现自己想象中的世界,最大限度地开发幼儿的手、脑、眼。除此之外,还要经常带领幼儿走向大自然,去观察、捕捉美好的事物,使他们的身心得到更加充分的发展。因     

培养幼儿的舞蹈兴趣和艺术气质的方法

舞蹈是幼儿园音乐教学活动中的重要组成部分,是一项可以锻炼身体、愉悦身心的有益活动。舞蹈是一种独特的艺术形式,在学习舞蹈的过程中,可以培养、提升幼儿良好的艺术气质。然而,很多孩子在舞蹈中是被动地学习,学习中时常遇到阻碍。要让孩子们走进舞蹈、喜欢舞蹈并受益于舞蹈,教师应通过对幼儿园舞蹈教学的实践、观察和分析,发现和总结,找到培养幼儿对舞蹈的兴趣和艺术气质的方法。     

幼儿美术教育中培养创新能力的几点措施

在教学过程中,美术课程的教育内容多种多样,并且具有很强的趣味性,因此它是幼儿教育中必不可少的一门教学课程。21世纪是一个教学创新的时代,是以培养创新人才为主要的教学目标,所以提高全民的创新能力与意识是当今时代发展的首要要求。在人的一生中,创造性思维最为活跃的时候就是学前期,所以创新意识的培养应该从幼儿时期开始,从幼儿时期的美术教育开始。     

浅议幼儿创新能力的培养

培 养 幼 儿 的 创 新 能 力 已 成 为 目 前幼 儿 教育 面临 的 重要 课题 。幼 儿 的创 新能 力 不 是 与 生 俱 来 的 ,也 不 是 后 天 自 然所 得 ,而 是 在 幼 儿 自 然 意 识 发 展 的 基 础上 ,在 后 天 环 境 和 教 育 的 影 响 下 ,在 不断 的 探 索 活 动 中 ,伴 随 着 知 识 经 验 的 积累 和 能力 的增 强 逐渐 得到 的 。幼 儿生 来就 具 有 创 新 的 潜 质 ,这 些 潜 在 的 创 新 品质 往 往 会 在 各 种 积 极 的 活 动 中 被 激 发出 来 ,并 伴 随 着 幼 儿 活 动 能 力 和 心 智 能力 的 发展 而逐 渐 增强 。幼 儿期 也 …