数字校园应为创新型人才营造环境

2008年4月17日～18日,由教育部科技发展中心主办、北京大学计算中心协办、《中国教育网络》杂志承办的“2008教育网络管理与应用大会暨新一代数字校园建设经验交流会”在北京大学举行。     

高校和谐校园空间环境的构建

本文分析我国高校校园空间环境现状,从马克思主义基本原理出发,提出以"整体性原则"、"尊重自然原则"、"以学生为本原则"和"审美性原则"作为构建和谐校园空间环境的基本原则,从而指导校园空间环境建设。     

校园公共空间环境安全管理研究

公共空间环境安全是校园安全的重要保障．对校园公共空间环境中设置的道路、铺装、公共设施、水景和植物等存在的危险因素进行分析、辨识,希望尽可能地将危险隐患降至最低值,有助于校园公共空间环境的安全管理,创造人与自然和谐的校园生活模式．     

对营造校园育人环境的几点思考

学校是师生员工学习、工作和生活的重要场所,肩负着育人的重任。营造一个良好的校园育人环境是各级各类学校应该追求的。     

台湾高校后勤管理现状及其借鉴意义

章通过对台湾高校后勤管理与后勤服务情况的实际考察，分析和阐述了台湾高校后勤管理的合理性及其借鉴意义，提出我省高校后勤社会化改革对策。     

我国高校多校区管理的问题与经验借鉴

由于高校合并、新校区建设等原因导致近些年来众多高等学校出现了多校区的现象,给高等学校的管理带来了很多的新问题。国外高校多校区管理模式大致有三种类型:事业部型管理模式,一校多制型管理模式,校区分职型管理模式,它们可为我们重构管理模式提供一些借鉴的经验,以推动我国高校多校区的良好运行。     

谈现代环境设计的空间营造

现代室内外设计不单纯是造型、色彩的装饰设计,它还包括将历史风格与现代设计要素有机结合,从而创造出具有传统文化内涵的室内外设计空间环境.     

美国高校校企合作举办成人高等教育的经验与借鉴

校企合作发展高校成人高等教育与继续教育是许多国内外名校发展的战略选择,高校与企业合作举办成人高等教育与继续教育能实现高校和企业的互利双赢,校企合作有多种多样的运作模式:产业化模式和订单模式等。因此,校企合作是高校成人高等教育与继续教育发展的有效途径,美国高校采取校企合作的方式举办成人高等教育与继续教育的经验值得我们借鉴。     

台湾修平技术学院信息化建设经验与借鉴

校园信息化建设是提升学校教学、科研和管理水平的关键环节,台湾修平技术学院在这方面有很多成功做法和经验。介绍了修平学院信息化建设状况,归纳了修平学院信息化建设特色与经验,提出了大陆职业院校可以借鉴的方法。     

台湾小学习作教学经验之借鉴

经过特殊的历史变迁,祖国大陆与台湾地区教育既展现出了中华传统文化教育的共同性,又各具特色。与大陆小学作文教学相比较,台湾的作文教学也有不少亮点,如儿童观的习作理念、学生写作过程独立性与同伴互助、作文与学生共同成长等教学理论与实践都有不少可资借鉴的地方。本期约请几位特级教师谈对台湾小学作文教学的认识与了解,藉此抛砖引玉,促进两岸教育教学的交流和教学水平的提升。     

借鉴台湾家族发展管理经验解决我国家族企业继承问题

家族企业一般是指一个或两个家族中有两个以上同一代的人或者两代以上的人拥有对企业的全部或部分所有权的企业.在美国,75%以上企业是家族企业,500强35%是家族企业,家族企业的产值占美国GDP的50%,提供60%的岗位.在欧洲,家族企业占比重:意大利95%,瑞典90%,西班牙80%,英国75%.在日本,99.1%的企业是家族企业.在东南亚,香港股市中67%的上市公司由家族所控股,香港15个大家族控制了35%的香港股市市值.印尼和菲律宾全部市场资本额的1/6都在一家最大的家族企业所控制,而又超过一半以上的上市公司资本额都由10个家族企业所掌控.     

德国校园危机管理课程对我国高校相关教师培训的启示

德国校园危机管理课程始于2002年,用卡片形式提出了18种校园中最常见的危机情景,并提供了一整套的处理流程。课程中提出"FNV"模式、"涉及者和支持体系范围圈"和"危机事件后的压力症状"等概念,对促进我国高校危机管理相关教师培训具有重要的实践和现实意义。     

国外高校突发公共事件的防范管理研究与经验借鉴

对我国高职(专科)院校突发公共事件的诱因进行调查,对国外高校突发公共事件的防范管理经验进行分析和总结,例如,救援体系完善、管理体系健全、应急程序清晰、管理人员专业以及以人为本等,为我国完善高职(专科)院校突发公共事件的防范体系提供良好的经验借鉴和有益的启示.     

营造书香校园 构建和谐校园心理环境

广东省珠海市第七中学位于珠海市香炉湾畔,占地面积16231m2,建筑面积17492.3m2,整个校园布局合理,环境清新典雅,景色宜人,是广东省一级学校。校长龚德万2007年被评为广东省名校长培养对象。现有33个教学班,1771名学生,在编教师92人,其中有9人     

走心本管理之路 营造和谐的校园心理环境

心本管理是指＂以心为本＂的现代管理理念。走＂心本管理＂之路营造和谐心理环境是我校办学理念和校园文化特色,也是我校践行心本教育思想的体现。校园心理环境一词是由法国心理学家K·勒温提出的,通常是指师生在教与学的实践中所创建的物质、文化、人际心理环境的总和。     

高校校园空间环境公共艺术设计--以安徽工程大学为例

作为校园环境重要组成部分的公共艺术,是传递学校文化精神、塑造学校形象的物质承载者。研究大学校园环境下的公共艺术创作,对于大学校园文化传播形式的丰富有着重要的意义。目前,高校空间环境的公共艺术大多数以雕塑、壁画等传统艺术形态出现,作品主题单调、形式老套。文章针对当前我国大学校园环境公共艺术的现状,通过对安徽工程大学校园环境公共艺术的分析,探讨当下的高校校园环境公共艺术设计创作的途径。     

加强高校精神文明建设 营造高校育人环境

高校精神文明是社会主义精神文明建设的重要组成部分。加强高校精神文明建设是推进全社会精神文明建设的一个重要方面。在创建过程中坚持以人为本的原则，不断提高师生的思想道德素质，提升校园文化层次，为培养合格的社会主义建设人才营造良好的环境。     

借鉴温州经验,加强对西部人才资源的开发与利用

实现西部开发，必须人才先行。当前，西部人才资源面临的主要问题是人才流失，浪费严重，各类人才资源不足。西部人才资源开发利用可借鉴温州的做法实施“育人工程”、“引智工程”、“挖潜工程”等，并从更新人才观念；创新机制；树立人才管理的动态观念；加大教育投入，发展各类教育；大力引进急需的高层次人才；加快人才保护法规建设六个方面着手，以保障西部大开发的人才资源。     

营造一个有记忆的校园

当回想起曾经走过的校园,不论是小学、中学、大学,脑海里是否会浮现出某些场景,触动我们内心深层的情绪.这些场景或许并不伟大,可能只是走廊尽头的某个小角落、围墙边的某棵大树底下,或者,只是夏天午后风吹过窗外树梢的沙沙声响;然而,那些场景,却是记忆里永不退却的区域,也是人生历程中最弥足珍贵的片段.