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近几年,随着素质教育的不断推进,后进生的教育问题已经成为教育工作者尤其是班主任老师的一个重要研究课题。如何做好后进生的思想转化工作?下面是自己的一些做法和体会。 相似文献
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后进生是教育学、社会学上的概念,大约有教育以来就有后进生,他们的心理特征及其转化是教育工作者的一个永恒的话题。古往今来,凡从事教育的人们都在实践中不断探索和总结教育后进生的经验与教训。要正确对待后进生,让他们树立起信心。全面开创后进生思想教育工作的新天地,以提高整个中华民族的素质。 相似文献
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高等学校中的后进生是客观存在的,关心和教育后进生一直是高等学校中学生管理工作的重点。作为高校的思想教育工作者,应采取有效的办法做好后进生的转化工作。 相似文献
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后进生的转化是一项需要长期坚持的工作,作为教育工作者我们要用爱心、诚心去感化他们,学习掌握科学的教育方法去教育他们,只有这样才能切实做好后进生的转化工作,才能让我们的教育工作更加到位。 相似文献
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雷文娴 《鞍山师范学院学报》1981,(2)
当前,在思想教育工作中,不少同志看不到学生班集体是一个强大的教育力量,忽视班集体在教育过程中的作用.如在思想教育经验交流会上,在宣传报道工作中,往往偏重于介绍班主任如何辛辛苦苦地做后进生的思想工作,校领导如何分片包干负责后进生的思想转化工作等教育方面的经验.当然,介绍做后进生的工作经验是完全必要的.但是,班主任在工作中如何发挥社会主义制度下所特有的班集体和校集体的力量,这方面的经验,介绍和报道的则比较少.其中一个重要原因是一些教育工作者忽视组织和培养班集体. 相似文献
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扎实推进素质教育 开创基础教育课程改革新局面 总被引:4,自引:0,他引:4
一、增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感近年来,全面推进素质教育,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。通过学习、贯彻第三次“全教会”精神,深入学习、宣传江泽民同志《关于教育问题的谈话》,素质教育思想逐步深入人心,广大教育工作者推进素质教育的自觉性不断增强,在理论上和实践上进行了认真探索,教育教学改革不断深化。第三次“全教会”以来,学校德育工作得到加强和改进,基础教育课程改革工作全面启动,教师继续教育工作全面推进,考试评价制度包括高考的改… 相似文献
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班主任是学校班集体的组织者、教育者和领导者。后进生是班级中特殊的群体,无论在行为上还是思想上都表现出较大的差异。后进生的转化工作是班主任的重要工作,是影响班级工作的重要方面。如何进行转化教育工作?长期来许多教育工作者一直在讨论着这个问题。笔者认为应该从三个方面入手。即思想教育; 相似文献
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后进生的转化工作至关重要,教育好每一个学生,是教育工作者的任务,是全面提高教育教学质量的关键。作为一个教育工作者,我们必须正确认识和研究后进生形成的原因,用爱心温暖他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光,健康成长。分析后进生形成的原因不难发现,这些孩子大部分都是生长在不健全的家庭,不是单亲家庭孩子就是留守孩子、表现为心理逆反、自由散漫、孤僻冷漠、意志力薄弱,在平时的学习中的表现也千差万别,转化工作任重而道远。 相似文献
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后进生(待优生)的转化管理工作,可以说是班级管理工作的重点和难点之一,也是学校德育工作的重点之一。采取什么样的方式方法、技术技巧去做好后进生的思想工作,从品质、人格、自我管理、学习素质等方面调整转化,是每一位班主任需要长期研究的课题。 相似文献
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后进生的教育问题一直困扰着学校及教育工作者,给教育教学工作带来了很大的负面影响。笔者认为,做好后进生的思想转化工作,要善于观察、分析后进生的心理状况,掌握他们的心理,并与后进生沟通,积极鼓励他们,帮助其树立信心,引导他们重新融入集体。 相似文献
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后进生(待优生)的转化管理工作,可以说是班级管理工作的重点和难点之一,也是学校德育工作的重点之一.采取什么样的方式方法、技术技巧去做好后进生的思想工作,从品质、人格、自我管理、学习素质等方面调整转化,是每一位班主任需要长期研究的课题. 相似文献
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王沁雪 《中国基础教育研究》2008,4(10)
学校的德育工作,往往把后进生转化工作作为重点和难点来抓,这当然是无可非议的。但是我们的教育工作者在教育工作中,往往只重视学业优秀生的智育工作,忽视学业优秀生的思想道德教育,对他们在学习、生活、劳动、娱乐等领域中的不良品行不加重视,尤其是因种种主、客观方面的原因而形成的心理障碍更是视而不见,最终导致不少学业优秀生因心理障碍得不到及时疏导而影响良好品德的逐步形成、学业的不断退步,最终转化为后进生, 相似文献
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学习《邓选》就是要用邓小平同志的立场、观点、方法和风格,结合当前形势和任务、结合我们的思想与工作实际在分析、解决问题上下功夫、作文章,即拓宽思路来提高我们的思想、工作水平以推动改革开放和社会主义现代化建设的进程。笔者作为教育工作者,在《邓选》学习中着重学习了邓小平的教育观,结合学校德育工作的实际,探讨了如何开创学校德育工作新局面的几个问题。 一、明确了学校德育工作的重要意义 德育是培养社会主义事业建设者和接班人的根本 相似文献
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后进生一般是指学习成绩差或道德品质差,甚至两者均差的学生,本文指学习有困难,学习成绩落后的学生。后进生的转化问题,多年来一直是教育工作者探索和研究的重要课题。本人在多年教学实践中认识到,解决后进生的转化问题,克服其学习中的障碍是实施素质教育、提高全民素质的重要举措,也是教育工作中的重点和难点。 相似文献