做个轻松的班主任

大多数做过班主任的人都觉得时间紧，压力大，不但忙，而且累。除了面对学校管理和同事的压力，更要处理来自学生的种种琐事，甚至在放弃了休息时间和自我提高的机会以后，还常常焦头烂额，毫无成效。     

宽也是爱

“严师出高徒”，“严是爱”，从古至今，“严”一直是为师之道，是不少教师的行为准则。但一味地严，或严而过格，也会产生负效应，对学生的成长造成不良的影响。     

班主任工作浅谈

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。     

要善于“笼络人心”——给班主任的建议之一

我最近接了一个新班，这个班很乱，原来的班主任是中途辞职走的。学校领导找我谈话，我只能仓促上任。我现在心里很急，因为我接手这个班已经有一段时间了，但是班级的面貌还是没有什么起色，学生的纪律照样很差，不读书的学生也有很多。     

教育惩罚：教师的职责和权力

当学生在课堂上公然违反课堂纪律时,当学生违反学校规章制度时,教师该如何处理?在当前教育中,有两种极端倾向:一种是滥用惩罚,甚至体罚或变相体罚;一种是不敢使用惩罚,不作为。一般来说,发生教师体罚学生的不良现象是有地域性的,在农村以及边远地区学校的案发率普遍要高于城市学校。乡村教师的教学水平、个人素质偏低,对学生的考试成绩和升学率有更多的压力和渴望,体罚或变相体罚就容易出现。而在城市中,更多的教师是“谈惩色变”。“赏识教育”、“愉快教育”的倡导,新闻媒体对某些体罚、变相体罚学生不当事件的报道,学校对教师的告诫:“安…     

当学生和我怄气时

没有 留 意从 哪一 天 开始 ,办 公 室门口 没有 了 他 的 身影——那 个 每 次 放学 都等我一起回家的小男孩儿。即使他偶然与我走了并肩,也一定会加快步 伐甩掉我。接着我还发现,班里的其他男生 也有些异常:讲课时,哪怕我提出再简单 的问题,也没有一 个人 举手 回答 ; 他们 甚 至 还故 意在课 堂上 弄 出些 声响 来 ,然 后彼 此 相视一笑 。很 明 显, 他们 是 在表 达对 我 的不满。这使我很 难过,很有一些 失败感。一个 连 三 年 级 小 学 生 都 管 不 好 的 班 主 任 ,还怎么说自 己是一个称职 的班主任呢? 我 决 定 搞 清 楚 问 题 出 …     

让班主任工作再轻松一些吧

现实中，几乎每一位班主任教师都感到教育工作的辛苦和劳累，似乎没有辛苦和劳累就不是班主任工作。难道班主任就得如此吗?     

追根溯源对症下药——如何破解班级管理中的纪律问题

学生在班级群体中学习和生活，他们的行动必须遵循班级的行为准则和道德规范，受班级纪律的约束。班级的活动和学习气氛对学生的个性发展具有极其重要的影响。班级群体不仅起着培育训练的同化作用，而且起着筛选的作用，并在一定程度上决定着学生今后发展的方向和职业生涯。     

高一新班管理的“头三脚”

一、挑选得力的班干部 班干部素质的高与低，将直接影响着班级工作的开展和班级管理的成败．因此，班主任必须认真细致地挑选和培养好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功，中途一般不要更换。要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作，其中包括查阅档案，听人反映，观其表现，尤其是在大型活动中进行比较，择优选择。 二、合理编排调整学生的座位 学生座位的编排，是一件十分重要的事情，往往会直接影响学生的学习情绪和学习效果，影响整个班级的课堂纪律。 笔者认为，安排学生座位．除了考虑学生的身高…     

幸运之星

期末了，班费还有300元结余。班干部们说，反正要开元旦晚会，买点瓜子奶糖不就处理了？我否决了这项提议，并提出了一个浪漫的套路：元旦晚会上，我们班来产生一个新年幸运之星。具体方法是，先将全班每个同学的姓名分别写在一张纸条上，再将这些纸条装进木箱里，然后，主持人从木箱里任意抽取，抽到谁，谁就是新年幸运之星，那300块钱就当幸运奖金。     

爱的真谛

学期伊始，我担任了一年级(3)班的班主任和语文教学工作。这帮小家伙可真够人受的!不是他丢了橡皮伏在课桌上呜呜地哭，就是她不小心碰了他，两人争得面红耳赤，差点儿动起手来。一天下来，简直叫人心烦气躁。这几天，我的脾气越来越坏，动不动就对学生发火，连自己都认为可能有了些神经质。这不，刚上完     

《当代中国教育论坛》征稿启事

有些小孩子总是在课堂上不认真听课，却爱挤眉弄眼、吃零食，弄点自创游戏之类的“小动作”，等老师回头时又马上一副“正襟危坐”的样子，或者在课后弄出点恶作剧。不少老师对此头疼不已，有些老师想出了一个方法：人盯人。     

调换班主任须协调好三个关系

中途调换班主任的现象,在各个学校都普遍存在。不可否认,“中途换将”会对班级工作造成一定的冲击,毕竟新班主任和学生都要有一个相互适应的过程,难免在一定程度上影响师生正常的学习、工作和生活。但也应该看到,更换班主任,可以让师生之间有一种新鲜感,让每个学生走上新起点,能够重新被认识,更好地被塑造。笔者以为,班主任是学校各项工作的主力军,不宜频繁更换。因为工作需要更换班主任时,也要协调好三个方面的关系, 尽量把调换班主任的弊端减少到最低限度。     

今天，老师说我真帅

今天早晨，我同往常一样，伴着孩子们声声的“老师早”的问候坐在教室里批改学生的作业。“老师早上好。”声音小小的，不用抬头看就知道是谁了——邵洋涛。开学不到一个月，在我心中已成了一个问题男孩儿：上课从来没有安分地听过讲，刚开始是和周围的同学说话，扰得四邻不得安宁，其他科任老师也反映多次，     

浅析小学班主任教育教学管理工作

目前,新课程改革正在如火如荼地进行,这对小学班主任提出了较高要求的同时,也对其教学管理工作寄予了更高的期望。小学生年龄较小,身心发展正处于一个重要的转型阶段,无论是人生观的塑造、价值观的形成还是事业观的养成等都受到班主任潜移默化的影响。本文主要就新课改下小学班主任的教学管理工作进行探索,希望引起重视。