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最近几天,我发现班长迟萌萌精神萎靡,好像有什么心事似的,不仅对班级工作漠不关心。而且课堂上也不再频频举手争着发表自己独到的见解,学习成绩有所下降。面对她的反常表现,我左思右想:怎样做才能让她了解老师对她的关心呢?当着学生的面批评她,这个在众多老师手心里捧出来的孩子可能无法忍受这样的屈辱,她会不会从此一蹶不振、学习一落千丈呢?暗地里找她谈话,[第一段] 相似文献
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维护学生的话语权现实生活中,学生没有发言,并不代表他们不想发言:没有发言,并不代表他们没有地方发言。我们有时忽视了受教育者的权益,使学生有话无处说,而网聊,就维护了学生的个人话语权,拓展了教育的时空。下面是我QQ的一组留言: 相似文献
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在教育教学中,转化特殊学生是一项艰巨的工作,这需要教师善于给学生的心灵打开一扇窗。当我们把学生的心门打开,把学生的心态调整到最佳,学生自然就不会讨厌学习,不会讨厌生活,不会怨天尤人。做到这点就是我们教育工作者的成功,教育的成功。要打开学生的心门,这就需要老师具备一定的教育功力。 相似文献
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千言 《山西教育(综合版)》2006,(10):51-51
前不久,我陪一个孩子去某学校拿成绩单。孩子期终考试分数不是很理想,我正欲向班主任老师了解孩子在学校里的学习、表现情况时,哪知这位教师对我们爱理不理。我以为这位教师可能心情不好,但他却对刚刚进门的其他家长和学生笑脸相迎,还热情地向那位家长介绍孩子在学校的情况,并说正准备把成绩单送到他家里去。教师对待家长的态度居然如此不同。难道仅仅是因为那位学生的成绩好,这位学生的成绩不好吗?抑或是另有他因。但教师的势利由此可见一斑。按说,教师喜欢和关注班级里表现出色、成绩突出的学生是人之常情,在所难免。但是,教师并不能因此… 相似文献
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张秀玲 《中小学心理健康教育》2014,(18)
苏霍姆林斯基说过:“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”可见,沟通是一种艺术。
随着科学技术的不断进步,网络走进了千家万户,上网成为了学生生活的一部分,看新闻、听音乐、欣赏动漫、网上聊天、收发电子邮件,网络让学生的生活变得越来越丰富多彩。随着年龄的增长和独立意识的增强,部分中学生渐渐不愿意和老师交流,封闭了自己的心灵,把更多的时间花在网络上。如何选对沟通的“钥匙”,是当代教师打开学生心灵之门的关键。 相似文献
随着科学技术的不断进步,网络走进了千家万户,上网成为了学生生活的一部分,看新闻、听音乐、欣赏动漫、网上聊天、收发电子邮件,网络让学生的生活变得越来越丰富多彩。随着年龄的增长和独立意识的增强,部分中学生渐渐不愿意和老师交流,封闭了自己的心灵,把更多的时间花在网络上。如何选对沟通的“钥匙”,是当代教师打开学生心灵之门的关键。 相似文献
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赵云 《中学生(作文版)》2010,(7):106-106
近期,一项对中学生心理压力的调查表明,90%的学生认为自己有心理压力。学生因成绩不理想,被老师批评等挫折而导致的离家出走、校园暴力、自杀也时有发生。于是,部分学校为缓解学生的心理压力,开辟了“发泄墙”,配建“发泄室”,让学生用涂鸦甚至拳打脚踢的方式宣泄感情,释放压力。 相似文献
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陈静 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
目前的作文教学往往是按教材规定的重点训练项目,教师设计一个个套子引导学生往里钻,学生的思维被禁锢,个性被掩盖,写出来的文章或无话可说,或千人一面,或胡编滥造。叶圣陶先生说:作文这件事离不开生活。现实生活是作文的源泉,学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自生活。所以我认为,当前作文教学应依托语文综合性学习,拓宽学生的写作空间,创设宽松和谐的习作氛围,让学生从沉重的书包中解放出来,有更多的时间回到社会生活中去,回到大自然的怀抱中去,打开学生习作的另一扇窗。 相似文献
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目前的作文教学往往是按教材规定的"重点训练项目",教师设计一个个"套子"引导学生往里钻,学生的思维被禁锢,个性被掩盖,写出来的文章或无话可说,或千人一面,或胡编滥造。叶圣陶先生说:"作文这件事离不开生活。"现实生活是作文的源泉,学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自生活。所以我认为,当前作文教学应依托语文综合性学习,拓宽学生的写作空间,创设宽松和谐的习作氛围,让学生从沉重的"书包"中解放出来,有更多的时间回到社会生活中去,回到大自然的怀抱中去,打开学生习作的另一扇窗。 相似文献
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“生活像一团麻,有许多解不开的小疙瘩。”教师由来已久的“平衡”心态正在经受着不曾有过的“挤压”,教师的心理问题已不再是问题,而是一种现实。但“世上没有救世主,只有自己才能救自己”,我们无力撼动坚如磐石的教育大门,唯有改变自己心态,为自己的心灵打开一扇窗。 相似文献
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夜,静静的,惟有星星在调皮地闪动明眸。我照例打开电脑,将QQ上线。“嘀嘀嘀”,一串清脆的声音传来,我定睛一看,原来是“梦梦”给我的留言。这么多,都写些啥呀? 相似文献
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作文前指导的一个重要目的,是帮助学生获得写作的技能,以便更好地表达。而写作技能的训练,是放在作文前,还是放在作文后呢?这就像小孩子学走路,让其自己走,走得摇摇晃晃的时候扶一把。学走路,最需要勇气,应该多鼓励。孩子走多了,摔了几跤,摔出经 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(33)
随着QQ聊天在学生中盛行,存在的问题也日益凸显。一些学生在QQ里滥用网络语言,互相起绰号,甚至谩骂……QQ网聊,成为家庭教育和学校教育监管的盲区,已经是不争的事实。如何引导学生正 相似文献
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昨天去小妹家为小外甥军军庆祝7周岁生日。本来是欢欢喜喜的,可是小妹的一句话"今天语文没考好吧,我就知道你什么也学不好。三岁就送你去学英语学画,到现在也没学出个道道。干什么事都干不好",噎得孩子一晚上怏怏不乐。这让我想起了奥托·瓦拉赫的故事。奥托·瓦拉赫是一位著名的化学家,曾荣获诺贝尔化学 相似文献