我心中有一个平武的春天——我在平武支教的故事

去年5月份的时候，我的支教生活已接近尾声。那段日子，连空气中似乎都弥漫着嗅不尽的伤感味道。每次上课，无论我在讲什么，孩子们总是自觉不自觉地将话题转移到“离别”上来——徐老师就要回河北了，我们再也见不到徐老师了。     

我和你，在一起——我和学生的故事

34年前,20岁的我,当上了教师,和孩子们一起的我,感受着他们的喜怒哀乐,感受着他们的成长进步。平时,有时间,我就把工作中的一些感想随时给记录下来,这里是几个小故事。     

给他一个独有的爱——我和孩子们的故事之三

在我接的一个新中班里，我和小爽的故事让我记忆犹新，它让我明白一个道理：教师的爱不应该只有一种方式，而应该让每个孩子都能够感受到．老师给予他的爱是一种独有的爱!     

梦想的翅膀——我和李吉林老师的故事

借我一双翅膀让梦想飞翔——题记一望无边的绿地上,一位美丽的老师夹着书稿,在活泼孩童的簇拥下快乐地徜徉,花香袅袅,笑语朗朗……那是我童年梦中出现过无数遍的场景。哲人说:在每一个人的心灵深处,都藏着一幅美丽的图画,那是梦的希冀,那是生命最原始的印刻。     

接纳应该是双向的——我和孩子们的故事之四

莎莎原是中一班的小朋友，因为已到了大班的年龄，所以这学期要插入我们班。从莎莎的妈妈那里我得知，莎莎很是舍不得离开她非常喜欢的雷老师和班上的小伙伴。     

先生之风，山高水长——我和张老师的故事

对于一个心中有梦的青年来说，他的眼光总要不断搜寻周围的“星”，并幻想着有一天，那份星光也属于自己。 1987年，18岁的我从南通师范学校毕业．分配到如东县掘港小学工作，也开始了这样的“搜星”行动。就这样，“文理兼通”、“才高学深”的张兴华老师，进入了我的视野。     

我在这里,就在这里——简述影片《哆基朴的天空》

受不了淡蓝色封面的诱惑——那蓝是纯净的天空的蓝,仿佛是窗外天空中一块蓝不小心落在了碟子的封面上。封面上的小不点,有圆圆的两个小黑眼睛,有可爱的小嘴巴。     

让爱在教育中开花——我的教育故事

教育是一门艺术,只有真正的融入她,你才能感受到她的伟大和艰辛。自从1994年8月我满怀热情地登上三尺讲台以来,十多个春夏秋冬的磨练,使我从一个懵懵懂懂的毛头小伙变成了一个教育的行家里手。     

亦父亦友亦兄弟——我和师傅的故事

人在一生当中,总会遇到自己感恩的人,或是老师或是朋友或是亲戚,他们曾经扶携我们走过坎坷的岁月,时时关注着我们的成长。在我教学之路上,对我影响最深的是我的师傅是史勤蒙老师。他中等身材,皮肤黝黑,用现在最流行的话形容是他一个标准的宅男,最喜欢逛的地方居然是菜市场。他说话的声音不高,说话中时常带着他溧阳家乡的     

我和我学生的故事——爱心育桃李 苦乐都是歌

从1992年参加工作至今,我教过的学生不少,但让我永远也忘不了的是一名长着大眼睛,皮肤有点黑,看上去很帅气,头脑聪明,思维活跃,成绩较好,个性与众不同的小A同学。该生每节课都接话,而且接的话都很不雅,有时故意引起同学大笑。     

读懂学生——我和“混世儿”宁宁的故事

义是一个新学期．我又一次迎来一群一年级新生。新的教室,新的老师,新的同学……孩子们眼中充满兴奋和好奇。在阵阵欢笑声中,孩子们学习坐、立、行、走,大声而自豪地念着“我是小学生啦”．感受小学生活的点点滴滴。第一天的学习就这样在有序而有趣的氛围中结束。放学了．孩子们在班主任的带领下轻轻地把椅子放到桌子底下．听着老师的口令井然有序地排队准备比校门。     

让个性化的生日伴随孩子成长——我和孩子们的故事之九

我们班的每个孩子都有一本属于自己的生日纪念手册。里面有再现自己生日场景的照片，有全班小朋友制作的生日礼物。有老师和小朋友的生日祝福……     

在学习和研究中享受教育人生——我的成长故事

坦率地说．教师职业不是我最初的选择． 小时候．我向往做有发现、有创造的事，立志长大做一名科学家或文学家。虽然我一直尊敬老师．但我觉得老师是人类已有文化的传声筒，工作没有创造性。但命运往往并不如人所愿，我阴差阳错地被师范学校提前录取了。拿到录取通知书的时候．我感到非常失望和委屈，     

让孩子在自信中成长——我和孩子们的故事之六

带着几分喜悦，带着几分遗憾，我与孩子们一起告别了中班，共同步人了在园生活中值得珍惜的最后一年。     

在历练中成长——我的赛课故事

一、赛前的筹备 自从接到要参加徐州市优课评比的通知后,我的心情就不再轻松,一直感到很大的压力。我以前虽然进行过几次公开课教学,但参加赛课还是第一次：怎样才能在短时间内备出精彩的课？如何使自己的课堂语言更流畅？怎样面对课堂中出现的意外？怎样很好地与学生做好互动？这都需要平时有着丰富的知识和经验的储备,临场才能发挥得淋漓尽致。     

在集体氛围中寻找自己的目标——雷湘老师的成长故事

如果把一个人的事业精进比喻成一棵树的成长,会有两种情况：一种情况是树独自立于沙漠,当我们疲惫不堪,突然看见这株绿色,树的抢眼自然不言而喻,但孤立的根不能留住水分,终会有一天,这棵孤立的树会枯死于苍凉黄沙;一种情况是树生长于林草之间,众多绿色固泮的水分足以滋养它茁壮成长。一个单位,每一个人都是树,只有把根须交叉相通,才能获取更加充足的个体成长的生命活水。     

一根火腿肠的故事——在悄无声息中让教育绽放魅力

那天,我来得比较早,便在班里批改作业,学生也陆续到校自觉早读。不经意间,一根火腿肠放到了我的讲桌上。我抬头一看,是小机灵鬼小东（化名）放的。他有点羞涩地说：“老师,给您吃!”当时,我有些感动。随后,我和他相视一笑,轻轻对他说：“好孩子,谢谢你,老师会用心享用的。”他认真地看着我,悄悄说道：“老师,我以后上课不会把手指当火腿肠了,这可是我们的秘密哦!”说完,他做了个鬼脸跑下去读书了。     

不得不说的故事——我和《中学生阅读·初中版》

我与《中学生阅读·初中版》从初识到相知,也就短短两年时间,但关于我和她之间的故事,不得不说,不吐不快。未见其面先闻其声作为许衡中学的学生,我们喜欢的是图书课、阅读课。还记得那次阅读课后,大家正在低声讨论着各自看书的心得,我们的语文课代表     

在日常生活中演绎和创编故事——谈亲子阅读的有效途径

在日常生活中演绎和创编故事,是亲子阅读的有效途径.通过角色扮演、表演故事、游戏活动、创编故事等形式,鼓励孩子对阅读内容进行创意表达,加深对阅读内容的理解,同时生成和拓展阅读内容,提升了亲子阅读的效果.     

为了梦想——在湖南省小学校长“讲述我自己的故事”演讲比赛上的发言

每当听到京腔悠扬的《流水恋歌》童声合唱,我的心中总会充满幸福之感。 那年暑假对我来说,是一段极不平凡的日子,我带领砂子塘少年合唱团登上了维也纳金色大厅,与雅礼少年交响乐团共同演绎的“中奥文化节”专场音乐会获得圆满成功．这段难忘的经历成为我们六十位师生生命中闪光的印记!今天,很高兴与大家分享——“维也纳音乐之旅”背后的故事。