关于职业教育的教学方法(二)——项目教学方法的本土化实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后,内容方法比较陈旧;学生适应社会和就业创业     

关于职业教育的专业教学内容

就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求；职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同；职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。     

关于职业教育的专业教学内容

就当前职业教育课程改革中的专业教学内容提出了自己的基本观点。职业教育的专业教学内容应主要决定于经济界、企业界的实际需求;职业教育的专业教学内容应视对象的需求不同而不同;职业教育的专业教学内容应不断与时俱进。     

关于职业教育的教学方法(一)——实现专业教学方法从教师讲学生听到教师指导学生做的转变

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求.教育观念相对落后,内容方法比较陈旧;学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺.接受良好教育成为人民群众强烈期盼,深化教育改革成为全社会共同心声.     

关于职业教育的教学内容(一)——实现专业教学内容从理论为主逐步向实践为主转变

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求.教育观念相对落后,内容方法比较陈旧:学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺.接受良好教育成为人民群众强烈期盼,深化教育改革成为全社会共同心声.     

关于职业教育的教学理念——实现教学理念从“供给驱动”逐步向“需求驱动”转变

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求.教育观念相对落后,内容方法比较陈旧:学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺.接受良好教育成为人民群众强烈期盼,深化教育改革成为全社会共同心声.     

岁末年初大盘点——2009年职业教育10件大事

一、十一届全国人大常委会第八次会议审议国务院关于职业教育改革与发展专项工作报告 2009年4月,十一届全国人大常委会第八次会议举行第二次全体会议．审议教育部部长周济受国务院委托所作的《国务院关于职业教育改革与发展情况的报告》。周济说,近年来我国职业教育的改革发展取得了重大进展．实现了历史性突破。同时,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节．与经济社会发展和人民群众的需要还有差距。     

关于职业教育的管理——职业教育呼唤柔性化的服务体系

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求.当职业院校的培养方式从大批量、少品种转变为小批量、多品种时,刚性的职业教育管理也终将被柔性的服务所替代.     

对旅游职业教育的一点看法

随着旅游业的不断发展，有大批旅游职业学校的毕业生充实到宾馆饭店旅游行业的管理和服务工作之中。他们有热情、有干劲、有朝气，为行业注入了新鲜的血液和活力。但从他们身上也看到了当前旅游职业教育方面存在的一些问题。现就旅游职业教育及人才培养谈几点建议，供大家商榷。     

我国职院物流专业教育与德国物流职业教育之比较

以湖南现代物流职业技术学院教学改革后的教育为代表,将我国职院物流专业教育与德国物流职业教育进行了教育制度、办学机制、学习领域(课程)、教学方法及考核方法等五个方面的比较。旨在借鉴德国职业教育的经验,对我国职院教育进行教学改革和考核制度改革,为学生的就业和今后的职业发展奠定基础。     

当前教育改革与发展亟需解决的十大问题

在当今经济社会发展和广大人民群众对教育的要求和期望越来越高的年代，教育观念的滞后，某些教育决策和教育体制本身存在的问题等，使得当前我国教育在发展中出现了不少新的严峻问题。这些问题有的已经成为严重制约我国教育事业进一步发展而走向现代化的瓶颈。实事求是地面对并尽快解决这些问题，已成为我们的十分重要而紧迫的任务。     

职业教育对经济社会发展的贡献研究(下)——职业教育对社会发展的贡献

职业教育对社会发展有着较大的贡献,主要表现在:职业教育能有效提高国民的平均受教育年限;职业教育能促进农村劳动力转移;职业教育能减少贫困人口;职业教育能促进社会和谐发展。     

围绕中心工作 服务发展大局 努力开创职业教育科研工作新局面——在全国职业教育科研工作会议上的工作报告(节选)

(2011年6月27日天津)这次会议是新中国成立以来召开的第一次全国职业教育科研工作会议,是在举国上下全面实施《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、努力实现"十二五"崭新开局,教育战线深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、加快建设人力资源强国的背景下召开的,具有特别重要的意义。一、充分认识加强职业教育科研工作的重要性当前,我国经济社会发展呈现新的特点,国际产业发展出现新的趋势,职业教育改革发展面临新的形势和任务,迫切需要加强职业教育科研工作。     

职业教育，几家欢乐几家愁——浅析职业教育招生现状

中国的现代职业教育发端比普通教育还早，但步履之艰难却远甚于普通教育。进入新世纪以来，随着经济社会发展对数以亿计高素质劳动者和数以千万计高技能专门人才的需求日益迫切，党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作。中央高层多次提出要把职业教育作为教育工作的战略重点来抓。2002年，国务院召开全国职业教育工作会议．并出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。     

关于职业教育的生源——正确看待进入职业教育的年轻人

新近颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才;树立人人成才观念,面向全体学生,促进学生成长成才;树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。又指出:关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,为每个学生提供适合的教育。     

大力发展职业教育,服务潮南经济社会发展

随着社会不断发展进步,广大人民群众通过接受教育提高自身素质、改变命运的愿望更加强烈。经过多年努力,潮南的义务教育和高中教育得到了快速发展,但职业教育仅处于刚刚起步的阶段,是整个教育工作中最薄弱的环节,是名符其实的＂短板＂。     

关于我国职业教育法制建设的基本情况和若干建议

职业教育法制建设是国家教育法制建设的重要组成部分,是国家管理和规范职业教育活动的重要手段,是职业教育改革与发展的基础性工作和保障条件。它是经济社会发展和教育特别是职业教育发展的产物,是现代职业教育的重要标志之一。深入分析我国职业教育法制建设的发展历程,认真研究职业教育法制建设中新情况新问题,加大职业教育规范化、制度化建设,是我国职业教育改革发展面临的一项重要任务。     

大力发展职业教育,促进经济社会发展——江苏省副省长曹卫星在全省职业教育表彰大会上的讲话(摘要)

当前,我省正处于全面建设更高水平小康社会的关键时期。大力发展职业教育,对于促进经济社会发展,扩大就业规模,提高就业质量,具有十分重要的意义。我们必须坚持以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,努力形成有利于职业教育发展的良好环境,加强高素质劳动者、高技能人才培养,为经济社会又好又快发展提供更加坚强有力的支撑。下面,我就进一步加强职业教育工作,简要讲几点意见:     

借鉴德国职业教育经验 发展内蒙古职业教育——德国职业教育的考察报告之二

一、构建合理的职业教育立交桥德国职业教育与普通教育、高等教育相互衔接,层次合理、适时的分流为学生提供了较好的选择机会,职业教育没有成为终结性教育。我国的职业教育,主要形式为中等职业教育和高等职业教育     

论德国职业教育专业模式的改革与创新——职业性与模块化的融合(二)

在传统的职业性模式基础上吸收模块化方案的长处，使专业富于个性化与动态性，并致力于构建专业间及职业教育与继续教育间的有机衔接，开拓不同教育途径及教育评估体系间的相互结合，促进专业的及时更新与实时化，进而实现职业性与模块化的融合，是德国职教专业模式改革与创新的趋势。在与产品相关的服务领域、与媒体相关的工业领域、与个人相关的服务领域、与环境相关的工业领域以及与主题相关的服务领域所出现的新兴专业，在组织架构和内容架构上集中体现了这一融合具有的跨职业或跨专业方向的特点。