对我国高等学校研究生院制度创新的几点认识

我国现有的高等学校研究生院制度在应答研究生教育发展所面对的时代新要求方面存在着诸多不相适应的地方,有必要进行制度创新.把高等学校研究生院仅仅确定为学校内部的一个行政管理机构,在一定程度上限制了研究生院的地位及其发展空间,因此,有必要重新审视高校研究生院的性质.真正形成全校办研究生教育的机制,是研究生院制度创新的重要目标.为此,应将研究生院从繁琐的事务堆中提升出来,使之成为一个研究型的,并在校内对有关方面(基层和其他部门)具有一定辐射作用的高层次(包括水平和地位)管理机构.而人才培养机制和办院模式的创新则是研究生院制度创新的重点.     

做好博士后出站人员工作的几点认识

做好博士后出站人员工作的几点认识李月梅，金善锟为了在２１世纪初实现把清华大学建设成为世界一流的、具有中国特色的社会主义大学的目标，必须建设一支忠诚党的教育事业、业务精湛、结构合理、高效精干、充满活力的教师队伍。而做好师资队伍人员补充工作是师资队伍建设...     

对创新教育的几点认识

任何革命的行动都有相似点，它必然伴随着阵痛，充满着挫折和痛苦。创新教育既然是一次革命，它必然和前一样。没有人会否认创新首先应该体现在教育教学观念上，而且这个“新”不是简单“创”出来的，而需要经过一次深刻的“革命”。但现实教育教学活动中，给我们的感觉是，部分教师更多的把重点放在教学形式的完善和现代科技手段的应用上，     

对科技创新的几点认识

我国对科技创新一直都有政策规划 ,目前在政策导向中重心也很明显 ,跨越式发展是技术创新的一个特别模式     

对创新教育的几点认识

创新教育是一种有目标、有计划、有步骤的科学行为 ,而不是一味的别出心裁和标新立异。高等教育的发展应该遵循客观规律 ,应该注重不同地方的实际和办学条件的差异 ,应该自然实现分级、分类、分层办学 ,使不同地方不同条件下的高校能在各自的层面上办出自己的特色和优势。     

对教育创新的几点认识

教育创新是时代的要求,关系到国家富强和民族强盛.体制创新是教育创新的关键,教育内容、方法和手段的创新是教育创新的核心,而教育创新的根本在于教师创新.     

对现代企业制度的几点认识

国有企业建立现代企业制度的必要性是企业自身发展的客观要求和企业改革的现实需要;现代企业制度的本质特征是“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”;建立现代企业制度是国有企业改革的方向。     

对大学教学管理创新的几点认识

承担国家高级人才培养重任的大学,应在建设创新型国家中发挥重要作用.管理创新在大学教学管理中十分重要.在大学教学管理中需坚持"人本管理"思想,有效教学管理的关键在于机制创新.     

对小学创新教育的几点认识

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新也是教育工作的基本主题。培养学生创新素质的关键在于培养学生的创新思维能力论文主体分为五个部分,分别从正确认识小学实施的创新教育、夯实基础是创新教育的必要条件、还学生以自由是创新教育的前提、引导学生主动参与是创新教育的开始、培养创造性思维是创新教育的关键。     

对培养创新人才的几点认识

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。要顺应时代发展的需要,保证我国的社会主义现代化事业兴旺发达,使中华民族屹立于世界民族之林,就必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,造就出一批又一批素质全面、专业技术优势明显的跨世纪创新人才。一、创新人才的基本素质和培养要求跨世纪创新人才的基本素质突出表现为五个方面:在意识形态上要具备辩证唯物主义和历史唯物主义世界观;在知识结构上要具有广博性和复合性;在能力结构上要具有适应性和创造性;在思想作风上要具有强烈的事业心、责任感和…     

对实施创新教育的几点认识

数学课堂教学中的创新教育大致有以下三项内容：即培养学生的创新意识;训练学生的创新思维;开发学生的创新能力。我就在数学课堂教学中实施创新教育谈以下几点认识。     

对培养创新精神的几点认识

一、培养创新精神是基础教育的重要任务 创新精神是指人的综合性的、积极稳定的创造性的心理品质,是人的创造力不断增长与发展的根本动力与灵魂.人的一切创新活动都是以创新精神为基础的,没有了创新精神便没有人的一切创新活动,人的创新能力的培养和发展,也就无从谈起.正是由于创新精神是人类创新活动的根本动力与灵魂,所以,我们要特别注重培养学生的创新精神.     

对我国实行教师资格制度的几点认识

教师资格制度是一种教师职业许可制度,而且是一种法定的制度,它对加强教师队伍建设和教育事业的发展具有重要的现实意义.     

推进高等教育产业化的几点认识

推进高等教育产业化，需政府、高校、社会各方协调努力，树立教育产业观，改革高等教育管理体制、投入机制，推进后勤服务社会化、市场化，建立教育与市场的衔接机制，并将市场经济原则引入高等教育中。     

对思想政治课教学创新的几点认识

江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."创新的关键在人才,人才的成长靠教育.教育水平提高了,科技进步和经济发展才会有后劲.可见.实施创新教育是时代的呼唤,是社会经济活动对人才的要求在教育领域的反映,这也理所当然成为思想政治课教学创新的取向和核心.下面就思想政治课教学创新谈几点粗浅的看法.     

浅谈对中学英语创新教学的几点认识

英语作为一门重要的语言工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。     

对中学历史创新教育的几点认识

中学历史教学存在三个问题：强迫学生机械记忆、侧重传授已有的知识和为了考试而开展教育。培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,塑造学生的健全人格是解决这些问题的重要途径。     

对研究生创新素质培养的几点认识

分析了研究生创新素质培养的内容,指出要从确立问题意识入手来培养研究生的创新素质,以解决问题为手段来提高研究生的研究能力,通过融合科学与人文,提升研究生的创新精神和道德素质,来促进研究生创新素质的养成。     

对推进广州学习型社会建设的几点认识

广州市是国家教育体制改革试点中四个承担"学习型社会建设"的试点城市之一。在前期工作的基础上,结合两年多的改革实践,对广州学习型社会建设有了更深的体会和认识。通过对学习型社会建设意义和政府主导作用的阐述,理清了学习型社会发展的推动力和主要思路,并提出了对进一步推进学习型社会建设的思考和认识。     

对全面推进素质教育的几点认识和思考

素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。素质教育的实施使我国教育领域发生了一系列积极和可喜的变化,但也存在着一些误区。本文从解决好认识问题、抓好课堂教育、落实全社会的共同责任、改革考试评价制度和深化教育改革等五个方面对推进素质教育的发展提出了建议。